Literatura obszaru języka B - angielskiego - poziom 1 3201-1LITBA

Przedmiotem wykładu jest omówienie historii literatury angielskiej od okresu staroangielskiego do epoki baroku, to jest począwszy od VI i VII wieku do połowy wieku XVII. Wykład ma na celu przedstawienie najważniejszych trendów literackich w powyższym okresie poprzez bliższą prezentację oraz analizę wybranych, najważniejszych i najwybitniejszych dzieł. Analiza tekstów literackich podczas wykładu będzie wymagać od studenta aktywnego udziału, co pozwoli, oprócz zdobycia wiedzy teoretycznej na poruszane tematy, na zdobycie umiejętności analizowania tekstów literackich. Przedmiot prowadzony jest w języku angielskim.

Program kursu obejmuje następujące zagadnienia:

I. OKRES STAROANGIELSKI
HISTORIA: historia osadnictwa Wysp Brytyjskich (ludy preceltyckie; Celtowie; Rzymianie); najazdy Anglosasów od V w.; podział na królestwa oraz zróżnicowanie językowe (dialekty); chrystianizacja Wysp Brytyjskich; konflikt misjonarzy z Rzymu i Irlandii; synod w Whitby 663; najazdy wikingów; Alfred Wielki – pierwszy król wszystkich Anglików
FENOMENY KULTUROWE: kultura materialna tego okresu (sztuka celtycka; kolonizacja rzymska); kultura i wierzenia ludów germańskich; mieszanie się elementów pogańskich i chrześcijańskich; zniszczenia kraju i szkody w kulturze spowodowane najazdami wikingów; rozkwit kultury pod panowaniem Alfreda Wielkiego
FENOMENY LITERACKIE: prozodia poezji aliteracyjnej; rewolucja kedmońska; chrześcijańska poezja staroangielska; Cynewulf: pierwszy poeta znany z imienia; kult Krzyża Św.; proza staroangielska; życie codzienne wczesnośredniowiecznej Anglii
OMAWIANE UTWORY: przedchrześcijańska poezja staroangielska: „Widsith”, „Deor’s Lament”; epos „Beowulf”; zagadki i zaklęcia magiczne; Caedmon: „Hymn”; Cynewulf: „Helene” (fragment), „Dream of the Rood”; Beda Czcigodny: „Ecclesiastical History of the English People” (fragment), Alfred Wielki: wstęp do „Pastoral Care”; opat Aelfric: „Colloquy on the Occupations”

II. OKRES ŚREDNIOANGIELSKI
HISTORIA: najazd Normanów 1066
FENOMENY KULTUROWE: zmiany kulturowe i językowe wynikające z dominacji francuszczyzny normańskiej; kultura rycerska
FENOMENY LITERACKIE: wczesna poezja średnioangielska; liryka miłosna i religijna; narracja alegoryczna; wczesna proza średnioangielska; rozkwit poezji średnioangielskiej; typy narracji w „Canterbury Tales”; romans rycerski; średniowieczna ballada ludowa
OMAWIANE UTWORY: fragmenty „Poema Morale” oraz poematu Orrma; Layamon: „Brut”; „Cuckoo Song”, „Alisoun”, „Adam Lay Ybounden” i inne pieśni; „The Pearl”; reguła zakonna „Ancrene Riwle”; Geoffrey Chaucer: fragmenty prologu do „Canterbury Tales”; wybrana opowieść; „Sir Gawain and the Green Knight”; ballady: „Thomas the Rhymer”, „Sweet William’s Ghost”, „The Bonny Earl of Murray”

III. RENESANS
HISTORIA: historia Wojny Róż i wstąpienie na tron dynastii Tudorów
FENOMENY KULTUROWE: Reformacja; likwidacja klasztorów; rozwój teatru od starożytności do średniowiecza
FENOMENY LITERACKIE: rozwój sonetu jako formy lirycznej; misteria, mirakle i moralitety; wczesna tragedia elżbietańska; tragedia zemsty; konstrukcja budynku teatru elżbietańskiego (The Globe); rozwój komedii; tekst sztuki – przedstawienie teatralne – adaptacja filmowa
OMAWIANE UTWORY: sonety Wyatta, Surreya, Sidneya, Spensera, Shakespeare’a; „Everyman” (fragmenty)
Christopher Marlowe: „Doctor Faustus” (fragmenty); Thomas Kyd: „The Spanish Tragedy”; Shakespeare: „Much Ado about Nothing” (+ film w reż. Kennetha Branagha)

IV. BAROK
HISTORIA: problemy sukcesji po Elżbiecie I oraz historia dynastii Stuartów
FENOMENY KULTUROWE: Karol I jako kolekcjoner sztuki; wpływ wielkich odkryć geograficznych i naukowych XVII w. na światopogląd epoki
FENOMENY LITERACKIE: pierwsza angielska szkoła poetycka: the Sons of Ben; kawalerowie; poezja metafizyczna
OMAWIANE UTWORY: wybrane utwory Bena Jonsona, Roberta Herricka, Johna Sucklinga, Richarda Lovelace’a; wybrane utwory Johna Donne’a, George’a Herberta, Andrew Marvella

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 30 godz.
Praca indywidualna
- czytanie zadanych materiałów: 10 godz.
- przygotowanie do egzaminu: 5 godz.
Suma godzin pracy własnej studenta: 15 godz.