Konwersatorium specjalizacyjne literaturoznawcze I - Transformacje tożsamości w literaturze ukraińskiej po 2014: wojna, pamięć, przestrzeń 3222-52TTLU1K-N
Przedmiot poświęcony jest współczesnej literaturze ukraińskiej po 2014 roku jako przestrzeni refleksji nad tożsamością narodową, pamięcią kulturową, rolami genderowymi, doświadczeniem wojny oraz procesami dekolonizacji kulturowej. W trakcie zajęć omawiane są utwory współczesnych autorek ukraińskich oraz zagadnienia związane z reprezentacją doświadczeń lokalnych i regionalnych, konstrukcją zbiorowych narracji tożsamościowych, postkolonialnymi reinterpretacjami historii i przestrzeni oraz obecnością tych problemów w różnych nurtach współczesnej literatury ukraińskiej, w tym w literaturze gatunkowej. Analiza utworów literackich będzie łączona z omówieniem wybranych prac teoretycznych poświęconych tym zagadnieniom metodologicznym.
Nakład pracy studenta:
godziny kontaktowe (w sali) – 30 godz.
przygotowanie do zajęć – 15 godz.
przygotowanie do zaliczenia – 15 godz.
Razem: 60 godzin – 2 ECTS
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Zoom, Google Meet oraz in. zalecanych przez UW.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
- w pogłębionym stopniu terminologię i metodologię badań literaturoznawczych S2_W02;
- w pogłębionym stopniu kluczowe zagadnienia związane z kierunkami rozwoju współczesnej literatury ukraińskiej S2_W08.
Student potrafi:
- właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, dokonywać twórczej interpretacji i prezentacji informacji z zakresu literatury ukraińskiej S2_U02.
- stosować właściwe metody i narzędzia badawcze w zakresie literaturoznawstwa ukraińskiego S2_U05
- formułować i testować hipotezy związane z badaniami w zakresie literaturoznawstwa ukraińskiego S2_U08
- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie S2_U14
Student gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści S2_K01.
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę.
Warunki dopuszczenia do zaliczenia:
- obecność na zajęciach,
- systematyczne przygotowanie na zajęcia zadanego materiału.
Składniki oceny:
- ocena ciągła, kształtująca (bieżące przygotowanie do zajęć, aktywność) – 50%
- projekt końcowy – 50%
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę, gdzie kryteria oceny przedstawione są w formie progów procentowych.
98%–100% – 5! (ocena bardzo dobra z wykrzyknikiem)
91%–97% – 5 (ocena bardzo dobra)
84%–90% – 4+ (ocena dobra plus)
76%–83% – 4 (ocena dobra)
68%–75% – 3+ (ocena dostateczna plus)
60%–67% – 3 (ocena dostateczna)
Student ma prawo do 2 (na 30 godzin) nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca.
Forma zaliczenia zajęć, na których student był nieobecny jest wyznaczana przez wykładowcę.
Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu.
Student ma prawo do uzyskania zaliczenia i oceny z przedmiotu w sesji poprawkowej w takiej samej formie, jak w sesji podstawowej.
Literatura
Гундорова Т., Транзитна культура. Симптоми постколоніальної травми, Київ, 2013.
Nora, Pierre. “Between Memory and History: Les Lieux de Mémoire.” Representations, no. 26, 1989, pp. 7–24.
Hirsch, Marianne. “The Generation of Postmemory.” Poetics Today, vol. 29, no. 1, 2008, pp. 103–28.
Finnin, Rory. Blood of Others: Stalin’s Crimean Atrocity and the Poetics of Solidarity. University of Toronto Press, 2022.
Erll, Astrid. Memory in Culture. Translated by Sara B. Young, Palgrave Macmillan, 2011.
Bull, Anna Cento, and Hans Lauge Hansen. “On Agonistic Memory.” Memory Studies, vol. 9, no. 4, Oct. 2016, pp. 390–404.