Wprowadzenie do kultury akademickiej z wiedzą o ochronie własności intelektualnej 3224-D1WKAOWI
Wprowadzenie do kultury akademickiej z wiedzą o ochronie własności intelektualnej to przedmiot, w ramach którego studenci przygotowują się do skutecznego działania w środowisku akademickim i zawodowym dla wypracowania przyszłych kompetencji społeczno-przedsiębiorczych. Wprowadzenie do kultury akademickiej z wiedzą o ochronie własności intelektualnej oferowane w pierwszym semestrze nauki ma pomóc studiującym w skutecznym, samodzielnym gromadzeniu wiedzy z zakresu kierunku studiów i następnie umiejętnym jej porządkowaniu i prezentowaniu zarówno w środowisku akademickim, jak też poza tym środowiskiem.
W ramach zajęć studenci:
1. zdobywają umiejętności pracy z wytworem kultury;
2. gromadzą bibliografię; opracowują bibliografię;
3. formułują temat, tytuł, założenie i cele badawczego projektu kulturowego;
4. opanowują technikę pisania pracy akademickiej (tworzenie spisu rzeczy, odsyłaczy);
5. zdobywają umiejętność pisania tekstów akademickich (odpowiednie przygotowanie tekstu, właściwa struktura i podział)
Podział tematyczny zajęć:
1. Wprowadzenie do kultury akademickiej.
2. Zasady tworzenia tekstów i projektów badawczych.
3. Wiadomości o ochronie własności intelektualnej I.
4. Formułowanie tematu pracy i krytyczna ocena tematów własnych prac badawczych grup studentów.
5. Wiadomości o ochronie własności intelektualnej II.
6. Omówienie metodologii badań prowadzonych w ramach projektów badawczych grup studentów kompozycja prac według wymagań kierunku kulturoznawstwo ESW.
7. Zasady tworzenia bibliografii prac prowadzonych w ramach projektów badawczych grup studentów.
8. Omówienie planu pracy prowadzonych w ramach projektów badawczych grup studentów.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Wiedza (po ukończeniu kursu student zna i rozumie):
-zasady upowszechniania wyników działalności naukowej, także w trybie otwartego dostępu (K_W08)
Umiejętności (potrafi):
- wykorzystywać wiedzę z różnych dyscyplin nauk humanistycznych do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego
rozwiązywania złożonych problemów lub wykonywania zadań o charakterze badawczym, a w szczególności definiować cel i przedmiot badań naukowych w dziedzinie nauk humanistycznych,
- właściwie rozwijać metody, techniki i narzędzia badawcze oraz twórczo je stosować;
- formułować hipotezę badawczą oraz wnioskować na podstawie wyników badań naukowych (K_U01, K_U02, K_U03, K_U11)
- komunikować się na tematy specjalistyczne w stopniu umożliwiającym aktywne uczestnictwo w dyskusji naukowej w obrębie
nauk humanistycznych (K_U10)
- upowszechniać wyniki działalności naukowej, także w formach popularnych (K_U11)
Kompetencje społeczne: po ukończeniu kursu student jest gotów do:
- efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie, w tym również w społeczeństwie odmiennym kulturowo od własnego,
- podejmowania pracy w grupie,
- radzenia sobie w typowych sytuacjach zawodowych,
- weryfikacji swoich poglądów na drodze rzeczowej dyskusji oraz oceny posiadanej wiedzy (K_K01, K_K02, K_K03, K_K04)
Kryteria oceniania
Zajęcia mają charakter konwersatorium. Oprócz bieżącego przygotowania do zajęć przewidziane jest także zaprezentowanie założeń badawczego projektu kulturowego.
Weryfikacja wiedzy z zakresu POWI odbywa się na podstawie testu wielokrotnego wyboru.
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na zajęciach zgodnie ze Szczegółowymi zasadami
studiowania na Wydziale Lingwistyki Stosowanej (uchwała nr 114 Rady Wydziału LS z dnia 19.12.2017 r.).
Na końcową ocenę z przedmiotu składają się:
- merytoryczne odpowiedzi na pytania bieżące w trakcie zajęć na podstawie materiału (30%)
- wynik testu (40%)
- prezentacja tematu i założeń badawczego projektu kulturowego (30%)
Skala ocen:
0%-49% - 2
50%-60% - 3
61%-70% - 3+
71%-80% - 4
81%-90% - 4+
91%-100% - 5
Dodatkowa wiedza - 5+
Literatura
Apanowicz J., Metodologia nauk, Toruń 2003.
Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów,
Warszawa 2007.
Krajewski M., Vademecum autora i wydawcy prac naukowych,
Wrocław 2001.
Zaczyński W., Poradnik prac seminaryjnych, dyplomowych,
Warszawa 1995.
Literatura ustalana w trakcie zajęć, dostosowana do podjętej
tematyki.