Kształcenie kompetencji komunikacyjnych w zakresie języka angielskiego 3222-30KKKJA4C-NZ
Celem zajęć jest rozwinięcie kompetencji językowych studentów w języku angielskim na poziomie B2/B2+, umożliwiających skuteczną komunikację w szerokim zakresie sytuacji życia codziennego oraz pogłębienie wiedzy o kulturze, realiach społecznych i środowisku krajów anglojęzycznych. Kurs pozwala na doskonalenie rozumienia języka mówionego i pisanego, poszerzanie zasobu słownictwa oraz rozwijanie umiejętności formułowania złożonych wypowiedzi ustnych i pisemnych. Realizacja programu sprzyja osiąganiu poziomu kompetencji B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ), który obejmuje rozumienie dłuższych wypowiedzi i wykładów, większości programów telewizyjnych i filmów w standardowej odmianie języka, a także artykułów, reportaży i współczesnej prozy. Student potrafi prowadzić swobodne rozmowy z rodzimymi użytkownikami języka oraz brać aktywny udział w dyskusjach, prezentować własne opinie i argumentować swoje stanowisko. Na poziomie pisemnym potrafi tworzyć przejrzyste, rozbudowane teksty na interesujące go tematy, analizować problem i przedstawiać możliwe rozwiązania.
Nakład pracy studenta (2 ECTS):
60 godzin w semestrze, w tym 30 godzin zajęć zorganizowanych (2 godziny tygodniowo) oraz 30 godzin pracy własnej: 15 godzin przygotowania do zajęć i 15 godzin przygotowania do zaliczenia.
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej kurs będzie realizowany z wykorzystaniem narzędzi zdalnych, w szczególności Google Meet.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie język angielski w mowie i piśmie zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B1+/B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (K1_W10)
Student potrafi komunikować się w mowie i w piśmie w języku angielskim zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B1+/B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (K1_U10)
student gotów jest krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (K1_K01)
Kryteria oceniania
Warunki zaliczenia przedmiotu (do pierwszego i drugiego podejścia) i dopuszczenia do egzaminu (w pierwszym i drugim podejściu), składniki oceny:
- ocena ciągła, kształtująca:
- testy kontrolne i sprawdziany tłumaczeniowe – 25%
- prezentacje grupowe i indywidualne – 25%
- ocena z egzaminu końcowego: 50 %
Egzamin pisemny , gdzie kryteria oceny przedstawione są w formie progów procentowych
60% – 68% - 3 (ocena dostateczna)
69% - 77% - 3+ (ocena dostateczna plus)
78% - 86% - 4 (ocena dobra)
87% - 95% - 4+ (ocena dobra plus)
96% - 98 % - 5 (ocena bardzo dobra)
99% -100% - 5 !(ocena bardzo dobra z wykrzyknikiem)
warunek dopuszczenia do egzaminu końcowego: obecność na zajęciach.
Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, .
Forma zaliczenia zajęć, na których student był nieobecny jest wyznaczana przez wykładowcę.
Praktyki zawodowe
---
Literatura
1. Cotton D., Falvey D., Kent S., (2014) New Language leader coursebook upper intermediate, Pearson Education Limited
2. Murphy R. (2019), English grammar in use, 5th edition, Cambridge University Press