Bohaterowie i ikony kultury amerykańskiej 3301-KA1503

Kurs ten ma na celu analizę różnorakich zagadnień związanych z pojawianiem się i funkcjonowaniem ikon oraz bohaterów kultury amerykańskiej. Interesować nas będą przede wszystkim zjawiska, które zaistniały w wieku dwudziestym i miały istotne znaczenie kulturotwórcze. Zaczniemy od wprowadzenia podstawowych pojęć teoretycznych (ikona, celebryta, gwiazda, idol), a następnie przejdziemy do dwuczęściowego przeglądu zjawisk, które miały wpływ na pojawienie się, a następnie utrwalenie wyjątkowej pozycji poszczególnych ikon i bohaterów kultury amerykańskiej. Pozostałe spotkania poświęcone będą szczegółowszej analizie konkretnych ikonicznych postaci i zjawisk z zakresu przemysłu kinowego i muzycznego oraz reklamy, polityki, sztuki wizualnej, a nawet przemysłu żywieniowego. Spróbujemy ustalić, co zapewniło ikoniczny status postaciom takim jak: Marlene Dietrich, Humphrey Bogart, Judy Garland, Audrey Hepburn, Marilyn Monroe, John F. Kennedy, James Dean, Elvis Presley, Martin Luther King and Malcolm X, Andy Warhol, Madonna, Michael Jackson; oraz postaciom fikcyjnym: Marlboro man, wujek Sam, Rosie the Riveter, bohaterom kreskówek; wydarzeniom: 9/11; symbolom: flaga USA; i miejscom: Nowy Jork. W celu ułatwienia dyskusji wprowadzimy pomocnicze pojęcia takie jak amerykański bohater, film noir, femme fatale, western, Ruch Praw Obywatelskich, druga fala feminizmu, stereotypy dotyczące Afroamerykanów i inne. Jedno spotkanie poświęcone będzie temu, jak ikony amerykańskości postrzegane były w socjalistycznej Polsce. Co tydzień studenci będą zobowiązani przeczytać zadaną/e lekturę/y, do której/ych w niektórych przypadkach będzie dołączony materiał pomocniczy. Podczas zajęć będziemy również analizować zdjęcia, oglądać fragmenty filmów dokumentalnych oraz wideoklipów dotyczących omawianego tematu.
Celem kursu jest zwiększenie kompetencji studentów w poruszaniu się w obrębie zagadnień z zakresu współczesnej kultury amerykańskiej. Będziemy się zastanawiać i analizować sposoby, w jakie ikony kultury pojawiają się i zyskują swój potencjalnie ponadczasowy status w określonych okolicznościach socjo-kulturowych. Będziemy zadawać sobie następujące pytania: Dlaczego poszczególne ikony pojawiły się w takim a nie innym momencie? Czy mają one jakiekolwiek znaczenia dla naszego obecnego życia? Czy niektóre ikony przekraczają granice jednej kultury i wywierają wpływ w innych niż amerykański kontekstach?
Na ostatnich zajęciach odbędzie się test końcowy, który będzie się składał z pytań otwartych i zamkniętych, opracowanych na podstawie materiału omawianego na zajęciach.