Literatura francuskojęzycznego obszaru językowego (C) - poz.2 3200-L2-LCF2
Historia literatury francuskiej to dwusemestralne zajęcia, których celem jest wprowadzenie w historię literatury francuskiej, z uwzględnieniem periodyzacji, charakterystyki poszczególnych prądów literacko-artystycznych i z przedstawieniem, dla każdego z nich, twórczości reprezentatywnych pisarzy kolejnych okresów - w zwięzłym i syntetycznym ujęciu.
Cele szczegółowe są następujące:
- prezentacja głównych epok i prądów literackich oraz wybitnych twórców;
- omówienie ewolucji rodzajów i gatunków literackich w kolejnych okresach, z uwzględnieniem kwestii dot. języka literackiego, stylu;
- nabycie umiejętności dokonania analizy wybranego tekstu literackiego (lub fragmentu) z uwzględnieniem elementów formy i treści.
Zostaną zaprezentowane główne kierunki literacko-artystyczne, które będą omawiane na wybranych przykładach tekstów literackich.
Ze względów językowych, wybrane teksty (ich fragmenty) z okresu średniowiecza i odrodzenia będą czytane w modernizowanej wersji języka francuskiego, zaś teksty siedemnastowieczne i późniejsze (do czasów współczesnych) będą czytane w wersjach oryginalnych.
Semestr zimowy obejmie
• wyważoną charakterystykę okresów historii literatury francuskiej od średniowiecza do końca XVIII wieku;
• charakterystykę wybranych grup tekstów i twórczości literackiej francuskich pisarzy od średniowiecza do końca XVIII wieku;
• lekturę kilku tekstów literackich (ich fragmentów), reprezentatywnych dla wybranych kierunków literacko-artystycznych.
Semestr letni obejmie
• charakterystykę głównych kierunków literacko-artystycznych w historii literatury francuskiej XIX, XX i początku XXI wieku;
• przedstawienie twórczości francuskich pisarzy związanych z kolejnymi kierunkami literacko-artystycznymi XIX i XX wieku;
• lekturę kilkunastu tekstów literackich (ich fragmentów), reprezentatywnych dla kierunków literacko-artystycznych XIX i XX wieku,
• wskazanie kilku wybranych autorów francuskich czasów współczesnych (pierwsze dziesięciolecia XXI w.).
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Efekty uczenia się:
• student potrafi opisać i zdefiniować najważniejsze cechy prądów literacko-artystycznych w historii literatury francuskiej;
• student potrafi wyliczyć i przyporządkować najważniejszych pisarzy francuskich do prądów literacko-artystycznych
• student potrafi powiązać ze sobą twórczość różnych twórców/pisarzy z kolejnych okresów historii literatury francuskiej;
• student potrafi zaproponować elementy interpretacji utworu literackiego na podstawie rozpoznanych elementów i znajomości zagadnień historyczno-literackich;
• student ma świadomość znaczenia literatury jako integralnej części kultury francuskiej (europejskiej, światowej).
Efekty programowe
Student
K_W01 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku – lingwistyka stosowana.
K_W02 ma uporządkowaną wiedzę podstawową, obejmującą wybrane obszary z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności
K_W03 zna podstawową terminologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla lingwistyki stosowanej.
K_U09 posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków.
K_U10 potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych, ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i języku obcym
K_U11 posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
K_U12 posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
K_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
K_K05 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy
Nakład pracy studenta w każdym z 2 semestrów:
– 30 godzin uczestnictwa w konwersatorium (tzw. kontaktowych),
– 60 godzin pracy własnej (przygotowanie się do egzaminu, lektura tekstów literackich, praca konieczna do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się).
Kryteria oceniania
Zaliczenie konwersatorium - na podst. obecności i aktywnego udziału w zajęciach, ocena końcowa na podstawie egzaminów. Egzaminy odbywają się po semestrze zimowych (sesja zimowa) oraz po semestrze letnim (sesja letnia).
Na egzaminach wymagana jest:
– znajomość zagadnień omawianych podczas konwersatorium;
– lektura pełnych wersji utworów literackich (powieści, utworów teatralnych, zbiorów nowel lub zbiorów poezji), wybranych przez studenta, poza tekstami omawianymi podczas zajęć:
- podczas egzaminu w sesji zimowej: 2 lektury – z okresu od średniowiecza do XVIII w.
- podczas egzaminu w sesji letniej: 3 lektury - 1 utwór z XIX w. oraz 2 z XX/XXI w.
Wymagania dot. znajomości materiału oraz lektur są takie same podczas sesji poprawkowych.
Dopuszczalne są 2 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze, przekroczenie 4 nieobecności (usprawiedliwionych lub nie) powoduje niemożność podejścia do egzaminu i konieczność powtórzenia zajęć.
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
1. Adam A., Lerminier G., Morot-Sir E. (red.), Literatura francuska, t.1-2, PWN, Warszawa, 1974-1980.
2. Adamski J., Historia literatury francuskiej, Ossolineum, 1989.
3. Brunel, P., Histoire de la littérature française. T. 1, Du Moyen âge au XVIIIe siècle, T. 2, XIX et XXe siècle, Paris, Bordas, 2003.
4. Calais E., Doucet R., Précis de littérature par genre et par siècle, Magnard, Paris, 1996.
5. Dybeł, K., Marczuk B., Propkop J., Historia literatury francuskiej, PWN, Warszawa, 2005.
6. Hamon, Ph., Roger-Vasselin, D. (dir.), Le Robert des grands écrivains de langue française, Dictionnaires le Robert, Paris, 2000.
7. Léonard, M. , Histoire de la litterature française. T. 1, Moyen Age, XVIe siècle, XVIIe siècle, Nathan, Paris, 1988.
8. Mitterand H. (dir.), Langue et Littérature. Anthologie (2 vol.), Nathan, Paris, 1992.
9. Mitterand H. (dir.), Littérature – Textes et documents (5 vol.), Nathan, Paris, 1987-89.
10. Warusfel-Onfroy, N., Histoire de la litterature française. T. 2, XVIIIe, XIXe, XXe, Paris, Nathan, Paris,1988.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: