Znaczenie semantyczne i pragmatyczne 3301-ZJ-JF009
Kurs obejmuje dwa obszary: semantykę i pragmatykę. Jego celem jest wprowadzenie studentów w zagadnienia związane ze strukturą znaczenia w języku oraz sposobami jego interpretacji w kontekście.
I. Semantyka:
1. znaczenie konceptualne i asocjacyjne
2. znaczenie i referencja
3. cechy semantyczne
4. kwantyfikacja odległości semantycznej i szczegółowości znaczenia z użyciem cech semantycznych i narzędzi NLP (WordNet)
5. relacje forma-znaczenie: homofony, homografy, homonimy, heteronimy
6. relacje leksykalne: synonimy, antonimy, hiperonimy, hiponimy
7. rozszerzenia znaczenia: polisemia, metonimia
8. role semantyczne: agent, temat, lokacja, cel, źródło, instrument, doświaczający, powodujący, właściciel
II. Pragmatyka:
1. kontekst sytuacyjny + deixis
2. zasada kooperacji
3. maksymy konwersacyjne: ilości, relewancji, sposobu, jakości
4. akty mowy
5. lokucja, illokucja, perlokucja
6. presupozycja, implikatura
7. grzeczność językowa
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty uczenia się
Wiedza
Studenci znają i rozumieją:
- K_W01 w pogłębionym stopniu terminologię, teorię i metody badań stosowane w semantyce i pragmatyce. Odpowiadają one aktualnemu stanowi zaawansowanej wiedzy w tych dyscyplinach, zgodnie z obraną przez siebie specjalnością (oraz ścieżką kształcenia),
- K_W04 pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego.
Umiejętności
Studenci potrafią:
- K_U01 w pogłębionym stopniu stosować terminologię, teorie i zaawansowane metody badań z zakresu semantyki i pragmatyki do rozwiązywania złożonych i oryginalnych problemów badawczych zgodnie z obraną przez siebie specjalnością (oraz ścieżką kształcenia),
- K_U04 stosować w praktyce pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego.
Kompetencje społeczne Studenci są gotowi do:
- K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści,
- K_K02 inicjowania działań na rzecz interesu społecznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy.
Kryteria oceniania
- przygotowanie merytoryczne do zajęć (weryfikacja efektów: W).
- przygotowanie prezentacji (weryfikacja efektów: W, U)
- współpraca w grupie (weryfikacja efektów: K)
- wykonywanie krótkich zadań podczas zajęć (weryfikacja efektów: W, U, K).
- test zaliczeniowy w formie pisemnej lub ustnej (weryfikacja efektów: W, U)
- zadania projektowe realizowane w ciągu semestru (weryfikacja efektów: W, U, K)
Narzędzia SI: Korzystanie z narzędzi SI w ramach kursu jest dozwolone zgodnie z zaleceniami określonymi w Załączniku nr 2 do Uchwały nr 16 RD IAUW
z dn. 9.12.2025 r, dostępnego tutaj:https://ia.uw.edu.pl/fileadmin/ilustracje/dokumenty/rada_dydaktyczna/RD_IA_2025_UCHWALA_nr16_narzedzia_AI_nowelizacja_ZAL2.pdf
https://aiassessmentscale.com/
Literatura
Hurford, J. R., Heasley, B., & Smith, M. B. (2007). Semantics: a coursebook. Cambridge University Press.
Grundy, P. (2019). Doing pragmatics. Routledge.
Plag, I., Arndt-Lappe, S., Braun, M., & Schramm, M. (2015). Introduction to English linguistics. Walter de Gruyter GmbH & Co KG.
Fromkin, V., Rodman, R., Hyams, N. M., Amberber, M., Cox, F., & Thornton, R. (2017). An Introduction to Language with Online Study Tools 12 Months. Cengage AU.
Yule, G. (2022). The study of language. Cambridge University Press.