Najnowsze dyskursy w literaturze ukraińskiej 3222-50ND1K-N
Studenci pogłębiają wiedzę z zakresu ukraińskiej współczesnej literatury, w tym dyskursu czarnobylskiego, feministycznego, władzy, konfliktu, wojny, uchodźctwa oraz badań postkolonialnych. Poznają zagadnienia związane z pojęciem dyskursu oraz specyfiką poszczególnych wymienionych dyskursów. Na przykładach konkretnych utworów oraz prac o charakterze teoretycznym powstałych od początku lat 90-tych, czyli od czasu, gdy przemiany polityczne pozwoliły artystom na swobodną ekspresję, analizie zostają poddane tendencje rozwoju współczesnego procesu literackiego w Ukrainie.
Nakład pracy studenta:
godziny kontaktowe (w sali) – 30 godz.
przygotowanie do zajęć – 15 godz.
przygotowanie do zaliczenia – 15 godz.
Razem: 60 godzin – 2 ECTS
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Zoom, Google Meet oraz in. zalecanych przez UW.
|
W cyklu 2025Z:
Studenci pogłębiają wiedzę z zakresu ukraińskiej współczesnej literatury, w tym dyskursu czarnobylskiego, feministycznego, władzy, konfliktu, wojny, uchodźctwa oraz badań postkolonialnych. Poznają zagadnienia związane z pojęciem dyskursu oraz specyfiką poszczególnych wymienionych dyskursów. Na przykładach konkretnych utworów oraz prac o charakterze teoretycznym powstałych od początku lat 90-tych, czyli od czasu, gdy przemiany polityczne pozwoliły artystom na swobodną ekspresję, analizie zostają poddane tendencje rozwoju współczesnego procesu literackiego w Ukrainie. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2026Z: | W cyklu 2025Z: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
- w pogłębionym stopniu terminologię i metodologię badań literaturoznawczych K_W02;
- w pogłębionym stopniu kluczowe zagadnienia związane z kierunkami rozwoju współczesnej literatury ukraińskiej K_W08.
Student potrafi właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, dokonywać twórczej interpretacji i prezentacji informacji z zakresu literatury ukraińskiej K_U02.
Student gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści K_K01.
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę.
Warunki dopuszczenia do zaliczenia:
- obecność na zajęciach,
- systematyczne przygotowanie na zajęcia zadanego materiału.
Składniki oceny:
- ocena ciągła, kształtująca (bieżące przygotowanie do zajęć, aktywność) – 50%
- projekt końcowy – 50%
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę, gdzie kryteria oceny przedstawione są w formie progów procentowych.
98%–100% – 5! (ocena bardzo dobra z wykrzyknikiem)
91%–97% – 5 (ocena bardzo dobra)
84%–90% – 4+ (ocena dobra plus)
76%–83% – 4 (ocena dobra)
68%–75% – 3+ (ocena dostateczna plus)
60%–67% – 3 (ocena dostateczna)
Student ma prawo do 2 (na 30 godzin) nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca.
Forma zaliczenia zajęć, na których student był nieobecny jest wyznaczana przez wykładowcę.
Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu.
Student ma prawo do uzyskania zaliczenia i oceny z przedmiotu w sesji poprawkowej w takiej samej formie, jak w sesji podstawowej.
Literatura
T. Hundorowa, Czarnobyl, nuklearna apokalipsa i postmodernizm, „Teksty Drugie. Teoria literatury, krytyka, interpretacja”, 2014/6.
Т. Гундорова, Післячорнобильська бібліотека. Український літературний постмодерн, Київ, 2005.
Т. Гундорова, Транзитна культура. Симптоми постколоніальної травми, Київ, 2013.
Anna Duszak, Norman Fairclough: Krytyczna analiza dyskursu. Interdyscyplinarne podejście do komunikacji społecznej. Kraków: Universitas, 2008.
Gromkowska-Melosik Agnieszka, Psychospołeczne skutki uchodźctwa dla jednostki: trauma, szok egzystencjalny i destabilizacja tożsamości, [w:] Aleksandra Broń i Agnieszka Gromkowska-Melosik, Ukraińskie uchodźczy nie wojenne, Kraków 2022, s. 69-89.
Korolczuk Adam, Gołębiowski Artur, Tomko-Gwoździewicz Marzena, Od nostalgii do PTSD, [w:] „Zeszyty naukowe WSOWL”, nr 3 (153), 2009, s.116-125.
Пухонська О. Літературний вимір пам'яті. Київ, 2018
Paulina Olechowska, Dominacja i strategie oporu we współczesnej prozie ukraińskiej [w:] Białe maski/szare twarze. Ciało, pamięć, per formatywność w perspektywie postzależnościowej, pod red. E. Graczyk, M. Graban-Pomirskiej, M. Horodeckiej, M. Żółkoś, Universitas, Kraków 2015.
Na zajęciach omawiane będą wybrane utwory literackie reprezentujące poszczególne dyskursy.
|
W cyklu 2025Z:
T. Hundorowa, Czarnobyl, nuklearna apokalipsa i postmodernizm, „Teksty Drugie. Teoria literatury, krytyka, interpretacja” , 2014/6. Т. Гундорова, Післячорнобильська бібліотека. Український літературний постмодерн, Київ 2005. Т. Гундорова,Транзитна культура. Симптоми постколоніальної травми, Київ 2013. Anna Duszak, Norman Fairclough: Krytyczna analiza dyskursu. Interdyscyplinarne podejście do komunikacji społecznej. Kraków: Universitas, 2008. Gromkowska-Melosik Agnieszka, Psychospołeczne skutki uchodźctwa dla jednostki: trauma, szok egzystencjalny i destabilizacja tożsamości, [w:] Aleksandra Broń i Agnieszka Gromkowska-Melosik, Ukraińskie uchodźczynie wojenne, Kraków 2022, s. 69-89. Korolczuk Adam, Gołębiowski Artur, Tomko-Gwoździewicz Marzena, Od nostalgii do PTSD, [w:] „Zeszyty naukowe WSOWL”, nr 3 (153), 2009, s.116-125. Пухонська О. Літературний вимір пам'яті / О. Пухонська. — Київ : Академвидав, 2018 Paulina Olechowska, Dominacja i strategie oporu we współczesnej prozie ukraińskiej [w:] Białe maski/szare twarze. Ciało, pamięć, per formatywność w perspektywie postzależnościowej, pod red. E. Graczyk, M. Graban-Pomirskiej, M. Horodeckiej, M. Żółkoś, Universitas, Kraków 2015. |