Fonetyka, fonologia, socjolingwistyka, eksperymenty językoznawcze - Sem. mgr 1 3301-JFS1ZEM
Seminarium ma na celu przygotować do pisania językoznawczej pracy magisterskiej z zakresu fonetyki, fonologii, czy szeroko rozumianej socjolingwistyki. Przedstawione zostaną techniki konstruowania argumentacji, analizy i prezentacji danych, oraz sposoby cytowań w pracach językoznawczych. Seminarium omawia też różne konstrukty teoretyczne przydatne w pracach fonologicznych i socjolingwistycznych, a także przedstawia wybrane podejścia eksperymentalne w językoznawstwie.
Pierwszy semestr poświęcony jest konstruktom teoretycznym oraz zagadnieniom poruszanym w ramach fonetyki, fonologii i socjolingwistyki. Lista omawianych zagadnień nie jest listą ostateczną - może być modyfikowana według zainteresowań i potrzeb magistrantów. Kolejnym celem seminarium w semestrze pierwszym jest omówienie różnych zagadnień dotyczących technik konstruowania argumentacji i analizy danych.
Zakres tematów:
- systemy fonologiczne w różnych językach,
- dialekty języków oraz żargony w danych językach,
- transfer międzyjęzykowy, stylizacja języków,
- profile językowe zaburzeń językowych,
- akwizycja języków,
- zmiana językowa i ewolucja języków,
- aspekty komunikacji międzykulturowej, w tym inkluzywności języka.
W zakresie stosowania narzędzi sztucznej inteligencji (SI) na zajęciach obowiązują zasady określone w uchwale nr 16 Rady Dydaktycznej dla kierunków studiów filologia angielska (English Studies), filologia angielska – językoznawstwo (English Studies – Linguistics), filologia angielska – literatura i kultura (English Studies – Literature and Culture) z dn. 9 grudnia 2025 r.
https://ia.uw.edu.pl/fileadmin/ilustracje/dokumenty/2026/RD_IA_2025_UCHWALA_nr16_narzedzia_AI_nowelizacja_ZAL2.pdf
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty uczenia się
K_W01 Absolwent zna i rozumie w pogłębionym stopniu terminologię, teorie i metody badań odpowiadające aktualnemu stanowi zaawansowanej wiedzy w dyscyplinie językoznawstwo w zakresie badań fonetycznych, fonologicznych i socjolingwistycznych.
K_W02 Absolwent zna i rozumie w pogłębionym stopniu zasady projektowania badań językoznawczych, a w szczególności zasady wyboru metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych i testowaniu hipotez.
K_W04 Absolwent zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego.
K_W05 Absolwent zna i rozumie ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości w kontekście kariery zawodowej związanej z kierunkiem studiów.
K_U01 Absolwent potrafi w pogłębionym stopniu stosować terminologię, teorie i zaawansowane metody badań językoznawczych do rozwiązywania złożonych i oryginalnych problemów badawczych związanych z zagadnieniami fonetyki, fonologii czy socjolingwistyki.
K_U02 Absolwent potrafi stosować zaawansowane zasady projektowania badań językoznawczych, a w szczególności potrafi:
- dobrać właściwe źródła, metody i narzędzia,
- dokonać krytycznej analizy i syntezy obecnego stanu badań w dyscyplinie,
- dokonać interpretacji i prezentacji otrzymanych wyników,
z wykorzystaniem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych.
K_U03 Absolwent potrafi posługiwać się strukturami, leksyką i odpowiednio dobrać konwencje językowe do sytuacji komunikacyjnej zwłaszcza w środowisku akademickim, w pracy magisterskiej oraz w czasie prowadzenia badań.
K_U04 Absolwent potrafi stosować w praktyce pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego, zwłaszcza w pracy magisterskiej.
K_U05 Absolwent potrafi stosować w praktyce wiedzę o uwarunkowaniach ekonomicznych, prawnych i etycznych w innych rodzajach działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów.
K_U07 Absolwent potrafi korzystać z nowoczesnych technologii w procesie zdobywania wiedzy, w tym z korpusów tekstów pisanych i mówionych, oraz porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych.
K_U09 Absolwent potrafi projektować własną ścieżkę rozwoju i ukierunkowywać innych w tym zakresie.
K_K01 Absolwent jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści.
K_K02 Absolwent jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz do zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu.
Kryteria oceniania
Zaliczenie I semestru seminarium odbywa się na podstawie przedstawienia konspektu pracy magisterskiej oraz ukończenia cząstkowych krótkich zadań domowych poświęconych kompetencjom pisania pracy.
Metody dydaktyczne:
Kierowana dyskusja, podejście problemowe, praca w grupach, indywidualna praca nad zadaniami domowymi.
Na zajęciach obowiązuje limit dopuszczalnych 2 nieobecności nieusprawiedliwionych. Za przekroczenie limitu mogą obowiązywać dodatkowe prace domowe.
Literatura
Chomsky, N. & Halle, M. 1968. The Sound Pattern of English. New York: Harper and Row. (wybrane rozdziały)
Cohn, A. C., Fougeron, C., Huffman, M. K. 2012. The Oxford Handbook of Laboratory Phonology. New York: OUP.
Kenstowicz, M. 1994. Phonology in generative grammar. Cambridge MA & Oxford: Blackwell. (wybrane rozdziały).
Mesthrie, R. 2018. The Cambridge Handbook of Sociolinguistics. New York: CUP.
Rubach J. 1999. 'The Syllable in Phonological Analysis'. Rivista di Linguistica 11: 273-314
Sagey, E. C. 1986. The representation of features and relations in non-linear
phonology. Ph.D. dissertation. Cambridge, Mass: MIT Press.
Zsiga, E. C. 2013. The Sounds of Language: An Introduction to Phonetics and Phonology. Wiley-Blackwell.