Znaczenie językowe w teorii i praktyce: Wybrane zagadnienia z leksykologii, semantyki, pragmatyki i socjolingwistyki - Sem. mgr 1 3301-JFS1WA02

Wiedza: Studenci znają i rozumieją
K_W01 w pogłębionym stopniu terminologię, teorię i metody badań w obrębie semantyki i pragmatyki z uwzględnieniem elementów socjolingwistyki i leksykologii odpowiadające aktualnemu stanowi zaawansowanej wiedzy w dyscyplinie językoznawstwo, zgodnie z obraną przez siebie specjalnością (oraz ścieżką kształcenia)
K_W02 w pogłębionym stopniu zasady projektowania badań językoznawczych, a w szczególności zasady wyboru metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych i testowaniu hipotez w zakresie semantyki i pragmatyki
K_W04 pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego
K_W05 ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości w kontekście kariery zawodowej związanej z kierunkiem studiów

Umiejętności: Studenci potrafią
K_U01 w pogłębionym stopniu stosować terminologię, teorie i zaawansowane metody badań językoznawczych do rozwiązywania złożonych i oryginalnych problemów badawczych z zakresu językoznawstwa ogólnego, szczególnie w ramach semantyki, pragmatyki oraz wybranych aspektów socjolingwistyki i leksykologii
K_U02 stosować zaawansowane zasady projektowania badań językoznawczych w zakresie semantyki, pragmatyki i socjolingwistyki, a w szczególności potrafi:
- dobrać właściwe źródła, metody i narzędzia
- dokonać krytycznej analizy i syntezy obecnego stanu badań w dyscyplinie w zakresie semantyki, pragmatyki i socjolingwistyki
- dokonać interpretacji i prezentacji otrzymanych wyników
z wykorzystaniem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych
K_U03 posługiwać się strukturami, leksyką i odpowiednio dobierać konwencje językowe do sytuacji komunikacyjnej (np. prowadzenie debaty publicznej, wygłoszenie prezentacji akademickiej, itp.) w języku angielskim w mowie i piśmie na poziomie minimum C2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
K_U04 stosować w praktyce pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego
K_U05 stosować w praktyce wiedzę o uwarunkowaniach ekonomicznych, prawnych, etycznych i innych rodzajach działalności zawodowej, związanej z kierunkiem studiów
K_U07 korzystać z nowoczesnych technologii w procesie zdobywania wiedzy oraz porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych
K_U09 projektować własną ścieżkę rozwoju i ukierunkowywać innych w tym zakresie

Kompetencje społeczne: Studenci są gotowi do
K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści
K_K02 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

Metody
- omawianie tekstów źródłowych i opracowań
- dyskusja
- prezentacje studentów
Kryteria oceniania
- przygotowanie prezentacji (weryfikacja efektów W, U, K)
- przygotowanie rozdziału pracy (weryfikacja efektów W, U, K)
Studenci będą oceniani na podstawie prezentacji i postępów w pisaniu pracy magisterskiej. Złożenie pierwszego rozdziału pracy jest warunkiem zaliczenia drugiego semestru, złożenie drugiego rozdziału - warunkiem zaliczenia trzeciego semestru, cała praca powinna zostać skończona do końca maja czwartego semestru.

Korzystanie z narzędzi AI:
Studenci mogą korzystać z narzędzi AI w celu sprawdzenia gramatyki i ortografii, uzyskiwania sugestii dotyczących stylu i tonu wypowiedzi, a także jako wsparcie na wstępnym etapie badań. Korzystanie z narzędzi AI do tworzenia oryginalnych treści, analiz krytycznych czy interpretacji jest niedozwolone.
W zakresie stosowania narzędzi sztucznej inteligencji (SI) na zajęciach obowiązują zasady określone w uchwale nr 16 Rady Dydaktycznej dla kierunków studiów filologia angielska (English Studies), filologia angielska – językoznawstwo (English Studies – Linguistics), filologia angielska – literatura i kultura (English Studies – Literature and Culture) z dn. 9 grudnia 2025 r.

Dobór literatury zależy od zainteresowań uczestników oraz tematyki prac magisterskich.

Poniższa lista zawiera wybrane źródła, które mogą okazać się przydatne dla studentów.
Aleksic, A. (2025). Algospeak: How social media is transforming the future of language. Alfred A. Knopf.
Allan, K. (Ed.). (2018). The Oxford handbook of taboo words and language. Oxford University Press.
Attardo, S. (Ed.). (2017). The Routledge handbook of language and humor. Routledge.
Brown, P., & Levinson, S. C. (1987). Politeness: Some universals in language usage. Cambridge University Press.
Calude, A. S. (2024). The linguistics of social media: An introduction. Routledge.
Claridge, C. (2011). Hyperbole in English: A corpus-based study of exaggeration. Cambridge University Press.
Clark, B. (2013). Relevance theory. Cambridge University Press.
Gibbs, R. W. (Ed.). (2008). The Cambridge handbook of metaphor and thought. Cambridge University Press.
Grice, P. (1989). Studies in the way of words. Harvard University Press.
Holmes, J., & Meyerhoff, M. (Eds.). (2003). The handbook of language and gender. Blackwell Publishing.
Huang, Y. (2014). Pragmatics (2nd ed.). Oxford University Press.
Kádár, D. Z., & Haugh, M. (2013). Understanding politeness. Cambridge University Press.
Kövecses, Z. (2010). Metaphor: A practical introduction (2nd ed.). Oxford University Press.
Littlemore, J. (2015). Metonymy: Hidden shortcuts in language, thought, and communication. Cambridge University Press.
Moon, R. (1998). Fixed expressions and idioms in English: A corpus-based approach. Clarendon Press.
Musolff, A. (2016). Political metaphor analysis: Discourse and scenarios. Bloomsbury Academic.
Ritchie, L. D. (2013). Metaphor. Cambridge University Press.
Sperber, D., & Wilson, D. (1995). Relevance: Communication and cognition (2nd ed.). Blackwell Publishers.
Wardhaugh, R., & Fuller, J. M. (2015). An introduction to sociolinguistics (7th ed.). John Wiley & Sons.
Wilson, D., & Sperber, D. (2012). Meaning and relevance. Cambridge University Press.