Japońskie kanji w ujęciach emicznych i etycznych 3300-JKuEiE-OG

Celem zajęć jest zaprezentowanie możliwych sposobów opisu japońskiego systemu pisma ze szczególnym skupieniem się na opisie zasobu zwanego “kanji”. Jak nazywać znaki chińskie wchodzące w skład pońskiego pisma? Jak je opisywać? Jak je analizować? Do czego je porównywać?

Omawiane będą następujące zagadnienia:
- Grafistyka jako dziedzina równoległa do lingwistyki.
- Znak językowy a znak pisma, ich różnice i podobieństwa.
- Najstarsza refleksja chińska nad pismem, jego funkcją i składowymi.
- Starochiński opis znaków “kanji” zapożyczony do grafistyki japońskiej.
- Niespójności opisu “kanji” w ujęciu emicznym.
- Nienaukowe ujęcia emiczne.
- Grafodydaktyka “kanji” jako systemu rodzimego.
- Pierwsze i kolejne opisy zasobu “kanji” sporządzone przez nie-Japończyków.
- Problemy rzomaitych ujęć etycznych (przegląd opisów).
- Ogólna typolologia systemów pism wg rozmaitych autorów.
- Ujęcia etyczne a grafodydaktyka “kanji” jako systemu obcego.
Wiedza przekazywana podczas zajęć stanowi podstawę teoretyczną dla zajęć praktycznych z pisma japońskiego. Pośrednio przyczynia się też do rozbudowania wiedzy studenta na temat kultury japońskiej oraz tych jej cech, które łączą ją z szeroko rozumianą Sinosferą.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Wąsowicz-Peinado

Efekty kształcenia

Student/studentka zna i rozumie miejsce i znaczenie pisma jako kanału komunikacji międzyludzkiej oraz jego odmienność od języka.
Student/studentka zna i rozumie w zaawansowanym stopniu przedmiot, terminologię oraz główne kierunki badań i podstawowe ujęcia teoretyczne właściwe dla grafistyki.
Student/studentka zna i rozumie genezę emicznego opisu japońskiego systemu pisma oraz jego niespójności i konsekwecje.
Student/studentka zna i rozumie genezę ogólnych typologii pism świata oraz ich ograniczenia i problemy.
Student/studentka potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne właściwe dla współczesnej grafistyki w analizie zjawisk dotyczących “kanji”.
Student/studentka zna i rozumie konsekwencje wynikające ze sposobu opisu “kanji”, które wpływają na grafodydaktykę tego zasobu jako systemu rodzimego lub obcego.
Student/studentka jest gotów/gotowa do zastosowania poznanej wiedzy we własnym procesie praktycznego uczenia się “kanji”, aby ten proces usprawnić.
Student/studentka jest świadomy wspólnoty kulturowej tzw. Sinosfery i wynikających z nich konsekwencji dla kultury japońskiej.

Kryteria oceniania

Metody dydaktyczne:
Wykład konwersatoryjny, odwrócona klasa, analiza przykładów.
Kryteria zaliczenia przedmiotu:
Uzyskanie pozytywnych ocen z quizów dostępnych on-line na platformie Classroom.
Quizy mają formę pytań jedno- lub wielokrotnego wyboru oraz krótkich pytań otwartych dotyczących zagadnień teoretycznych i analizy przykładów z wykorzystaniem poznanych pojęć.
Ocena na koniec semestru jest średnią ocen ze wszystkich quizów.
Skala ocen:
60-67 % - 3
68-76 % - 3+
77-83 % - 4
84-89 % - 4+
90-94 % - 5
95-100 % - 5!
Limit nieobecności:
Dopuszczalne są 2 nieobecności. Nieusprawiedliwione przekroczenie limitu nieobecności wiąże się z koniecznością wykonania dodatkowych zadań (ćwiczenia, prezentacja itp. – w zależności od ilości nieobecności). Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na co najmniej 75% zajęć.

Literatura

Literatura podstawowa
1. Głuch D. ,Wiślicki J., “U źródeł grafemiki chińskiej”, Warszawa 2017
2. Sampson G., “Writing Systems” (Second Edition), Sheffield 2015
Słowniki
1. “Kanjigen”, wyd. Gakken, 2014 lub nowsze
2. “Kanjikai”, wyd. Sanseidō, 2003 lub nowsze
Materiały dostarczone w skanach przez prowadzącego.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3300-JKuEiE-OG w USOSweb