Literatura hiszpańskojęzycznego obszaru językowego (C) - poz.2 3200-L2-LCH2
Przedmiotem konwersatorium jest omówienie wybranych zagadnień literatury hispanoamerykańskiej od czasów prekolumbijskich do XX wieku, ze szczególnym uwzględnieniem dwudziestowiecznej prozy. Zajęcia mają na celu nie tyle
przedstawienie wyczerpującego zestawienia tytułów i dat, co bliższą prezentację wybranych, najważniejszych kierunków literackich oraz reprezentatywnych dla nich utworów. Wprowadzająca część wykładowa ma na celu przygotowanie
studentów do samodzielnej, krytycznej lektury tekstów literackich.
Część druga jest przeznaczona na analizy utworów oraz dyskusje wokół nich, w związku z czym oczekuje się aktywnego udziału studentów
Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (w sali) - 30 h
Samodzielna praca studenta poza salą zajęciową - 30 h.
W tym:
- czytanie i analiza lektur - 20 godzin
- przygotowanie do egzaminu - 10 godzin
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2026L: | W cyklu 2024L: | W cyklu 2025L: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
WIEDZA:
- zna najważniejsze kierunki i wybrane dzieła literatury hiszpańskiej i hispanoamerykańskiej (K_W04, K_W07),
- zna kontekst historyczno-kulturowy, w którym powstały omawiane dzieła literackie (K_W01, K_W05, K_W10);
- ma wiedzę o źródłach informacji na temat literatury hiszpańskiej i hispanoamerykańskiej (K_W01);
- zna i rozumie związki pomiędzy literaturą a pokrewnymi dziedzinami humanistycznymi i artystycznymi (K_W05);
- zna i rozumie terminologię stosowaną w literaturoznawstwie (K_W02).
UMIEJĘTNOŚCI:
- potrafi scharakteryzować najważniejsze kierunki i omówić wybrane dzieła literackie (K_U01, K_U04, S_U06),
- potrafi wypowiedzieć się na temat przeczytanego utworu (K_U06)
- czyta ze zrozumieniem, w oryginale, hiszpańskie i hispanoamerykańskie teksty literackie różnych epok (K_U02),
- rozpoznaje fragmenty tekstów reprezentatywnych dla omawianych epok (K_U02, K_U05),
- potrafi poddać analizie krytycznej przeczytany utwór lub jego fragment (K_U02)
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- rozumie i docenia artystyczny i społeczno-kulturowy wymiar literatury (K_K05),
- rozumie różnorodność przejawów kultury w różnych obszarach geograficznych (K_K05)
- ceni tradycję i dziedzictwo kulturowe Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej (K_K05),
- jest przygotowany do samodzielnego pogłębiania i aktualizowania swojej wiedzy K_K01, K_K06).
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywny udział w zajęciach oraz pozytywny wynik egzaminu, podczas którego studenci powinni się wykazać zarówno wiedzą teoretyczną, jak i
umiejętnością identyfikacji i omówienia poznanych tekstów literackich.
Przyjęte zasady punktacji egzaminów:
60%-69% = 3
70%-79% = 3+
80%-84% = 4
85%-89% = 4+
90%-95% = 5
96%-100%=5!
Egzamin poprawkowy odbywa się na tych samych zasadach i w tej samej formie co egzamin w sesji właściwej.
Zasady współpracy ze studentami:
- Dopuszczalne są 2
nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze. W przypadku więcej niż dwóch nieobecności, student może zaliczyć semestr po wykonaniu dodatkowych prac pisemnych.
- Przygotowanie do zajęć jest obowiązkowe.
- Wymagany jest aktywny udział w zajęciach.
Literatura
Drugi semestr (literatura hispanoamerykańska):
Barrera, Trinidad (coord.) (2008), Historia de la literatura hispanoamericana. Siglo XX, Cátedra, Madrid.
Bellini, Giuseppe (1997), Nueva historia de la literatura hispanoamericana, Castalia, Madrid.
Cabrales, José Manuel y Hernández, Guillermo (2009), Literatura española y latinoamericana 2. Del Romanticismo a la actualidad, SGEL, Madrid.
Calero Heras, José y Quiñonero Hernández, José, Literatura hispanoamericana (2010), Editorial Octaedro, Barcelona.
Donoso, José (1999), Historia personal del «boom», Alfaguara, Madrid.
Esteban, Ángel (2003), Literatura Hispanoamericana. Introducción y antología de textos, Editorial Comares, Granada.
Esteban, Ángel y Gallego, Ana (2009), De Gabo a Mario. La estirpe del boom, Espasa Calpe, Madrid.
González Echeverría, Roberto y Pupo-Walker, Enrique (eds.) (2006), Historia de la literatura hispanoamericana, I. Del descubrimiento al Modernismo, Gredos, Madrid.
Madrigal, Luis Íñigo (coord.)(2008), Historia de la literatura hispanoamericana, Tomos I, II, Cátedra, Madrid.
Oviedo, José Miguel (2007-2010), Historia de la literatura hispanoamericana, Tomos I-IV, Alianza, Madrid.
Sanz de Medrano Arce, Luis (coord.)(2001), Antología de la literatura hispanoamericana. Textos y comentarios, Tomo I, Verbum, Madrid.
Uwagi
|
W cyklu 2024L:
W uzasadnionych przypadkach forma egzaminu poprawkowego nie musi być taka sama w przypadku egzaminu przeprowadzonego w pierwszym terminie. |
W cyklu 2025L:
W uzasadnionych przypadkach forma egzaminu poprawkowego nie musi być taka sama w przypadku egzaminu przeprowadzonego w pierwszym terminie. |
W cyklu 2026L:
W uzasadnionych przypadkach forma egzaminu poprawkowego nie musi być taka sama w przypadku egzaminu przeprowadzonego w pierwszym terminie. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: