Zmiana językowa i odmiany języka angielskiego - Sem. mgr 3 3301-JFS3WOJ02

Wiedza: Student zna i rozumie
K_W01 w pogłębionym stopniu terminologię, teorię i metody badań odpowiadające aktualnemu stanowi zaawansowanej wiedzy w dyscyplinie językoznawstwo, zgodnie z obraną przez siebie specjalnością (oraz ścieżką kształcenia), zwłaszcza w zakresie zmiany językowej oraz odmian języka
K_W02 w pogłębionym stopniu zasady projektowania badań językoznawczych, a w szczególności zasady wyboru metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych i testowaniu hipotez, zwłaszcza badań dotyczących zmiany językowej oraz odmian języka
K_W04 pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego

Umiejętności: Student potrafi
K_U01 w pogłębionym stopniu stosować terminologię, teorie i zaawansowane metody badań językoznawczych do rozwiązywania złożonych i oryginalnych problemów badawczych zgodnie z obraną przez siebie specjalnością (oraz ścieżką kształcenia), zwłaszcza w zakresie zmiany językowej oraz odmian języka
K_U02 stosować zaawansowane zasady projektowania badań językoznawczych, a w szczególności potrafi:
- dobrać właściwe źródła, metody i narzędzia
- dokonać krytycznej analizy i syntezy obecnego stanu badań w dyscyplinie
- dokonać interpretacji i prezentacji otrzymanych wyników
z wykorzystaniem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych
K_U03 posługiwać się strukturami, leksyką i odpowiednio dobierać konwencje językowe do sytuacji komunikacyjnej (np. napisania pracy magisterskiej, rozmowy o badaniach własnych) w języku angielskim w mowie i piśmie na poziomie minimum C2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, dobrać odpowiedni język do napisania pracy magisterskiej
K_U04 stosować w praktyce pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego, zwłaszcza przy przygotowywaniu pracy magisterskiej
K_U07 korzystać z nowoczesnych technologii w procesie zdobywania wiedzy (m.in. korpusów językoznawczych, tekstów źródłowych, itp) oraz porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych
K_U08 planować i organizować pracę zespołu oraz pracę indywidualną by skutecznie realizować wyznaczone cele, zwłaszcza te związane z przygotowaniem pracy magisterskiej

Kompetencje społeczne: Student jest gotów do
K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści
K_K02 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

Złożenie dwóch rozdziałów pracy magisterskiej. Prezentacja pokazująca zebrane dane na zajęciach.

Campbell, Lyle. 1999. Historical Linguistics: An Introduction. Edinburgh: EUP.
Durkin, P. 2009. The Oxford Guide to Etymology. Oxford: OUP.
Hock, H.H. – B.D Joseph. 1996. Language History, Language Change and Language Relationsip. Berlin / New York: Mouton de Gruyter.
Hughes, A. – P. Trudgill – D. Watt. 2005. English Accents and Dialects. New York: Hodder Arnold.
Hughes, G. 2000. History of English Words. Oxford: Blackwell Publishing.
Kortmann, B. – C. Upton (eds.). 2008. Varieties of English (Vol. 1-4). Berlin: Mouton de Gruyter.
Labov, W. (1991) Sociolinguistic Patterns. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Machan, T.W. – Ch. Scott. 1992. English in Its Social Contexts. New York: OUP.
McMahon, A. 1994. Understanding Language Change. Cambridge: CUP.
Minkova, D.– R. Stockwell. 2001. English Words. History and Structure. Cambridge: CUP.
Schneider, Edgar W. 2010. English Around the World. An Introduction. Cambridge: CUP.