Przedmiot fakultatywny: Europa Środkowo-Wschodniej w interdyscyplinarnej perspektywie interkulturowej 3224-PRZEDF97
Przedmiot fakultatywny na kierunku kulturoznawstwo ma charakter interdyscyplinarnego cyklu wykładów gościnnych poświęconych Europie Środkowo-Wschodniej. Jego celem jest przybliżenie studentom złożoności procesów kulturowych, historycznych i społecznych zachodzących w regionie oraz ukazanie ich w szerszym kontekście interkulturowym.
Zajęcia będą prowadzone przez zaproszonych badaczy i specjalistów z różnych ośrodków akademickich, m.in. dr doc. Taras Lylo (Lwowski Uniwersytet Narodowy), prof. Yaroslav Harasym (Lwowski Uniwersytet Narodowy), dr Ihor Verbytskyi (Żytomierski Uniwersytet Państwowy). Każdy blok wykładowy będzie prezentował odmienną perspektywę badawczą oraz
tematykę związaną z kulturą, historią, językiem, pamięcią kulturową, tożsamością, relacjami międzykulturowymi czy współczesnymi przemianami społecznymi i politycznymi w Europie Środkowo-Wschodniej.
Celem przedmiotu jest:
-zapoznanie studentów z aktualnymi kierunkami badań nad regionem,
-rozwijanie kompetencji analizy zjawisk kulturowych w ujęciu
porównawczym i interdyscyplinarnym,
-poszerzenie wiedzy o współczesnych procesach kulturowych zachodzących w Europie Środkowo-Wschodniej,
-stworzenie przestrzeni do bezpośredniego kontaktu studentów z
badaczami reprezentującymi różne tradycje akademickie.
Forma zajęć sprzyja dyskusji i wymianie poglądów, a także umożliwia studentom poznanie różnorodnych metod badawczych stosowanych w studiach nad kulturą regionu.
Propoponowane tematy / bloki zajęć:
Digital Transformation of Educational Management in Ukraine and Poland:
Comparative Perspective
Cybersecurity in the Educational Environment: Risks, Threats, and Management Strategies in CEE
Uncultured forms of intercultural communication, or spiritual raiding of the Ukrainian song tradition
Taras Shevchenko: recognizable and unrecognizable Modern Russian propaganda: semantic dezontologization, main
ideologemes, methods of refutation"
(The semantic dezontologization in modern propaganda as a prerequisite for the manipulation of consciousness; Ideologemes of modern Russian propaganda in Mikhail Epstein’s essayistic interpretations; Refutation of Soviet/Russian mythologemes in Svetlana Alexievich’s texts).
The main characteristics of the Russian mentality in the Astolphe de Custine’s book “Russia 1839”;
Unmasking Russian colonial discourse in the essayistic interpretations of Galia Ackerman;
The issue of using the term "pobieda" (“victory”) by Russian propaganda
Nakład pracy studenta:
Uczestnictwo w zajęciach w sali – 30 godzin (1 ECTS)
Przygotowanie krótkiej pracy – 30 godzin (1 ECTS)
Od studentów oczekuje się przygotowania zadanej lektury / pracy pisemnej.
Metody dydaktyczne
Metoda podająca, dyskusja, dyskusja kierowana, „burza mózgów”,
prezentacja multimedialna prowadzącego, wystąpienia studenckie, materiały audiowizualne i wizualne, praca w małych grupach (opcjonalnie i zależnie od tematu zajęć).
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
- w zaawansowanym stopniu ujęcia teoretyczne i metodologiczne nauk humanistycznych, przede wszystkim nauk o kulturze i religii (ze szczególnym uwzględnieniem jego interdyscyplinarności) (K1_W01)
- zna w zaawansowanym stopniu terminologię nauk o kulturze z
uwzględnieniem perspektywy badawczej Europy Środkowo-Wschodniej (kierunki, teksty, badacze z zakresu współczesnych nauk o kulturze) i specyfiki rozwoju tych nauk w krajach regionu (K1_W02)
- w zaawansowanym stopniu rozumie relacje między ideologią, władzą a kulturą oraz szeroko rozumiany kontekst interkulturowy (K1_W07)
Umiejętności: absolwent potrafi:
- formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i
narzędzia badawcze, oraz prowadzić pod kierunkiem opiekuna
naukowego proste badania z zakresu nauk o kulturze i religii i dyscyplin pokrewnych, dotyczących regionu Europy Środkowo-Wschodniej (K1_U02)
- posługiwać się ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla nauk o kulturze i religii w typowych sytuacjach profesjonalnych (K1_U04)
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do:
- krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ciągłego dokształcania się i
uzupełniania zdobytej wiedzy (K1_K01)
- efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie, w tym
również w społeczeństwie odmiennym kulturowo od własnego,
podejmowania pracy w grupie, radzenia sobie w typowych sytuacjach zawodowych, do weryfikacji swoich poglądów na drodze rzeczowej dyskusji oraz oceny posiadanej wiedzy (K1_K02)
Nakład pracy studenta:
Uczestnictwo w zajęciach w sali – 30 godzin (1 ECTS)
Przygotowanie lektur na zajęcia i przygotowanie do zaliczenia – 30 godzin (1 ECTS)
Kryteria oceniania
1. Organizacja zajęć
Warunek dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu: obecność na zajęciach (zgodnie z Regulaminem Studiów na UW). Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu usprawiedliwienia decyduje wykładowca.
Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu.
Jeśli liczba nieobecności przekroczy dopuszczalną, student powinien zwrócić się do wykładowcy z prośbą o wyznaczenie formy zaliczenia materiału z zajęć.
2. Metody oceniania
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę w formie pracy pisemnej na podstawie tematu uzgodnionego z wykładowcą. Wykładowca przesyła propozycje tematów do wyboru dla studentów.
3. Kryteria oceniania
Na końcową ocenę składają się: merytoryczna aktywność na zajęciach oraz uczestnictwo w dyskusji (50%) oraz obrona mini-projektu kulturowego zgodnego z tematyką zajęć. Merytoryczna aktywność na zajęciach jest punktowana, wykładowca prosi studentów o przygotowanie lektury na dany temat.
4. Skala ocen:
0%-49% - 2
50%-60% - 3
61%-70% - 3+
71%-80% - 4
81%-90% - 4+
91%-100% - 5
Dodatkowa wiedza - 5+
Sposób wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w pracach pisemnych i prezentacjach zaliczeniowych określają zapisy § 3 i 4 uchwały nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 roku. W związku z tym, że jedną z podstawowych umiejętności zdobywanych na kierunku studiów organizowanym w ISIEŚW jest sprawne posługiwanie się polszczyzną pisaną, a w szczególności stylem naukowym, zabrania się wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji do przygotowania, korekty
i redakcji tekstów. Studenci mogą posługiwać się narzędziami SI tylko w sytuacjach, w których prowadzący dopuszcza ich użycie.
Literatura
Literatura podstawowa (wykaz lektur do zajęć - tekstowych i wizualnych):
Ewa Thompson, „Trubadurzy imperium. Literatura rosyjska i kolonializm”, Universitas, Kraków 2000 (wybrane fragmenty udostępnione studentom)
„Antropologia kultury wizualnej”, opr. Iwona Kurz, Paulina Kwiatkowska, Łukasz Zaremba, Wydawnictwa UW, Warszawa 2012 (wybór tekstów).
Zygmunt Bauman, „Płynna nowoczesność”, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2006 (fragmenty)
Clifford Geertz, „Wiedza lokalna. Dalsze eseje z zakresu antropologii
interpretatywnej”, przeł. Dorota Wolska, Wyd. UJ, Kraków 2005
Barbara Szacka, „Czas przeszły, pamięć, mit”, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2006