Kształcenie kompetencji językowych w zakresie języka angielskiego 3222-30KKKJA2C-N
Celem zajęć jest opanowanie przez studentów języka angielskiego w stopniu umożliwiającym komunikację w zróżnicowanych sytuacjach życia codziennego oraz zapoznanie się z elementami kultury i krajoznawstwa krajów anglojęzycznych. Kurs koncentruje się na doskonaleniu czterech podstawowych umiejętności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Szczególny nacisk kładzie się na rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, świadome aktualizowanie kompetencji językowych oraz kształtowanie umiejętności kultury wypowiedzi i prowadzenia dyskusji.
Przedmiot obejmuje 3 punkty ECTS (90 godzin), w tym:
• 30 godzin zajęć w sali — 1 ECTS
• 30 godzin pracy własnej związanej z przygotowaniem zadań domowych i prezentacji — 1 ECTS
• 30 godzin przygotowania do zaliczenia końcowego — 1 ECTS
Treści kształcenia obejmują:
• wprowadzenie i utrwalenie słownictwa dotyczącego wybranych obszarów tematycznych, takich jak pogoda, ludzie, media, zdrowie, przyroda i społeczeństwo;
• przygotowanie studentów do swobodnego używania struktur gramatycznych, w tym czasów teraźniejszych i przeszłych, stopniowania przymiotników, wyrażeń ilościowych, zaimków, przyimków, czasowników modalnych wyrażających prawdopodobieństwo oraz okresów warunkowych;
• zapoznanie studentów z zasadami pisania krótkich form użytkowych i publicystycznych, takich jak recenzja, wiadomość e-mail z podziękowaniem, krótki esej porównawczy, paragraf tematyczny oraz artykuł.
Zajęcia realizowane są zgodnie z założeniami podejścia komunikacyjnego.
|
W cyklu 2025L:
Celem zajęć jest opanowanie przez studentów języka angielskiego w stopniu umożliwiającym komunikację w zróżnicowanych sytuacjach życia codziennego oraz zapoznanie się z elementami kultury i krajoznawstwa krajów anglojęzycznych. Kurs koncentruje się na doskonaleniu czterech podstawowych umiejętności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Szczególny nacisk kładzie się na rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, świadome aktualizowanie kompetencji językowych oraz kształtowanie umiejętności kultury wypowiedzi i prowadzenia dyskusji. Przedmiot obejmuje 3 punkty ECTS (90 godzin), w tym: Treści kształcenia obejmują: Zajęcia realizowane są zgodnie z założeniami podejścia komunikacyjnego |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie język angielski w mowie i piśmie zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (K1_W10)
Student potrafi komunikować się w mowie i w piśmie w języku angielskim zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (K1_U10)
student gotów jest krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (K1_K01)
Kryteria oceniania
Podstawą zaliczenia przedmiotu jest pisemny egzamin końcowy. Ocena wystawiana jest według poniższych progów procentowych:
• 60%–68% – 3 (dostateczny)
• 69%–77% – 3+ (dostateczny plus)
• 78%–86% – 4 (dobry)
• 87%–95% – 4+ (dobry plus)
• 96%–98% – 5 (bardzo dobry)
• 99%–100% – 5! (bardzo dobry z wyróżnieniem)
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia końcowego jest obecność na zajęciach zgodnie z Regulaminem Studiów UW. Student ma prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności; każda kolejna wymaga usprawiedliwienia. Decyzja o jego uznaniu należy do prowadzącego. Forma uzupełnienia zajęć, na których student był nieobecny, jest określana przez prowadzącego.
Przekroczenie 50% nieobecności (usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych łącznie) może stanowić podstawę do niezaliczenia przedmiotu.
Literatura
Cotton D., Falvey D., Kent S., (2014) New Language leader coursebook Intermediate, Pearson Education Limited,
Murphy R. (2004), English grammar in use, 3rd edition, Cambridge University Press
Błońska E. (2018) Improve your listening skills. Poltext
|
W cyklu 2025L:
Cotton D., Falvey D., Kent S., (2014) New Language leader coursebook Intermediate / Upper intermediate, Pearson Education Limited, Murphy R. (2004), English grammar in use, 3rd edition, Cambridge University Press Błońska E. (2018) Improve your listening skills. Poltext |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: