Kultura prezentacji 3224-D3KP
W trakcie zajęć poruszane będą elementy „warsztatu” budowania prezentacji ze szczególną uwagą na elementy oratorskie oraz związane z emisją głosu. Duży nacisk stawiany jest na samodzielną pracę studenta, jego aktywność i rzetelność w wyszukiwaniu źródeł do pracy.
Omawiane będą następujące zagadnienia:
1. Zasady tworzenia skutecznej treści merytorycznej.
2. Projektowanie slajdów i wykorzystanie multimediów.
3. Techniki wystąpień publicznych.
4. Struktura prezentacji.
5. Interakcja z publicznością i komunikacja niewerbalna.
6. Wykorzystanie nowoczesnych narzędzi i technologii.
7. Kultura języka i etykieta w środowisku akademickim.
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Wiedza: absolwent zna i rozumie:
- kompleksową naturę języka, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu kulturowego krajów regionu (K_W09).
Umiejętności: absolwent potrafi:
- wyszukać, selekcjonować, analizować i wykorzystywać potrzebne mu informacje z różnych źródeł (K_U01)
- porozumiewać się za pomocą różnych kanałów i technik komunikacyjnych, w tym technik translatorskich, w języku polskim i obcym ze specjalistami na tematy kulturoznawcze, literaturoznawcze, językoznawcze, historyczne dotyczące krajów regionu (K_U07)
- samodzielnie przygotować wypowiedź pisemną i ustną, w języku polskim i obcym, prezentować wyniki swojej pracy na forum grupy (K_U08)
- posługiwać się minimum dwoma językami obcymi na poziomie min. B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (K_U09)
- planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, planować i realizować proces samodzielnego zdobywania wiedzy, w tym wiedzy specjalistycznej, po zakończeniu studiów (K_U10).
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do:
- krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ciągłego dokształcania się i uzupełniania zdobytej wiedzy (K_K01)
- efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie, w tym również w społeczeństwie odmiennym kulturowo od własnego, podejmowania pracy w grupie, radzenia sobie w typowych sytuacjach zawodowych, do weryfikacji swoich poglądów na drodze rzeczowej dyskusji oraz oceny posiadanej wiedzy (K_K02).
Kryteria oceniania
Zajęcia mają charakter konwersatorium. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na zajęciach zgodnie z Regulaminem studiów na WLS.
Aby uzyskać ocenę pozytywną na zaliczenie semestru, należy przygotować projekt-prezentację (70%) wybranego zagadnienia oraz wykazywać się aktywnością podczas zajęć (30%).
Skala ocen:
99 – 100% - 5 (celujący)
93 - 98% - 5 (bardzo dobry)
87 - 92% - 4,5 (dobry plus)
77 - 86% - 4 (dobry)
71 - 76% - 3,5 (dostateczny plus)
60 - 70% - 3 (dostateczny)
Literatura
Anderson Ch., TED Talks: Oficjalny przewodnik po wystąpieniach publicznych, tłum. T. Biedroń, Kraków 2016.
Faber A., Mazlish E., Jak mówić, żeby nas słuchano. Jak słuchać, żeby do nas mówiono, tłum. E. Wojtczak, Poznań 1992.
Reynolds G., Prezentacje, które pokonują strach, nudę i PowerPointa, tłum. T. Potocki, Gliwice 2009.
Reynolds G., Sztuka prezentacji, tłum. T. Potocki, Gliwice 2011.
Rowiska K., Zaufanie, czyli waluta przyszłości. Sztuka autoprezentacji i wywierania wpływu, Białystok 2014.
Literatura ustalana w trakcie zajęć, dostosowana do podjętej tematyki