Z Doliny Krzemowej w świat. Krytyczna historia mediów społecznościowych - Sem. mgr 1 3301-KBS1LUT
Historia media społecznościowych od początku XXI wieku to nieustanne pasmo sukcesów. Dość powiedzieć, że żadna technologia w historii ludzkości nie rozprzestrzeniła się tak szybko i na taką skalę. Nie można sobie dziś wyobrazić świata bez mediów społecznościowych; stanową one organiczną część naszego życia i praktycznie każdy jego aspekt (rozrywka, komunikacja, wiedza, randkowanie itp.) jest dziś zapośredniczony przez taką czy inną platformę. Ale przynajmniej od czasu Brexitu i zwycięstwa Donalda Trumpa w amerykańskich wyborach w 2016 r. platformy społecznościowe stały się przedmiotem bardziej krytycznej refleksji nad ich (negatywnym) wpływem na rzeczywistość (poza)cyfrową.
Podczas I roku seminarium zostanie przedstawiona kluczowa tematyka i problematyka mediów społecznościowych.
Wybrane tematy:
– Dychotomie nowych mediów i proces mediatyzacji
– Z Doliny Krzemowej w świat - Historia i ideologia Internetu
– Kody i algorytmy – Web 1.0, Web 2.0 do Web 3.0; GAFAM i gatekeeping
– Mów do mnie memem – Charakterystyka komunikacji internetowej
– Imersja, interakcja, partycypacja, gamyfikacja – Praktyki społeczno-kulturowe
– Prawda Google'a - Postprawda, fake newsy, manipulacje
– Nigdy nie będziesz szła sama – Aktywizm i sposoby koordynacji działań społecznych
– Świat według Zuckerberga – Pytania o tożsamość jednostkową i kolektywną
– Aspołeczności mediów społecznościowych - Formy kontroli społecznej
– Moje miejsce na Ziemi – Cyberprzestrzeń i metawersum
– Fit & sweet – Kultura influencerska
– Miłość, śmierć i roboty - Wprowadzenie do SI
– Teraźniejszość przyszłości - Pytania o regulację MC.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Studenci znają i rozumieją:
K_W04 w sposób pogłębiony zasady projektowania badań kulturoznawczych, a w szczególności stosowania metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych w zakresie brytyjskiej sztuki i kultury wizualnej p 1945 r.;
K_W05 w zaawansowanym stopniu gramatykę, składnię, fonologię, fonetykę, morfologię, pragmatykę języka angielskiego;
K_W06 ekonomiczne, prawne i etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej, związanej z kierunkiem studiów.
Umiejętności
Studenci potrafią:
K_U01 posługiwać się terminologią i aparatem pojęciowym z zakresu kulturoznawstwa w szczególności historii i teorii mody;
K_U02 posługiwać się metodologią badań kulturoznawczych dotyczących brytyjskiej kultury wizualnej w ramach filologii angielskiej, z poszanowaniem norm etyki naukowej i prawa autorskiego;
K_U03 wykorzystać zdobytą wiedzę do opisania i rozwiązania problemu oraz wykonania projektu naukowego dotyczącego tematyki z zakresu nauki o kulturze i religii, w szczególności z zakresu brytyjskiej sztuki i kultury wizualnej po 1945 r.;
K_U04 wykorzystać zdobytą wiedzę do opisania i rozwiązania problemu oraz wykonania zadania dotyczącego tematyki z zakresu dyscypliny nauki o kulturze i religii;
K_U06 samodzielnie wyszukiwać informacje w różnych źródłach i oceniać ich przydatność do pracy badawczej z zakresu tematyki seminarium magisterskiego, związanej z brytyjską sztuką i kulturą wizualną po 1945 r.;
K_U07 korzystać z nowoczesnych technologii w procesie zdobywania wiedzy oraz porozumiewać się (np. z osobami prowadzącymi wykłady, konsultacje, szkolenia, itp. oraz współuczestnikami zajęć i projektów) z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych;
K_U11 projektować własną ścieżkę rozwoju.
Kompetencje społeczne
Studenci są gotowi do:
K_K02 kształcenia ustawicznego i rozwoju osobistego, wykorzystując umiejętności w zakresie dokonywania wyboru przedmiotów i projektów odpowiadających zainteresowaniom danej osoby
Kształcenie językowe na poziomie B2+.
Kryteria oceniania
Prezentacje, rozprawki, badania indywidualne i grupowe.
Udział w wydarzeniach z cyklu Nowe media we współczesnej kulturze.
Warunkiem zaliczenia I roku seminarium jest przygotowanie rozwiniętego konspektu pracy z dołączoną bibliografią o długości 5000-7000 słów.
Kryteria oceny konspektu:
- przejrzysta struktura
- klarowna prezentacja problemu badawczego wraz z literaturą przedmiotu
- dogłębna znajomość tematu
- korzystanie z odpowiednich źródeł badawczych
- poprawne formatowanie (MLA)
Praktyki zawodowe
--
Literatura
Boyd, Danah. It’s Complicated. The Social Lives of Networked Teens. New Haven, Yale, 2014.
Dijck, Jose van. The Culture of Connectivity: A Critical History of Social Media. Oxford University Press, Oxford, 2013.
Donovan, Joan, Emily Dreyfuss, Brian Friedberg. Meme Wars: The Untold Story of the Online Battles Upending Democracy in America. Bloomsbury, 2022.
Durham, Meenakshi Gigi, Dougles M. Kellner (eds.). Media and Cultural Studies: Keyworks. 2nd edition, Wiley Blackwell, 2012.
Fisher, Max. The Chaos Machine. The Inside Story of How Social Media Rewired Our Minds and Our World. Little, Brown and Company, 2022.
Levinson, Paul. New New Media. Pearson, 2016.
Page, Ruth. Narratives Online. Cambridge, Cambridge UP, 2018.
Page, Ruth, Stories and Social Media: Identities and Interaction. London and New York, Routledge, 2013.
Langmia, Kehbuma, Tia C.M. Tyree. Social Media. Culture and Identity. London, Lexington Books, 2017.
Shifman, Limor. Memes in Digital Culture. Cambridge, MA, and London, MIT Press, 2014.
Thomas, Bronwen, Julia Round. Real Lives, Celebrity Stories. New York, Bloomsbury, 2014.
Tierney, Thérèse F., The Public Space of Social Media. Connected Cultures of the Network Society. London and New York, Routledge, 2013.
Varoufakis, Yanis. Technofeudalism. The Bodley Head Ltd., 2023.
Wiggins, Bradley, The Discursive Power of Memes in Digital Culture. Ideology, Semiotics, and Intertextuality. London and New York, Routledge, 2019.
White, Andrew. Digital Media and Society. Houndsmills, Palgrave Macmillan, 2014.
Książki z serii Digital Media and Society Series dostępne w czytelni Biblioteki Instytutu Anglistyki not. TikToka, YouTube'a, Instagrama itd.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: