Niemiecka Republika Demokratyczna w niemieckim filmie przed i po 1989 roku 3224-NRDfilm-OG

Filmy, które zostaną omówione i zinterpretowane podczas zajęć stanowić mogą wartościowe
źródło do przyjrzenia się problemom NRD w okresie jej istnienia, jak i kwestiom związanym z
tym nieistniejącym już krajem po zjednoczeniu Niemiec (jak choćby historia NRD,
wyobrażenia społeczne, problemy, itd.). Poszczególne zajęcia będą skoncentrowane wokół
takich filmów jak m.in.: „Gwiazdy” Konrada Wolfa (1959), „Ślad kamieni” Franka Beyera
(1966), „Coming out” (1989) Heinera Carowa, „Architekci” (1989) Petera Kahanego, „Good
Bye, Lenin!” Wolfganga Beckera (2003), „Go Trabi, go!” Petera Timma (1991), „Słoneczna
Aleja” (1999) oraz inne filmy Leandera Haussmanna, „Życie na podsłuchu” (2006) Floriana
Henckel von Donnersmarcka oraz „Ostatnia egzekucja” Franziski Stünkel (2021). Ponadto,
wspomniane i omówione zostaną wybrane seriale dotyczące NRD po 1989 roku, filmy
indiańskie Defy oraz enerdowskie filmy sci-fi (np. „Milcząca gwiazda” Kurta Maetziga, 1960),
które interesująco mówią o aspiracjach enerdowskiego kina i jego specyfice.
Prowadząca przedmiot udostępnia studentom wszystkie materiały do zajęć. Znajomość
języka niemieckiego nie jest wymagana (fragmenty filmowe będą prezentowane z
tłumaczeniem polskim lub angielskim).
Nakład pracy studenta:
Uczestnictwo i praca na zajęciach, przygotowanie do zajęć (uczestnictwo w dyskusji,
wykonanie krótkiej pracy pisemnej) – (2 ECTS).
Od studentów oczekuje się przygotowania zadanej lektury tekstowej lub /i wizualnej,
czynnego uczestnictwa w zajęciach (zabieranie głosu w dyskusji).

Metody dydaktyczne
Metoda podająca, dyskusja, dyskusja kierowana, „burza mózgów”, prezentacja
multimedialna prowadzącego, fragmenty filmowe, materiały audiowizualne i tekstowe w
różnym zakresie.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Brzezińska-Pająk

Efekty kształcenia

Wiedza: absolwent zna i rozumie:
- w stopniu podstawowym specyfikę różnych modeli kultury w ujęciu antropologicznym,
procesy ich transformacji i wzajemne powiązania oraz emanacje w sferze symbolicznej i
semiotycznej, a więc w przestrzeni kultury Niemiec (K1_W03) a szczególnie w odniesieniu
do NRD i kultury filmowej
- w podstawowym stopniu kontekst kultury filmowej i medialnej – potrafi zastosować tę
wiedzę w odniesieniu do kultury Niemiec (K1_W05)
- w podstawowym stopniu szeroko rozumiany kontekst interkulturowy; ma wiedzę o
człowieku jako podmiocie konstruującym wytwory kulturowe, ma świadomość zasad ich
funkcjonowania i wynikających stąd różnic w postrzeganiu życia społecznego przez
przedstawicieli różnych narodowości w kontekście Niemiec i Europy (K1_W07)
Umiejętności: absolwent potrafi:
- wyszukać, selekcjonować, analizować i wykorzystywać potrzebne mu informacje z różnych
źródeł (K1_U01)
- formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia badawcze, oraz
prowadzić pod kierunkiem opiekuna naukowego proste badania z zakresu kulturoznawstwa i
dyscyplin pokrewnych, dotyczących Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem NRD oraz
sytuacji po przełomie 1989 (K1_U02)
- rozwijać swoje umiejętności badawcze, samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystając ze
wsparcia opiekuna naukowego; umiejętnie formułować myśli, prezentować wyniki badań w
postaci wypowiedzi ustnej lub pisemnej (różnego typu) (K1_U03)
- przeprowadzić krytyczną analizę wytworów kultury właściwych dla danej epoki w rozwoju
Niemiec; rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury Niemiec, przeprowadzić ich analizę,
odróżniać różne perspektywy spojrzenia na rozwój kultury, mając świadomość istnienia
różnic tożsamości kulturowych i kontekstu (K1_U05)
- samodzielnie przygotować wypowiedź pisemną i ustną, w języku polskim, na wybrane
tematy z zakresu teorii kultury oraz problematyki Niemiec w kontekście kultury filmowej w
NRD i po przełomie 1989, prezentować wyniki swojej pracy na forum grupy (K1_U08)
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do:
- do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ciągłego dokształcania się i uzupełniania zdobytej
wiedzy (K1_K01)
- efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie, w tym również w społeczeństwie
odmiennym kulturowo od własnego, podejmowania pracy w grupie, radzenia sobie w
typowych sytuacjach zawodowych, do weryfikacji swoich poglądów na drodze rzeczowej
dyskusji oraz oceny posiadanej wiedzy (K1_K02)

Kryteria oceniania

1. Organizacja zajęć
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na
zajęciach. W przypadku zajęć o wymiarze 30 godzin w semestrze dopuszczalne jest
opuszczenie 2 zajęć bez usprawiedliwienia w semestrze.
Zajęcia prowadzone będą w formie konwersatorium i dyskusji (dyskusja otwarta i w grupach)
na temat zadanych lektur lub materiału zaprezentowanego przez prowadzącego. Aktywny
udział w dyskusji oznacza merytoryczne uczestnictwo w dyskusji podczas co najmniej 50%
zajęć. Do każdego tematu prowadzący przedmiot proponuje studentom lekturę w formie
tekstowej lub (i) wizualnej. Lektury są zapewniane studentom przez prowadzącego zajęcia.

Struktura zajęć:
- wprowadzenie prowadzącej (informacyjne, problemowe, prezentacja multimedialna)
- analiza tekstów i / lub nagrań filmowych (wspólnie z grupą pod kierunkiem prowadzącego z
elementami np. burzy mózgów)
- otwarta dyskusja w ramach grupy zajęciowej i podsumowanie prowadzącej.
2. Metody oceniania
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę w formie pisemnej (krótka praca pisemna na
temat zaproponowany przez prowadzącą). Bieżąca rejestracja aktywności studentów
(merytoryczne wypowiedzi podczas zajęć).
3. Kryteria oceniania
Na końcową ocenę składają się: krótka praca pisemna (80 %) oraz aktywność
na zajęciach (20 %) - (aktywność podnosi ocenę końcową). Aktywny udział w dyskusji
oznacza merytoryczne uczestnictwo w dyskusji podczas co najmniej 50% zajęć.
4. Skala ocen:
0%-49% - 2
50%-60% - 3
61%-70% - 3+
71%-80% - 4
81%-90% - 4+
91%-100% - 5
Dodatkowa wiedza - 5+

Literatura

Literatura podstawowa: Lektury zostaną przedstawione i udostępnione studentom w
nawiązaniu do prezentowanych zagadnień (drogą elektroniczną).
Przykładowe opracowania:
Archiwum DEFA Film Library, University of Massachusetts, na: https://www.umass.edu/defa/

Andrzej Gwóźdź, Kino na biegunach. Filmy niemieckie i ich historie (1949-1991),
Słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2019.
Sebastian Heiduschke, East German Cinema: DEFA and Film History, Palgrave Macmillan,
2013.
Re-imagining DEFA. East German Cinema in its National and Transnational Context, red.
Sebastian Heiduschke, Sean Allan, Berghahn, 2015.
Ralf Schenk, Eine kleine Geschichte der DEFA. Daten, Dokumente, Erinnerungen / zsgest.
und kommentiert von Ralf Schenk, Berlin 2006.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3224-NRDfilm-OG w USOSweb