Historia języka i leksykografii (B) - j. niemiecki 3200-L3-2HJLBN

Zagadnienia teoretyczne
1) Pojęcie historii języka, periodyzacja języka niemieckiego, języki indoeuropejskie.
2) Język praindoeuropejski: jego charakterystyka i podziały (języki grupy kentum i satem).
3) Charakterystyka języka pragermańskiego (fonetyka, morfologia, słownictwo).
4) Germanowie i języki germańskie (grupy i osobliwości ich rozwoju). Najstarszy język germański: język gocki. Periodyzacja właściwej historii języka niemieckiego
5) Język staro-wysoko-niemiecki i jego charakterystyka (fonetyka, morfologia, słownictwo).
6) Druga przesuwka spółgłosek i dialekty języka niemieckiego.
7) Teksty języka staro-wysoko-niemieckiego i ich zróżnicowanie geograficzne.
8) Rozwój języka w okresie 900-1100. Cechy przejścia od staro-wysoko-niemieckiego do średnio-wysoko-niemieckiego.
9) Język średnio/wysoko-niemiecki i jego charakterystyka (fonetyka, morfologia, słownictwo); teksty średniowiecznego języka niemieckiego (Pieśn Nibelungów 1200 r.).
10) Od średnio-wysoko-niemieckiego przez wczesno-nowo-niemiecki do nowo-wysoko/niemieckiego; rozwój języka niemieckiego od średniowiecza do chwili obecnej.
11) Etapy kształtowania się standardowego języka niemieckiego: dialekty – języki specjalne – ponadregionalne odmiany niemczyzny (okres 1350-1650); walka dwóch głównych odmian niemczyzny – języka miśnieńskiego i górnoniemieckiego o prymat, zwycięstwo środkowo-niemieckiego standardu językowego 18-wieku i ukształtowanie się normy ortograficznej i fonetycznej języka niemieckiego w 19/20. w.
12) Odmiana języka niemieckiego w chwili obecnej: dialekty, regionalne odmiany języka potocznego (codziennego), warianty standardu językowego państw niemieckojęzycznych: Niemiec, Austrii, Szwajcarii, Luksemburga, Liechtensteinu. Język niemiecki i jego znaczenie na świecie w chwili obecnej.

Zagadnienia praktyczne (interdyskursyjne): Analiza tekstów reprezentatywnych w perspektywie diachronicznej.

W cyklu 2023Z:

Zagadnienia teoretyczne
1) Pojęcie historii języka, periodyzacja języka niemieckiego, języki indoeuropejskie.
2) Język praindoeuropejski: jego charakterystyka i podziały (języki grupy kentum i satem).
3) Charakterystyka języka pragermańskiego (fonetyka, morfologia, słownictwo).
4) Germanowie i języki germańskie (grupy i osobliwości ich rozwoju). Najstarszy język germański: język gocki. Periodyzacja właściwej historii języka niemieckiego
5) Język staro-wysoko-niemiecki i jego charakterystyka (fonetyka, morfologia, słownictwo).
6) Druga przesuwka spółgłosek i dialekty języka niemieckiego.
7) Teksty języka staro-wysoko-niemieckiego i ich zróżnicowanie geograficzne.
8) Rozwój języka w okresie 900-1100. Cechy przejścia od staro-wysoko-niemieckiego do średnio-wysoko-niemieckiego.
9) Język średnio/wysoko-niemiecki i jego charakterystyka (fonetyka, morfologia, słownictwo); teksty średniowiecznego języka niemieckiego (Pieśn Nibelungów 1200 r.).
10) Od średnio-wysoko-niemieckiego przez wczesno-nowo-niemiecki do nowo-wysoko/niemieckiego; rozwój języka niemieckiego od średniowiecza do chwili obecnej.
11) Etapy kształtowania się standardowego języka niemieckiego: dialekty – języki specjalne – ponadregionalne odmiany niemczyzny (okres 1350-1650); walka dwóch głównych odmian niemczyzny – języka miśnieńskiego i górno niemieckiego o prymat, zwycięstwo środkowo-niemieckiego standardu językowego 18-wieku i ukształtowanie się normy ortograficznej i fonetycznej języka niemieckiego w 19/20. w.
12) Odmiana języka niemieckiego w chwili obecnej: dialekty, regionalne odmiany języka potocznego (codziennego), warianty standardu językowego państw niemieckojęzycznych: Niemiec, Austrii, Szwajcarii, Luksemburga, Liechtensteinu. Język niemiecki i jego znaczenie na świecie w chwili obecnej.

Zagadnienia praktyczne (interdyskursyjne): Analiza tekstow reprezentatywnych w perspektywie diachronicznej.
Teksty:
• 1. Gotisch (200 n.Chr. – 800) aus der Bibelübersetzung des westgotischen Bischofs Wulfila (um 350 n.Chr.)*
Das Althochdeutsche (700 – 1050)
• Hildebrandslied
• Straßburger Eide
Das Mittelhochdeutsche (1050-1350)
• W. von der Vogelweide, „Unter der linden an der heide"
• W. von der Vogelweide, „Ich saz uf eime steine“
• Auszug aus dem Nibelungenlied (1. Aventiure, Strophen 1-6)
Das Frühneuhochdeutsche (1350-1650)
• aus dem „Sendbrief vom Dolmetschen“ Martin Luthers
• aus dem „Buch von der deutschen Poeterey“ Martin Opitz´
Das Neuhochdeutsche (ab 1650)
• Brüder Grimm, Frau Holle (1812)

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024L:

Reinhold Utri

W cyklu 2023Z:

Silvia Bonacchi

Efekty kształcenia

Po ukonczeniu przedmiotu student(ka):

- zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych, w zakresie lingwistyki stosowanej (w tym glottodydaktyki i translatoryki) oraz literaturoznawstwa i/lub kulturologii (K_W07, H1A_W07)

- ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego złożoności i historycznej zmienności (K_W09, H1A_W09)

- potrafi rozpoznawać charakterystyczne elementy kulturowe oraz właściwie zinterpretować zachodzące przemiany społeczno-historyczne w odniesieniu do realiów danego obszaru językowego (K_U05, H1A_U05)

- ma umiejętności językowe w drugim języku obcym zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu C1 Europejskiego systemu Opisu Kształcenia Językowego (K_U10, H1A_U10)

- ma świadomość, iż działania podejmowane w różnorakich układach komunikacji interlingwalnej winny służyć zachowaniu dziedzictwa kulturowego danego regionu, kraju i całej Europy (K_K05, H1A_K05)

Kryteria oceniania

Student zalicza seminarium przez końcowy egzamin pisemny i/lub zadania i udział w zajęciach.
Metody oceniania:
● ocena ciągła za aktywny udział na zajęciach (20%)
● zadania, referat lub/i egzamin końcowy pisemny (80%),

Kryteria oceniania testu koncowego:
55%-69% = 3; 70%-74% = 3,5; 75%-84% = 4; 85%-89% = 4+;
90%-100% = 5
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość,najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.
W przypadku konieczności przeprowadzenia zajęć w trybie zdalnym, tryb prowadzenia, metody i kryteria oceniania mogą ulec zmianie.

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

1. DTV-Atlas zur Deutschen Sprache. München 1998
2. Petra Maria Vogel. Sprachgeschichte. Heidelberg: Winter 2012
3. Nübling, Damaris, Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Stuttgart: 2013

W cyklu 2023Z:

1. DTV-Atlas zur Deutschen Sprache. München 1998
2. Petra Maria Vogel. Sprachgeschichte. Heidelberg: Winter 2012
3. Nübling, Damaris, Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Stuttgart: 2013
4. Kristin Kopf. Das kleine Etymologicum. Eine Entdeckungsreise durch die deutsche Sprache. Stuttgart: Klett

Uwagi

W cyklu 2023Z:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3200-L3-2HJLBN w USOSweb