Umiejętności akademickie w wybranych dziedzinach nauki 3301-L1PAASAD
Kurs ukierunkowany na ćwiczenie podstawowych umiejętności akademickich – prezentowania, debatowania i pisania – poprzez serię modułów wykorzystujących wiedzę z różnych dziedzin akademickich na poziomie dostępnym i możliwym do przyswojenia dla nie-specjalistów. Pod względem językowym, poszczególne moduły zawierają odpowiednio dobrany materiał leksykalny i gramatyczny, ułożony według zasady progresji. Chociaż poszczególne moduły kładą nacisk na różne umiejętności akademickie, wszystkie integrują fundamentalne umiejętności dyskursywne (czytanie, pisanie, rozumienie ze słuchu i mówienie) oraz promują świadomość systemu językowego (słownictwa, gramatyki i leksyko-gramatyki), przy jednoczesnym zwróceniu uwagi na trzy poziomy rozwoju kompetencji, tj. poziom poznawczy, komunikacyjno-kulturowy i umiejętność uczenia się. Kurs łączy trzy różne moduły merytoryczne (np. architektura, prawo, muzykologia), dając studentom możliwość zapoznania się z różnymi typami dyskursów. Taka forma zajęć otwiera drogę do uzyskania rzeczywistych kompetencji w zakresie języka angielskiego, zgodnie z ideą wielodziedzinowości (pluriliteracies) i kompleksowego podejścia do nauczania i uczenia się języków obcych (zob. zalecenia Rady Unii Europejskiej). Wybór poszczególnych dyscyplin akademickich może ulegać zmianom. Zróżnicowanie modułów tematycznych oferuje autentyczny kontekst dla ukierunkowanego ćwiczenia umiejętności akademickich, jednocześnie wychodząc naprzeciw indywidualnym potrzebom edukacyjnym i odzwierciedlając interdyscyplinarny charakter dyskursu akademickiego. Taki układ treści wzmacnia autonomię uczącego się, poprzez wspieranie kreatywności i zachętę do brania udziału w różnego rodzaju projektach i zadaniach. Jednocześnie, ukierunkowanie na podstawowe umiejętności akademickie - prezentowanie, debatowanie i pisanie - ćwiczone w ramach poszczególnych modułów, zapewniają spójność kursu i tworzą solidne podstawy dla dalszej nauki.
W zakresie stosowania narzędzi sztucznej inteligencji (SI) na zajęciach obowiązują zasady określone w uchwale nr 16 Rady Dydaktycznej dla kierunków studiów filologia angielska (English Studies), filologia angielska – językoznawstwo (English Studies – Linguistics), filologia angielska – literatura i kultura (English Studies – Literature and Culture) z dn. 9 grudnia 2025 r.
https://ia.uw.edu.pl/fileadmin/ilustracje/dokumenty/2026/RD_IA_2025_UCHWALA_nr16_narzedzia_AI_nowelizacja_ZAL2.pdf
|
W cyklu 2025Z:
Kurs ukierunkowany na ćwiczenie podstawowych umiejętności akademickich – prezentowania, debatowania i pisania – poprzez serię modułów wykorzystujących wiedzę z różnych dziedzin akademickich na poziomie dostępnym i możliwym do przyswojenia dla nie-specjalistów. Pod względem językowym, poszczególne moduły zawierają odpowiednio dobrany materiał leksykalny i gramatyczny, ułożony według zasady progresji. Chociaż poszczególne moduły kładą nacisk na różne umiejętności akademickie, wszystkie integrują fundamentalne umiejętności dyskursywne (czytanie, pisanie, rozumienie ze słuchu i mówienie) oraz promują świadomość systemu językowego (słownictwa, gramatyki i leksyko-gramatyki), przy jednoczesnym zwróceniu uwagi na trzy poziomy rozwoju kompetencji, tj. poziom poznawczy, komunikacyjno-kulturowy i umiejętność uczenia się. Kurs łączy trzy różne moduły merytoryczne (np. architektura, prawo, muzykologia), dając studentom możliwość zapoznania się z różnymi typami dyskursów. Taka forma zajęć otwiera drogę do uzyskania rzeczywistych kompetencji w zakresie języka angielskiego, zgodnie z ideą wielodziedzinowości (pluriliteracies) i kompleksowego podejścia do nauczania i uczenia się języków obcych (zob. zalecenia Rady Unii Europejskiej). Wybór poszczególnych dyscyplin akademickich może ulegać zmianom. Zróżnicowanie modułów tematycznych oferuje autentyczny kontekst dla ukierunkowanego ćwiczenia umiejętności akademickich, jednocześnie wychodząc naprzeciw indywidualnym potrzebom edukacyjnym i odzwierciedlając interdyscyplinarny charakter dyskursu akademickiego. Taki układ treści wzmacnia autonomię uczącego się, poprzez wspieranie kreatywności i zachętę do brania udziału w różnego rodzaju projektach i zadaniach. Jednocześnie, ukierunkowanie na podstawowe umiejętności akademickie - prezentowanie, debatowanie i pisanie - ćwiczone w ramach poszczególnych modułów, zapewniają spójność kursu i tworzą solidne podstawy dla dalszej nauki. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2026Z: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty uczenia się
Wiedza
Absolwent zna i rozumie:
- K_W08 w zaawansowanym stopniu struktury, leksykę i konwencje posługiwanie się językiem angielskim w mowie i piśmie.
Umiejętności
Absolwent potrafi:
- K_U08 posługiwać się strukturami, leksyką i odpowiednio dobierać konwencje językowe do sytuacji komunikacyjnej (np. uczestniczenie w debacie publicznej, wygłoszenie prezentacji akademickiej, itp.) w języku angielskim w mowie i piśmie na poziomie minimum C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Kompetencje społeczne
Absolwent jest gotów do:
- K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści.
Kryteria oceniania
W zależności od modułu, ocenianie będzie obejmować jedną lub więcej z następujących form: krótkie prace pisemne, wypowiedzi ustne, krótkie projekty. Szczegółowe wymagania zostaną przedstawione przez prowadzących poszczególne moduły.
Za każdy moduł można uzyskać maksymalnie 10 punktów. Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie minimum 6 punktów. Warunkiem zaliczenia kursu jest zaliczenie wszystkich modułów.
Ocena końcowa opiera się na łącznej liczbie punktów uzyskanych ze wszystkich trzech modułów i jest przeliczana według następującej skali:
30 punktów = 5!
28–29 punktów = 5
26–27 punktów = 4,5
24–25 punktów = 4
21–23 punktów = 3,5
18–20 punktów = 3
Literatura
Przedmiot składa się z trzech modułów, prowadzonych przez różnych nauczycieli. Literaturę do poszczególnych modułów przedstawią prowadzący.
|
W cyklu 2025Z:
Przedmiot składa się z trzech modułów, prowadzonych przez różnych nauczycieli. Literaturę do poszczególnych modułów przedstawią prowadzący. |