Kultura rosyjska XX wieku: aspekty estetyczne i ideowe w literaturze, sztuce, życiu codziennym 3202-S1WRK31o
Konwersatorium ma na celu poszerzenie i pogłębienie wiedzy studentów na temat kultury rosyjskiej XX wieku w jej wymiarze estetycznym, ideowym i społecznym. Realizacja celu odbywa się poprzez analizę najważniejszych zjawisk historyczno-kulturowych, idei, nurtów artystycznych, wydarzeń oraz twórczości wybranych przedstawicieli literatury i sztuki. Szczególny nacisk położony jest na relacje między kulturą a przemianami polityczno-społecznymi, a także na ewolucję form artystycznych i modeli myślenia o sztuce w XX wieku.
|
W cyklu 2026Z:
Jak w części "Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu)". |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Wiedza:
− student ma pogłębioną wiedzę na temat kultury rosyjskiej XX wieku w jej wymiarze literackim, artystycznym i społecznym;
− student zna najważniejsze nurty, kierunki i zjawiska kulturowe XX wieku (m.in. modernizm, awangardę, socrealizm, kulturę emigracyjną, kulturę nieoficjalną);
− student zna i rozumie twórczość najważniejszych przedstawicieli literatury i sztuki rosyjskiej XX wieku oraz ich kontekst historyczno-kulturowy;
− student zna podstawowe wydarzenia historyczne wpływające na rozwój kultury rosyjskiej XX wieku (rewolucja 1917 roku, okres stalinizmu, II wojna światowa, odwilż, pierestrojka);
− student posiada wiedzę na temat relacji między kulturą a ideologią w systemie sowieckim;
− student zna zjawisko emigracji rosyjskiej oraz jej główne ośrodki, przedstawicieli i znaczenie dla kultury europejskiej;
− student rozumie znaczenie wybranych dzieł literatury i sztuki dla kultury rosyjskiej XX wieku;
− student posiada wiedzę na temat przemian życia codziennego w ZSRR i ich odzwierciedlenia w kulturze;
Umiejętności:
− student potrafi analizować i interpretować wybrane teksty kultury rosyjskiej XX wieku (literatura, sztuka, film) w kontekście historyczno-kulturowym;
− student potrafi umieszczać zjawiska kulturowe w szerokim kontekście historycznym i ideowym;
− student potrafi wyjaśniać związki między sztuką a ideologią w systemie totalitarnym;
− student stosuje poprawnie podstawową terminologię z zakresu historii kultury i literaturoznawstwa;
− student potrafi samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować i wykorzystywać informacje z różnych źródeł;
− student potrafi formułować logiczne, spójne wypowiedzi ustne i pisemne dotyczące omawianych zagadnień;
− student posiada umiejętność systematycznej pracy i przygotowania do dyskusji akademickiej;
Kompetencje społeczne:
− student rozumie specyfikę badań nad kulturą rosyjską oraz ich interdyscyplinarny charakter;
− student ma świadomość znaczenia dziedzictwa kulturowego Rosji XX wieku w kontekście kultury europejskiej;
− student rozumie rolę kultury jako narzędzia komunikacji społecznej, ideologicznej i historycznej;
− student ma świadomość złożoności procesów historycznych i kulturowych oraz ich wpływu na twórczość artystyczną;
− student potrafi pracować w grupie, uczestniczyć w dyskusji i respektować odmienne interpretacje;
− student ma świadomość konieczności ciągłego poszerzania wiedzy i rozwijania kompetencji humanistycznych;
− student rozumie znaczenie odpowiedzialności za zachowanie i interpretację dziedzictwa kulturowego;
− student rozwija wrażliwość kulturową i świadomość różnorodności tradycji artystycznych.
Kryteria oceniania
Sprawdzian pisemny zawierający 20 pytań (zadania otwarte i zamknięte).
Progi procentowe niezbędne do zdobycia poszczególnych ocen:
3,0 – od 50%
3,5 – od 60%
4,0 – od 70%
4,5 – od 80%
5,0 – od 90%
5! – aby uzyskać tę ocenę, student musi wykazać się wiedzą wykraczającą poza ramy programu
Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca. Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu. Warunki zaliczenia przedmiotu w terminie poprawkowym są takie same jak w terminie I.
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
1. Rosjoznawstwo, pod red. Lucjana Suchanka, Kraków 2004
2. Billington James, Ikona i topór. Historia kultury rosyjskiej, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008
3. Heller Michail, Nekric Aleksander, Historia ZSSR: rządy utopii, t.1-2, Warszawa 1987.
4. Pipes Richard, Rosja bolszewików, Magnum, Warszawa 2002
5. Figes Orlando, Taniec Nataszy. Z dziejów kultury rosyjskiej, Magnum, Warszawa 2007.
6. Andrusiewicz Andrzej, Cywilizacja rosyjska, t.1,2, Warszawa, Książka i wiedza, 2004.
7. Idei w Rosii = Ideas in Russia = Idee w Rosji: Leksykon rosyjsko-polsko-angielski, t. 1-4, pod red. Andrzeja de Lazari, Łódź 1999.
8. Smaga Józef, Narodziny i upadek imperium: 1917-1991, Kraków, Znak, 1992.
9. Sadowski Jakub, Rewolucja i kontrrewolucja obyczajów. Rodzina, prokreacja i przestrzeń życia w rosyjskim dyskursie utopijnym lat 20. i 30. XX wieku, Ibidem, Łódź 2005.
10. Fitzpatrick Sheila, Życie codzienne pod rządami Stalina. Rosja radziecka w latach trzydziestych XX wieku, tłum. Joanna Gilewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2012
|
W cyklu 2026Z:
Jak w części "Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu)". |