Praktyczna nauka języka rosyjskiego 3222-30PR3C-NF

Treść nauczania jest podporządkowana założeniu otwarcia się na potrzeby poznawcze i komunikacyjne studentów oraz na ich zamierzenia związane z możliwościami zdobycia kwalifikacji niezbędnej dla wykonywania przyszłego zawodu lub funkcjonowania w kraju, którego język studiują. Zgodnie z informacją zamieszczoną powyżej, zajęcia obejmują cykl ćwiczeń praktycznych, ukierunkowanych na podstawowe sytuacje komunikacyjne, poprzez które studenci przyswajają słownictwo oraz zasady gramatyczne języka.
Celem zajęć jest ponadto szkolenie umiejętności w zakresie słuchania, mówienia, czytania, pisania oraz przyswojenie i poszerzenie kompetencji językowych studentów w zakresie:
1. ogólnego rozumienia tekstów pisanych i mówionych o zróżnicowanym poziomie trudności
3. wyrażania treści poznawanych na zajęciach w formie tekstowej lub słuchowej, w poprawnej gramatycznie wypowiedzi ustnej i pisemnej
4. wyrażania własnej opinii z użyciem zasobu leksykalnego i wiadomości uzyskanych podczas zajęć;
5. prowadzenia rozmowy na tematy zaczerpnięte z życia codziennego oraz w sytuacjach codziennych, a także umiejętności przygotowywania wypowiedzi na proste tematy (czynny udział w dyskusji)
Znajomość reguł gramatyki przewiduje: umiejętność budowania poprawnych gramatycznie zdań; umiejętność poprawnego rozwiązywania ćwiczeń gramatycznych i gramatyczno-leksykalnych.

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (w sali)– 60 godz.- 2 ECTS
przygotowanie się do zajęć – 30 godz.- 1 ECTS
Przygotowanie do zaliczenia – 30 godz. – 1 ECTS
Razem: 120 godzin - 4 ECTS

Treść nauczania jest podporządkowana założeniu otwarcia się na potrzeby poznawcze i komunikacyjne studentów oraz na ich zamierzenia związane z możliwościami zdobycia kwalifikacji niezbędnej dla wykonywania przyszłego zawodu lub funkcjonowania w kraju, którego język studiują. Zgodnie z informacją zamieszczoną powyżej, zajęcia obejmują cykl ćwiczeń praktycznych, ukierunkowanych na podstawowe sytuacje komunikacyjne, poprzez które studenci przyswajają słownictwo oraz zasady gramatyczne języka.
Celem zajęć jest ponadto szkolenie umiejętności w zakresie słuchania, mówienia, czytania, pisania oraz przyswojenie i poszerzenie kompetencji językowych studentów w zakresie:
1. ogólnego rozumienia tekstów pisanych i mówionych o zróżnicowanym poziomie trudności
3. wyrażania treści poznawanych na zajęciach w formie tekstowej lub słuchowej, w poprawnej gramatycznie wypowiedzi ustnej i pisemnej
4. wyrażania własnej opinii z użyciem zasobu leksykalnego i wiadomości uzyskanych podczas zajęć;
5. prowadzenia rozmowy na tematy zaczerpnięte z życia codziennego oraz w sytuacjach codziennych, a także umiejętności przygotowywania wypowiedzi na proste tematy (czynny udział w dyskusji)
Znajomość reguł gramatyki przewiduje: umiejętność budowania poprawnych gramatycznie zdań; umiejętność poprawnego rozwiązywania ćwiczeń gramatycznych i gramatyczno-leksykalnych.

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (w sali)– 60 godz.- 2 ECTS
przygotowanie się do zajęć – 30 godz.- 1 ECTS
Przygotowanie do zaliczenia – 30 godz. – 1 ECTS
Razem: 120 godzin - 4 ECTS

Grupa niezaawansowana:

Kurs prowadzony na materiałach własnych lektora z wykorzystaniem następujących podręczników:

1. YouLang –portal edukacyjny
2. A. Pado, Start.ru cz.1 i 2, WSiP, Warszawa 2006.
3. A. Ślązak-Gwizdała, O. Tatarchyk , Ekspres na Wschód, COGIT, Warszawa 2012
4. I. Kabyszewa, K.Kusal, Korepetycje domowe. Język rosyjski, Langenscheidt, Warszawa 2009.
5. I. Kabyszewa, K.Kusal, H. Orschel, E.Wedel, Gramatyka rosyjska z ćwiczeniami. Poziom postawowy i średnio zaawansowany, Langenscheidt, Berlin – Monachium – Warszawa – Wiedeń – Zurych, Nowy Jork 2004.
6. A. Gołubiewa, M. Kuratczyk, Twoje testy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.
7. Karty Multi-talk

grupa zaawansowana
Kurs prowadzony na materiałach własnych lektora z wykorzystaniem następujących podręczników:

1.A. Ślązak-Gwizdała, O. Tatarchyk , Ekspres na Wschód, COGIT, Warszawa 2012
2. M.Cieplicka, D. Torzewska, Russkij jazyk. Kompendium tematyczno-leksykalne dla młodzieży szkolnej, studentów i nie tylko…, Poznań 2008.
3. H. Lewandowska, H. Wróblewska, Слова..., слова..., слова..., Kraków 2009.
4.J. Dobrowolski, Ćwiczenia z gramatyki języka rosyjskiego, Warszawa 2004.
5. Е. Ласкарева, Чистая грамматика, Санкт-Петербург 2017.
6.A. Golubiewa, Czeczuga W., Słownictwo rosyjskie w ćwiczeniach, PWN, Warszawa 2011
7. YouLang –portal edukacyjny

Kurs prowadzony na materiałach własnych lektora z wykorzystaniem następujących podręczników:

1.A. Ślązak-Gwizdała, O. Tatarchyk , Ekspres na Wschód, COGIT, Warszawa 2012
2. M.Cieplicka, D. Torzewska, Russkij jazyk. Kompendium tematyczno-leksykalne dla młodzieży szkolnej, studentów i nie tylko…, Poznań 2008.
3. H. Lewandowska, H. Wróblewska, Слова..., слова..., слова..., Kraków 2009.
4.J. Dobrowolski, Ćwiczenia z gramatyki języka rosyjskiego, Warszawa 2004.
5. Е. Ласкарева, Чистая грамматика, Санкт-Петербург 2017.
6.A. Golubiewa, Czeczuga W., Słownictwo rosyjskie w ćwiczeniach, PWN, Warszawa 2011
7. YouLang –portal edukacyjny

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Zoom oraz in. zalecanych przez UW.

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Zoom oraz in. zalecanych przez UW.