Wybrane zagadnienia z historii językoznawstwa 3301-JF2604
Celem kursu jest przedstawienie historii myśli o języku i rozwoju językoznawstwa ze szczególnym uwzględnieniem tradycji anglo-amerykańskiej. W oparciu o lektury i analizę tekstów studenci będą poznawać wybrane aspekty historii dziedziny, które miały wpływ na kształtowanie współczesnych teorii językoznawczych, takich jak strukturalizm czy gramatyka generatywna. Dyskusja będzie dotyczyć współczesnych nurtów w językoznawstwie (np. relatywizm, uniwersalizm, socjolingwistyka, filozofia języka) ale także ich zaplecza historycznego związanego, między innymi, z hinduską tradycją Pāņiniego, starożytną i średniowieczną refleksją nad językiem, czy tradycją Kartezjańską, która leży u podstaw filozoficznych rewolucji Noama Chomsky’ego.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Wiedza
Student zna i rozumie:
K_W02 w zaawansowanym stopniu kluczową terminologię, główne metody i teorie stosowane w badaniach nad językiem obecnie i w preszłości w ramach filologii angielskiej
K_W03 metodologię i tendencje rozwoju badań w językoznawstwie w ramach filologii angielskiej ze szczególnym uwzględnieniem historii dyscypliny
K_W05 w zaawansowanym stopniu gramatykę, składnię, fonologię, fonetykę, morfologię, pragmatykę języka angielskiego
K_W07 zasady projektowania badań językoznawczych, a w szczególności stosowania metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych i testowaniu hipotez związanych z teorią i historią lingwistyki
Umiejętności
Student potrafi:
K_U01 posługiwać się terminologią i aparatem pojęciowym z zakresu historii językoznawstwa i głównych modeli teoretycznych w językoznawstwie
K_U02 posługiwać się metodologią badań językoznawczych w ramach filologii angielskiej, z poszanowaniem norm etyki naukowej i prawa autorskiego
K_U04 wykorzystać zdobytą wiedzę do opisania i rozwiązania problemu oraz wykonania zadania z zakresu historii językoznawstwa
K_U11 projektować własną ścieżkę rozwoju
Kompetencje społeczne
Student jest gotów:
K_K02 do kształcenia ustawicznego i rozwoju osobistego, wykorzystując umiejętności w zakresie dokonywania wyboru przedmiotów i projektów odpowiadających zainteresowaniom danej osoby w ramach dziedzin związanych z historią językonawstwa
K_K03 wzięcia odpowiedzialności za pracę własną i poszanowania pracy innych, dbając o przestrzeganie zasad etyki zawodowej oraz zasad i norm etycznych w działaniach projektowych i innych aktywnościach podejmowanych w ramach pracy zawodowej, wolontariatu itp.
K_W09 pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania:
- aktywne uczestnictwo w zajęciach;
- znajomość zadanych do lektury tekstów;
- ćwiczenia domowe (assignments);
- test końcowy na ocenę.
Literatura
Wybrane fragmenty:
Chomsky, N. 1968. Language and Mind. Harcourt Brace Jovanovich, Inc.
Chomsky, N. 2000. New Horizons in the Study of Language and Mind. CUP.
Keith, A. 2013. The Oxford Handbook of the History of Linguistics. Benjamins.
Robins, R. H. 1967. A Short History of Linguistics. Indiana University Press.
Sausurre, F. 2013. A Course in General Linguistics. Bloomsberry Publishing. Seuren, P. 1999. Western Linguistics: an introduction. Blackwell.
oraz dodatkowe lektury wybrane w trakcie kursu.