Praktyczna nauka języka angielskiego: Analiza dyskursu 3300-PNJA-SFK-III-L
Kurs przybliża osobom studenckim podstawowe elementy krytycznej analizy dyskursu oraz pokazuje, jak język angielski funkcjonuje w wybranych obszarach życia społecznego, kulturalnego i politycznego. Osoby studenckie będą miały okazję zapoznać się z głównymi metodami analizy tekstów mówionych i pisanych, ze szczególnym uwzględnieniem krytycznego podejścia do relacji władzy i tego w jaki sposób język te relacje wspiera, współwytwarza, nagina lub kontestuje. Kurs obejmuje takie elementy jak praca w parach, dyskusje grupowe, pokazy filmów, odsłuchiwanie podcastów, elementy warsztatowe i pracę indywidualną. Istotnym elementem kursu jest praca z różnorodnymi tekstami kultury: teksty literackie, debaty polityczne, kampanie reklamowe, słynne mowy, manifesty artystyczne etc. Co ważne, kurs kładzie duży nacisk na praktyczne zastosowanie analizy dyskursu i podniesienie kompetencji językowych osób studenckich w zakresie akademickiego angielskiego.
Wybrane moduły:
Wstęp do analizy dyskursu
Foucault a relacje władzy
Język literacki i poetycki
Dyskurs mediów społecznościowych
Dyskursy polityczne
Język w reklamie i komunikacji społecznej
Język filmu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
K_W03 Student/ka zna i rozumie zaawansowaną terminologię z zakresu analizy dyskursu w dziedzinie humanistyki i nauk społecznych w języku angielskim, a także podstawowe narzędzia i metody krytycznej analizy dyskursu.
K_W10 Student/ka zna funkcje języka w złożonych procesach komunikacji społecznej i międzykulturowej.
K_U03 Student/ka potrafi zastosować krytyczny dyskurs analizy w mowie i piśmie, a także rozpoznawać elementy dyskursywne w życiu społecznym i politycznym.
K_U06 Student/ka potrafi przygotować szereg prac pisemnych w języku angielskim opartych o analizę dyskursu.
K_U07 Student/ka potrafi przygotować wystąpienia ustne, przedstawić własne poglądy jasno i poprawnie, oraz brać udział w akademickich dyskusjach na specjalistyczne tematy akademickie z użyciem terminologii specjalistycznej.
K_U09 Student/ka potrafi posługiwać się językiem angielskim na poziomie co najmniej B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
K_K01 Student/ka jest gotów/a do krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności
Kryteria oceniania
50% test końcowy
20% udział w zajęciach
30% 3 krótkie wypowiedzi pisemne
Literatura
Berger, Arthur Asa. Applied Discourse Analysis: Popular Culture, Media, and Everyday Life. Palgrave, 2016.
Foucault, Michel, 1926-1984. Discipline and Punish : the Birth of the Prison. New York: Pantheon Books, 1977.
Lazar, Michelle M. (ed.) Feminist Critical Discourse Analysis: Studies in Gender, Power, and Ideology. Palgrave, 2008.
Litosseliti, Lia, and Jane Sunderland (eds.) Gender Identity and Discourse Analysis. John Benjamins, 2002.
Machin, David and Andrea Mayr. How to Do Critical Discourse Analysis: A Multimodal Introduction. Sage, 2012.
Sutherland, Sean. A Beginner’s Guide to Discourse Analysis. Macmillan International, 2016.
Taylor, Stephanie. What is Discourse Analysis? Bloomsbury, 2013.
Wildfeuer, Janina. Film Discourse Interpretation: Towards a New Paradigm for Multimodal Film Analysis. Routledge, 2014.
(Materiały mogą ulec zmianie)
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: