Francuski-poziom B2 (nauka,biologia,zdrowie) 3300-FRAMEDB2

Po ukończeniu kursu student/ka:
-zna słownictwo i struktury języka francuskiego na poziomie B2 związane z nauką, zdrowiem, biologią, medycyną, ekologią i współpracą międzynarodową;
-zna podstawowe pojęcia francuskie dotyczące organizmu człowieka, funkcji życiowych, zdrowia publicznego, profilaktyki, kampanii społecznych i zaleceń zdrowotnych;
-rozumie teksty i wypowiedzi w języku francuskim dotyczące stylu życia, snu, stresu, aktywności fizycznej, odżywiania, uzależnień, higieny cyfrowej oraz równowagi między pracą a odpoczynkiem;
-potrafi omówić po francusku wybrane zagadnienia związane z żywieniem, dietą, bezpieczeństwem żywności, etykietami produktów, wyborami konsumenckimi oraz problemami takimi jak otyłość, niedożywienie i żywność przetworzona;
-potrafi porozumiewać się w sytuacjach związanych z medycyną codzienną, w tym opisać objawy, zrozumieć podstawowe informacje podczas konsultacji lekarskiej, sformułować zalecenia i rozpoznać różnice między językiem pacjenta a językiem lekarza;
-potrafi przedstawić i skomentować po francusku problemy związane z chorobami cywilizacyjnymi, profilaktyką, starzeniem się społeczeństwa, zdrowiem globalnym, epidemiami i szczepieniami;
-rozumie ogólny sens oraz główne argumenty francuskojęzycznych artykułów, nagrań, infografik, reportaży i materiałów popularnonaukowych dotyczących biologii człowieka, genetyki, biotechnologii, nowych terapii, ekologii i klimatu;
-potrafi wyjaśnić i opisać po francusku podstawowe procesy biologiczne oraz zjawiska związane z funkcjonowaniem organizmu człowieka, używając języka odpowiedniego dla poziomu B2;
-potrafi uczestniczyć w dyskusji na temat genetyki, biotechnologii, nowych terapii, bioetyki, sztucznej inteligencji w medycynie, danych medycznych, eksperymentów naukowych i granic postępu;
-potrafi formułować opinie, argumenty i kontrargumenty dotyczące zdrowia, nauki, medycyny, ekologii, klimatu, dezinformacji oraz odpowiedzialności naukowców;
potrafi porównać różne stanowiska w debacie publicznej, streścić argumenty innych osób oraz sformułować własne wnioski w języku francuskim;
-potrafi przygotować i wygłosić po francusku prezentację dotyczącą projektu, badania, problemu naukowego lub zagadnienia z obszaru nauk o życiu i zdrowiu;
-potrafi pracować z autentycznymi materiałami francuskojęzycznymi, selekcjonować najważniejsze informacje, streszczać je i wykorzystywać w wypowiedzi ustnej lub pisemnej;
-rozwija umiejętność krytycznego odbioru informacji popularnonaukowych i medycznych, w tym rozpoznawania uproszczeń, manipulacji i dezinformacji;
-potrafi współpracować w grupie podczas dyskusji, analizy materiałów, przygotowania mini-projektów i rozwiązywania problemów komunikacyjnych.

-aktywny udział w zajęciach
-wystąpienie na ustalony temat
-1 końcowe zaliczenie ustne
- obecność ( 4 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze)
-min próg zaliczenia : 60%

Grandet, E., Corsain, M., Mineni, E., Rainoldi, M., Activités pour le CECR. Niveau B2, Clé International.
Kober-Kleinert, C., Parizet, M.-L., Poisson-Quinton, S., Activités pour le CECR. Niveaux C1–C2, Clé International.
Berthet, A., Alter Ego 4. Cahier d’activités, Hachette.
Miquel, C., Vocabulaire progressif du français. Niveau avancé, Clé International.
Barfety, M., Expression orale. Niveau 3, Clé International.
Fassier, T., Talavera-Goy, S., Le français des médecins. Nouvelle édition. Médias et documents en ligne, Presses universitaires de Grenoble.
Soigner en français, Presses universitaires de Grenoble.
Le français des infirmiers B1–B2, Presses universitaires de Grenoble.
Autentyczne materiały francuskojęzyczne: artykuły prasowe, nagrania radiowe, piosenki, fragmenty filmów oraz programów telewizyjnych.
Materiały i dokumenty online wskazane przez prowadzącą/prowadzącego.