Praktyczna nauka języka angielskiego 3222-50PA1C-N

Ćwiczenia praktyczne (15 tygodni zajęć w semestrze, 2 pary zajęć w tygodniu).

Treść nauczania jest podporządkowana założeniu otwarcia się na potrzeby zarówno poznawcze, jak i komunikacyjne, studentów, oraz na ich zamierzenia związane ze zdobyciem kwalifikacji niezbędnych dla wykonywania przyszłej profesji. Priorytetem jest przygotowanie przyszłych absolwentów do potrzeb rynku pracy, motywowanych kompetencją językową. Zajęcia obejmują cykl ćwiczeń praktycznych, ukierunkowanych na podstawowe sytuacje komunikacyjne, poprzez które studenci przyswajają słownictwo oraz zasady gramatyczne języka. Celem zajęć jest rozwój następujących kompetencji językowych:

- słuchanie tekstów i wykonywanie ćwiczeń ustnych (prowadzenie rozmów na różne tematy, a poprzez to, ćwiczenie i doskonalenie wymowy);
- poznawanie słownictwa związanego z różnymi dziedzinami życia studenta i szerzej – człowieka w społeczeństwie, czytanie tekstów specjalistycznych, związanych z zainteresowaniami osobistymi oraz zawodowymi (na bazie artykułów naukowych oraz informacyjnych), a także wyszukiwanie oraz porównywanie informacji z różnych źródeł;
- rozwój umiejętności samodzielnego tworzenia złożonych wypowiedzi w języku angielskim poprzez pisanie tekstów o różnym stopniu trudności, np. wypracowań, rozprawek, opracowań tekstu, esejów, referatów i recenzji, pisanie korespondencji prywatnej oraz oficjalnej, przy czym głównym kierunkiem pisania jest kierunek tworzenia esejów;
- rozwijanie sprawności mówienia, których celem jest porozumiewanie się z płynnością oraz spontanicznością, która zapewni rozmowę w różnych sytuacjach komunikacyjnych – opisywanie wydarzeń bieżących oraz własnych doświadczeń, wyjaśnianie planów, zamiarów, przyczyn, poglądów; wyrażanie opinii, czynny udział w dyskusji, prezentacja tematów z różnych dziedzin życia społecznego.

Ćwiczenia językowe poświęcone są zwłaszcza rozwojowi kompetencji komunikacyjnej. Podczas zajęć przedstawiony zostaje temat, a student ma możliwość zapoznania się z zasobem leksykalnym dotyczącym tematu, konstrukcjami, pozwalającymi na swobodne omawianie tematu w sposób ogólny oraz szczegółowy, na wyrażanie swojego stanowiska przy pomocy argumentów, na uzasadnianie swojej opinii i poglądów, na porozumiewanie się w sposób spontaniczny, na prowadzenie swobodnej rozmowy, na branie udziału w omawianiu problemu, w dyskusji i w debatach.

Nakład pracy studenta:
• godziny zorganizowane – 60 godzin w semestrze;
• szacunkowa praca samodzielna studenta jako przygotowanie do zajęć – 60 godzin pracy w semestrze.
• przygotowanie do egzaminu – 30 godzin w semestrze.

Celem zajęć jest poszerzenie kompetencji językowych studentów w zakresie:
• wyrażania treści poznawanych na zajęciach w formie tekstu pisanego lub słuchanego, w poprawnej gramatycznie wypowiedzi złożonej, ustnej i pisemnej;
• komunikowania się w typowych sytuacjach społecznych; rozumienia relacji w procesie komunikowania się z ludźmi; umiejętności reagowania w różnorodnych sytuacjach życia prywatnego i zawodowego;
• prowadzenia rozmowy na tematy w sytuacjach codziennych, a także umiejętności przygotowywania wypowiedzi na wybrane tematy zawodowe (czynny udział w dyskusji, debacie etc.);
• aktywizowania języka potocznego z wykorzystaniem wybranych sformułowań terminologicznych;
• tłumaczenia niektórych typów tekstu i/lub korekty tekstów tłumaczonych z języka angielskiego lub na język angielski;
• pisania prac w języku angielskim – różnorodnych pod względem stylistycznym oraz tematycznym, poprawnego stosowania wyrażeń językowych w zakresie zróżnicowanych rodzajów komunikacji językowej, ogólnej i profesjonalnej.

Znajomość reguł gramatyki przewiduje: poprawne rozwiązywanie zróżnicowanych ćwiczeń gramatycznych i gramatyczno-leksykalnych, oraz rozwijanie sprawności językowych (zwłaszcza kompetencji komunikacyjnej) na poziomie do którego dążymy, to jest na poziomie zaawansowanym (C1).

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość zalecanych przez UW (Zoom i Google Forms).