Praktyczna nauka języka angielskiego – Kompetencje zintegrowane 3300-PNJA-KZ-SK-1-Z

Zajęcia przewidują doskonalenie kompetencji językowych (w mowie i w piśmie) w języku angielskim w zakresie kluczowych sprawności: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych, wypowiedź ustna i pisemna, interakcja i mediacja. Odbywa się to za pomocą moduł tematycznych opartych na docelowym podręczniku kursowym. Moduły są zorganizowane w taki sposób, aby student stopniowo zaznajomił się z materiałem oraz osiągnął pożądane efekty uczenia się m.in. rozumienie i tworzenie tekstów, uczestnictwo w dyskusji, wyrażanie opinii, oraz zrozumienie istotnych zagadnień gramatyczno-leksykalnych w języku angielskim na poziomie rozszerzonym.

Szczegółowy plan semestru jest następujący:

• Unit 1:
◦ Grammar: verb patterns, continuous and perfect aspect
◦ Reading: trailblazers, sharing economy
◦ Vocabulary: transformation; prepositional phrases after nouns, adjectives: needing and giving;
collocations, sharing economy
◦ Function: presenting survey results
◦ Writing: an article, a proposal for a co-living space
◦ Speaking: solutions to problems, conducting and presenting survey results
• Unit 2
◦ Grammar: if and related expressions, nominal relative clauses
◦ Reading: mistakes, the value of mistakes
◦ Vocabulary: learning; idioms and feelings; collocations: education, creativity
◦ Function: leading a discussion; managing interaction
◦ Writing: take notes, a summary, learning experiences
◦ Speaking: mistakes, memory experiment, education values, interaction management
• Unit 3
◦ Grammar: expressing modality, passives
◦ Reading: social media consequences, public figures
◦ Vocabulary: job hunting; honesty, metaphors, collocations, politics
◦ Function: evading a question
◦ Writing: cover email
◦ Speaking: job interview, mediated discussions, politics, radio interview
• Unit 4
◦ Grammar: participle clauses; introductory 'it' and 'there'
◦ Reading: role models, the elevator pitch
◦ Vocabulary: influence; three-part, multi-word verbs, social media, persuasion
◦ Function: persuasive techniques in presentations
◦ Writing: social media, relationships, opinion piece
◦ Speaking: role models, life influences, echo chambers, persuasive presentations
• Unit 5
◦ Grammar: noun phrases, fronting, headers and tails
◦ Reading: long-term fitness, deceiving looks
◦ Vocabulary: collocations, compounds, fashion and looks, well-being
◦ Function: informal turn-talking
◦ Writing: a description, food memory
◦ Speaking: fitness fads, looking and dressing a certain way- pressure, a healthier workplace, food memory