- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia
Dekolonizacja przestrzeni kulturowej Białorusi 3221-FBA-DPKB-OG
Kurs poświęcony analizowaniu dynamiki procesów historycznych, społecznych, politycznych oraz kulturowych, związanych z kolonializmem rosyjskim (sowieckim) na Białorusi. Większy akcent zostanie postawiony mianowicie na obszar kulturowy Białorusi, m.in. na język, literaturę, sztukę, muzea, symbole.
Zajęcia będą składać z dwóch części: teoretycznej i praktycznej.
Omawiane tematy:
1. Kolonializm jako zjawisko: rodzaje i aspekty kolonializmu.
Światopogląd i filozofia kolonialna.
2. Konsekwencje kolonializmu. Postkolonializm i dekolonialność.
3. Historia i nowoczesność kolonializmu.
4. Cechy charakterystyczne kolonializmu rosyjskiego i teoria kolonizacji wewnętrznej.
5. Kolonializm i kultura.
6. Kolonializm i wizualność. Inteligencja i kolonializm.
7. Dekolonizacja. Polityka, ekonomia, kultura. Dekolonizacja świadomości.
8. Proces dekolonizacji na ziemiach białoruskich. Teoria pogranicza. Białoruś i Rosja.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Wedle opisu przedmiotu i zainteresowań studenta
Kryteria oceniania
1. Obecność na zajęciach: 20%
2. Aktywność: 20%
3. Rozmowa (zaliczenie na ocenę) 60%
Literatura
Białoruś oczami młodych: studia nad dekolonizacją (red. Moskwin Andriej). T. 1. Warszawa 2025.
Etkind Aleksander. „Internal colonization: Russia's imperial experience”. Cambridge 2011.
Gundorova Tamara. „Ressentiment” w perspektywie postkolonialnej: przypadek ukraiński. „Porównania = Comparisons = Sravneniâ = Porovnání = Vergleiche” 2007, nr 4: 71-81.
Gundorova Tamara. W jaki sposób peryferie rozmawiają między sobą albo teoria postkolonialna pozbawiona „centrum”. „Porównania = Comparisons = Sravneniâ = Porovnání = Vergleiche”. 2014. T. 15: 33-44.
Kennedy Dane. „Dekolonizacja”. Łódź 2017.
Kołodziejczyk Dorota. „Postkolonialny transfer na Europę Środkowo-Wschodnią”. "Teksty Drugie” 2010, nr 5: 22-39.
Moskwin Andriej. „Literatury białoruskiej rodowody niepokorne”. Białystok 2019.
„Perspektywy postkolonializmu w Polsce, polska w perspektywie postkolonialnej” (red. J. Kieniewicz). Artes Liberales 2016.
Riabczuk Mykoła. „Kolonializm inaczej. O przydatności metodologii postkolonialnej do badań nad Europą postkomunistyczną”. „Nowy Prometeusz” 2014, nr 6: 59-73.
Riabczuk Mykoła. „Ukraina. Syndrom postkolonialny”. Wrocław–Wojnowice 2015.
Thompson Ewa. „Trubadurzy imperium: literatura rosyjska i kolonializm”. Kraków 2015.
Абашин Сергей, Нации и постколониализм в Центральной Азии двадцать лет спустя: переосмысливая категории анализа/практики”. „Ab Imperio” 2011, nr 3: 193-210.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia