Technologie informacyjne i komunikacyjne 3224-D3TIIK
Na zajęciach będą omawiane następujące tematy:
1. BHP w pracy z komputerem. Budowa i zasady działania komputera: urządzenia wejścia i wyjścia. Łączność przewodowa i bezprzewodowa. Systemy operacyjne i działania na plikach. Profile studenckie w uniwersyteckiej infrastrukturze IT
2. Przechowywanie informacji: dyski twarde, dyski zewnętrzne, programy do archiwizacji danych, praca w chmurze, kopie zapasowe, formatowanie dysków, przywracanie plików uszkodzonych, szyfrowanie dysków
3. Przeglądanie zasobów Internetu: przeglądarki internetowe (personalizacja ustawień), wyszukiwarki internetowe (wyszukiwanie zaawansowane, wyszukiwanie zdjęciem, Google Obiektyw), języki regionu w Internecie,
4. Poczta elektroniczna: netykieta w korespondencji służbowej, przesyłanie załączników i udostępnianie plików, definiowanie etykiet, folderów, filtrów, podpisów, przekierowywanie poczty, obsługa kont zewnętrznych
5. Bezpieczeństwo w Internecie (szyfrowanie, konfiguracja konta Google, przeglądanie prywatne, menedżer haseł, uwierzytelnianie dwuskładnikowe, klucze dostępu)
6. Kontakty: gromadzenie i zarządzanie kontaktami, zarządzanie historią korespondencji
7. Kalendarze: planowanie własnego czasu, spotkań jednorazowych i powtarzających się, spotkań rzeczywistych i wirtualnych, importowanie wydarzeń i kalendarzy, udostępnianie kalendarza, integracja zadań i przypomnień
8. Edytor tekstu cz. 1: komponowanie tekstów, automatyzacja pracy: numerowanie stron, wstawianie spisu treści, tworzenie przypisów
9. Edytor tekstu cz. 2: osadzanie obrazków i tabel, języki regionu a sprawdzanie pisowni, regulowanie marginesów, wydruk dokumentów, eksportowanie dokumentów
10. Edytor tekstu cz. 3: zasady komponowania tekstów naukowych, menedżery bibliografii
11. Formularze: tworzenie formularzy, konfigurowanie ustawień, zbieranie danych za pomocą ankiet, analizowanie wyników
12. Prezentacje multimedialne cz. 1: przegląd narzędzi, zasady komponowania prezentacji
13. Prezentacje multimedialne cz. 2: komponowanie slajdów, stosowanie efektów, dodawanie dźwięku, eksportowanie plików
14. Prezentacje multimedialne cz. 3: ćwiczenia
15. Wizualizacja danych humanistycznych
Nakład pracy studenta:
Uczestnictwo w zajęciach w sali – 30 godzin (1 ECTS)
Przygotowanie do zaliczenia – 30 godzin (1 ECTS)
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Umiejętności: absolwent potrafi
- porozumiewać się za pomocą różnych kanałów i technik komunikacyjnych, w tym technik translatorskich, w języku polskim i obcym ze specjalistami na tematy kulturoznawcze, literaturoznawcze, językoznawcze, historyczne dotyczące krajów regionu (K_U07)
- planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole,
- planować i realizować proces samodzielnego zdobywania wiedzy, w tym wiedzy specjalistycznej, po zakończeniu studiów (K_U10)
stosować współczesne technologie komunikacyjne i informacyjne w swojej pracy (K_U11).
Kryteria oceniania
1) Obecność na zajęciach objętych planem jest obowiązkowa.
2) Nie można poprawkowo zaliczać zajęć, jeśli przyczyną nieuzyskania ich zaliczenia było niespełnienie wymogu uczestnictwa w nich. W takim przypadku student może zostać warunkowo wpisany na kolejny etap studiów i powtarzać niezaliczony przedmiot.
3) W przypadku zajęć o wymiarze 30 godzin w semestrze dopuszczalne jest opuszczenie 2 zajęć bez usprawiedliwienia w semestrze, opuszczone zajęcia należy zaliczyć zgodnie z wymaganiami prowadzącego zajęcia. Wymagania te prowadzący podaje na pierwszych zajęciach.
II. Kryteria oceniania
Na końcową ocenę składają się:
1) Aktywne uczestnictwo w zajęciach w sali, wykonywanie ćwiczeń (50%) – 30 godzin (1 ECTS)
2) Praca zaliczeniowa: sformatowany dokument tekstowy (10 str.) oraz sformatowana prezentacja (10 slajdów) (50%). - 30 godzin (1 ECTS)
Ocenę pozytywną można otrzymać jedynie na skutek satysfakcjonujących wyników w obu kryteriach oceny.
Skala ocen:
99 – 100% - 5 (celujący)
93 - 98% - 5 (bardzo dobry)
87 - 92% - 4,5 (dobry plus)
77 - 86% - 4 (dobry)
71 - 76% - 3,5 (dostateczny plus)
60 - 70% - 3 (dostateczny)
Literatura
Jankowska K., Łuczkiewicz A., Michałowska M., Zobaczyć – rozpoznać – zrozumieć. Wizualizacja jako metoda upowszechniania wiedzy, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2019.
Gogołek W., Informatyka dla humanistów, Kropki trzy, Warszawa 2013.
Siuda P., Wasylczyk P., Publikacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2018.
Matysek A., Tomaszczyk J., Cyfrowy warsztat humanisty, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2020.
Mieszkowska M., Bugajska J., Wolska A., Praca z komputerem przenośnym – laptopy, „Bezpieczeństwo Pracy”, 12/2008, s. 8-10.
Szews P., Infografika w prasie i w Internecie, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020.
Wasylczyk P., Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2017.
Węglarz W., Żarowska-Mazur A., ECDL Base na skróty, Warszawa 2019.
Wimmer P., Akademickie narzędzia Microsoft Word 2007, Ebookpoint, 2012.
Centrum edukacji Google Workspace
Pomoc i szkolenia pakietu Microsoft 365 Education