Tłumaczenie tekstów literackich jęz.C - szwedzki 3200-M2-1TLICS

Celem zajęć jest zapoznanie się ze specyfiką tłumaczeń literackich oraz rozwijanie technik i biegłości w tym zakresie. Studenci wykonują analizy przekładów, pogłębiają wiedzę z zakresu gatunków, konwencji i środków literackich, doskonalą swój warsztat tłumacza poprzez samodzielne wykonywanie tłumaczeń, autokorektę i komentowanie zastosowanych rozwiązań.
Nakład pracy studenta:
Ćwiczenia: 30 godz.
Samodzielne przygotowanie do każdych zajęć: ok. 1 godz. tygodniowo (łącznie: 15 godz.);
Przygotowanie do zaliczenia: 5 godz.
Razem: ok. 50 godz.
TREŚCI KSZTAŁCENIA:
- pogłębienie wiedzy o technikach i strategiach tłumaczenia pisemnego na przykładzie istniejących przekładów tekstów;
- analiza tekstów zróżnicowanych gatunkowo;
- specyfika tłumaczenia pisemnego tekstów literackich (w tym m. in. problemy dotyczące dosłowności, synonimów, idiomów, intertekstualności, odniesień kulturowych i historycznych) i jej wpływ na wybór właściwych strategii i technik tłumaczeniowych;
- granice przekładalności;
- problem dowolności, kompensacji i parafrazy;
- problemy stylistyczne (m.in. gry słów, metafory, właściwości stylu indywidualnego autora) i pragmatyczne, a także środki artystyczne różnych rodzajów tekstów literackich, ironia i humor, formy gwarowe, itp.;
- pojęcie błędu tłumaczeniowego;
- właściwy dobór słowników, źródeł i tekstów analogicznych oraz paralelnych;
- kształtowanie profesjonalnego podejścia do symulowanego zlecenia i zleceniodawcy.
TEMATYKA i RODZAJE TEKSTÓW: krótkie i dłuższe teksty literackie i paraliterackie obejmujące formy prozy (powieści, opowiadania, prozę poetycką, bajki, itp.), poezję, dramat, a także np. dowcipy czy eseje o zróżnicowanej tematyce.
FORMY PRACY: Ćwiczenia
- analiza tekstu źródłowego (m.in. pod kątem celu, odbiorcy, intencji autora, stylu, epoki, konwencji literackich);
- przekłady przygotowanych samodzielnie tekstów literackich i paraliterackich oraz ich omówienie zakończone próbą uzyskania optymalnego rozwiązania ze względu na jego specyfikę, funkcję i odbiorców;
- praca zespołowa, m.in. z uwzględnieniem różnych ról (tłumaczenie – adiustacja i redakcja);
- ćwiczenia z autokorekty.

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość,najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.