Przedmiot fakultatywny:Słowotwórstwo zaawansowane 3200-M1-PF-SŁZ
Słowotwórstwo polega na tworzeniu nowych, bardziej złożonych wyrazów na podstawie już istniejących. Liczne języki wykazują złożone systemy słowotwórcze. Po krótkim wstępie do zagadnień ogólnych, kurs przechodzi do zadań szczegółowych. Są nimi, na przykład: wyszukiwanie wyrazów derywowanych w różnych źródłach, przeszukiwania korpusowe, pozyskiwanie danych korpusowych, listy frekwencyjne, obliczanie produktywności morfologicznej, analizy porównawcze, czyszczenie danych, tłumaczenie wyrazów złożonych, implikacje derywacji dla tłumaczenia, stylometrii itp. Jako konwersatorium, zajęcia mają charakter gł. ustny. Od studentów oczekuje się regularnego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach.
Nakład pracy/czasu studenta:
30 h w semestrze – obecność na zajęciach
30 h w semestrze – praca własna:
tj. małe badanie/ prezentacja na zajęciach nr 1 (5 h); duże badanie/ prezentacja na zajęciach nr 2 (15 h); przegląd literatury (10 h)
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej, zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty kształcenia
Efekty uczenia się
Wiedza
student/ka zna i rozumie
K_W01: w pogłębionym stopniu złożoną strukturę języka jako systemu
K_W02: w pogłębionym stopniu psycholingwistyczne, biologiczne, kulturowe i lingwistyczne aspekty użycia języka
K_W03: w pogłębionym stopniu specjalistyczną terminologię z dziedziny językoznawstwa.
K_W05: w pogłębionym stopniu główne kierunki rozwoju i współczesne tendencje badawcze w zakresie językoznawstwa
Umiejętności
student/ka potrafi
K_U01: wykorzystać zdobytą wiedzę w celu przeprowadzenia prac badawczych w dziedzinie językoznawstwa przy zastosowaniu odpowiedniej metodologii (w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne)
K_U04: używać zaawansowanych narzędzi badawczych językoznawstwa oraz dobierać metody badawcze odpowiednio do podejmowanych problemów
K_U08: współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej rolę mediatora językowego
K_U11: współpracować z przedstawicielami społeczności językowo-kulturowej
Kompetencje społeczne
student/ka jest gotów/owa do
K_K01: uznawania znaczenia najnowszej wiedzy dziedzinowej oraz krytycznej oceny odbieranych treści
K_K05: uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów
Kryteria oceniania
- sprawdzanie obecności na zajęciach (dozwolone 2 nieobecności w semestrze)
- aktywność na zajęciach
Zaliczenie na ocenę.
I termin:
1. ustna prezentacja na zajęciach nr 1 - 30% oceny końcowej
2. ustna prezentacja na zajęciach nr 2 - 50% oceny końcowej
3. aktywne uczestnictwo w debatach - 20% oceny końcowej
II termin:
warunki takie same jak w I terminie
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Literatura
Bauer, Laurie. 2003. Introducing Linguistic Morphology (2nd revised ed.). Washington, DC: Georgetown University Press.
Szymanek, Bogdan. 1999. Introduction to Morphological Analysis. Warsaw: PWN.
Twardzisz, Piotr. 2010. Patterns of English Word-formation. Warsaw: Dept. of Specialist Languages, University of Warsaw.
Twardzisz, Piotr. 2023. English Complex Words. Exercises in construction and translation. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins.
Wybrane artykuły.