Tłumaczenie symultaniczne jęz. C - niemiecki - poziom 2 3200-M2-3TSYCN2

Nakład pracy studenta:
60 godzin kontaktowych;
30 godzin przygotowanie do zajęć;
10 godzin przygotowanie do zaliczenia.
Łącznie ok. 100 godzin = 2 ECTS.
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość,najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.

Zajęcia mają na celu rozwijanie zdobytych podczas pierwszego semestru podstawowych umiejętności tłumaczeniowych. Podczas semestru, niezależnie od umiejętności parafrazowania, przekładu sensu i logiki tekstu, przekładu faktów (w tym liczb i nazw własnych), konstruowania logicznej wypowiedzi w j. docelowym oraz płynności wypowiedzi, ćwiczone są umiejętności oddania stylu tekstu i intencji prelegenta, odpowiedniego rejestru wypowiedzi i szczegółów tekstu specjalistycznego, a także - poprawna artykulacja i praca z mikrofonem. Rozwijane są mnemotechniki w kabinie. Jednocześnie prowadzący/prowadząca przedstawia praktyczne informacje dotyczące zawodu tłumacza symultanicznego oraz współpracy dwóch tłumaczy w kabinie. Studenci tłumaczą teksty różnych prelegentów, na zróżnicowane tematy oraz różniące się od siebie stylem i rejestrem, o wyższym poziomie trudności oraz dłuższe niż w semestrze pierwszym. Jednocześnie rozszerzają swoją wiedzę ogólną oraz ćwiczą umiejętność współpracy tłumacza aktywnego i pasywnego w kabinie.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (opisowo)

Rozwijanie umiejętności tłumaczenia symultanicznego Kurs obejmuje następujące zagadnienia: 1. Rozwijanie poprawnej artykulacji: operowania głosem i mówienia do mikrofonu (w tym oddychania i odpowiedniego ustawienia mikrofonu); 2. Rozwijanie umiejętności szybkiego rozpoznawania w oryginalnym wystąpieniu i oddawanie w tłumaczeniu specyficznych środków stylistycznych (takich jak neologizmy, związki frazeologiczne, itd.); 3. Poszerzanie wiedzy i kultury ogólnej; 4. Doskonalenie wiedzy o funkcjonowaniu instytucji i systemie prawnym, politycznym czy gospodarczym Polski, Unii Europejskiej oraz krajów z danego obszaru językowego, a także z zakresu szeroko pojętej kultury; 5. Ćwiczenie sprawnego oddawania treści językowych specyficznych dla języka oryginału (liczby, nazwy geograficzne i historyczne, patronimy i toponimy) w języku tłumaczenia; 6. Wykonywanie ćwiczeń praktycznych w zakresie tłumaczenia symultanicznego w warunkach zróżnicowanych nadawców tekstu oryginału; 7. Analizę leksykograficzno-gramatyczno-frazeologiczną tekstu oryginału prowadząca do wzbogacania słownictwa i frazeologii u studentów oraz ćwiczenia umiejętności kojarzenia znaczeń i dociekania kontekstualnego sensu wypowiedzi w języku oryginału; 8. Rozwijanie umiejętności tłumaczenia symultanicznego w oparciu o teksty specjalistyczne oraz o zwiększonym stopniu trudności, a także dłuższe niż 10 min.; 9. Ćwiczenie umiejętnej pracy z materiałami źródłowymi; 10. Ćwiczenie współpracy w kabinie.

Koordynatorzy przedmiotu

Karolina Wachowicz
Róża Zielnik-Kołodzińska

Efekty kształcenia

Student:

WIEDZA
1. zna rodzaje i formy, oraz podstawowe strategie i techniki tłumaczenia symultanicznego, a także zasady współpracy w kabinie i pracy z mikrofonem

UMIEJĘTNOŚCI
1. potrafi tłumaczyć teksty specjalistyczne oraz wypowiadane przez różnych prelegentów
2. potrafi przetłumaczyć symultanicznie tekst o długości ponad 10 min. o bardzo wysokim poziomie trudności leksykalno-frazeologicznym i strukturalnym
3. potrafi stosować mnemotechniki w kabinie

POSTAWY
1. zna standardy pracy i etykę zawodową: zachowanie w kabinie, zasady pracy zespołowej, umie pracować z drugim tłumaczem podczas zlecenia
2. zna kryteria oceny jakości tłumaczenia: wierność – zrozumiałość - kompletność - płynność - artykulacja - styl
3. rozumie i stosuje zasady przygotowania się do pracy i doskonalenia leksykalno-warsztatowego

Kryteria oceniania

- obecność na zajęciach, min. 80%
- aktywny udział w zajęciach
- pozytywne zaliczenie tłumaczenia tekstu/tekstów zaliczeniowych; kryteria zaliczeniowe:
- 60% - treść
- 20% - język
- 20% - technika/prezentacja

Literatura

Garczyński, Stefan, 1973. Błąd – Źródła – Unikanie. Warszawa: Nasza Księgarnia;
Gilewski, Wojciech, 1981. Psycholingwistyczne aspekty procesu tłumaczenia (nieopublikowania rozprawa doktorska). Warszawa;
Gillies, A., 2001, 2004. Tłumaczenie ustne. Poradnik dla studentów. Kraków: Tertium;
Jones, R., 2002. Conference Interpreting Explained. Manchester: St. Jerome;
Kielar, B. Z., 1988. Tłumaczenie i koncepcje translatoryczne. Warszawa: Ossolineum;
Kopczyński, Andrzej, 1980. Conference interpreting. Some linguistic and communicative problems. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu;
Lebiedziński, Henryk, 1981. Elementy przekładoznawstwa ogólnego. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe;
Lederer, Marianne, 1981. La traduction simultanée. Paris: Minard;
Ocena tłumaczenia ustnego/Evaluating an Interpreter’s Performance, 1998. Łódź: OBiSP UŁ;
Szewczuk, Włodzimierz, 1977. Psychologia zapamiętywania. Warszawa: PWN;
Tryuk, M., 2007. Przekład ustny konferencyjny. Warszawa, PWN;
Tryuk, M., 2006 (red.). Teoria i dydaktyka przekładu konferencyjnego. Warszawa: Wydawnictwo Takt;
van Hoof, Henri, Théorie et pratique de l’interprétation, München : Max Hueber Verlag;
Wejn, A. M., Kamieniecka, B. J., 1976. Tajemnice pamięci (przeł. z ros. Józef Dancygier). Warszawa: Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza;
Włodarski, Ziemowit, 1971. Co i dlaczego pamiętamy. O wybiórczości procesów pamięci. Warszawa: Nasza Księgarnia.

AIIC.: www.aiic.net
SCIC EU: www.scic.ec.europa.eu
STP: www.stp.org.p
STP: www.stp.org.p
EMCI: www.emcinterpreting.org

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3200-M2-3TSYCN2 w USOSweb