Literatura rosyjskojęzycznego obszaru językowego (B) - poz. 1 3200-L2-0LBR1
Wykłady trwają 2 semestry. Podstawowym celem nauczania tego przedmiotu jest zapoznanie studentów z elementami literatury rosyjskiej, a także teorii literatury, poetyki i krytyki literackiej. Jednym z ważniejszych zagadnień tego kursu jest powstawanie modelu mentalności Rosjanina na płaszczyźnie literackiej, jego filozofii życia i sposobu myślenia pod wpływem czynników kulturowych. Kurs zajęć przewiduje wykorzystanie także elementów wiedzy o folklorze, historii sztuki, filozofii i muzyki, niezbędnych do nabycia kompetencji litoreturoznawczej.
Treści kształcenia:
Folklor. Geneza twórczości ludowej. Gatunki: pieśni, byliny, baśnie, dramat ludowy. Poetyka folkloru. Literatura staroruska (XI - XVII wiek). Periodyzacja. Problem powstania języka literackiego. Kultura Rusi Kijowskiej. Gatunki literackie. Latopisy. "Powiest' wriemiennych let". Literatura hagiograficzna. ("Slowo o polku Igorewe"). Historia tekstu. Problem autentyczności i czasu powstania. "Pouczenije Wladimira Monomacha". Literatura okresu rozdrobnienia feudalnego i niewoli tatarskiej (XII - XIV wiek). "Żytije Aleksandra Newskogo". Literatura powstawania państwa moskiewskiego (XIV - początek XVI wieku). "Zadonszczyna". "Chożdienije za tri moria" Afanasija Nikitina. Literatura XVI wieku. "Domostroj". Korespondencja Andrieja Kurpskiego z Iwanem Groźnym.
Literatura XVII wieku. Rozłam w cerkwi rosyjskiej. "Żytije protopopa Awwakuma".
Literatura XVIII wieku. Periodyzacja. Charakterystyka epoki. Reformy Piotra I. Początki klasycyzmu rosyjskiego i jego cechy. M. Łomonosow. Teoria "trzech stylów". Ody. "Wieczerneje razmyszlenije o bożyjem wieliczestwie". Twórczość A. Sumarokowa. Rosyjskie oświecenie. Czasopisma satyryczne. M. Nowikow. I. Kryłow "Basni", "Niedorosl" D. Fonwizina. Ody G. Dierżawina. Sentymentalizm rosyjski. A. Radiszczew "Puteszestwije iż Peterburga w Moskwu". N. Karamzin "Biednaja Liza".
Literatura pierwszej połowy XIX wieku. Charakterystyka epoki. Stowarzyszenie literackie. Czasopisma. Salony literackie. Romantyzm rosyjski. Nowe gatunki literackie. Zainteresowania poezją ludową. W. Żukowski. Ballady. "Swietłana". Liryka filozoficzna. M. Jazykow. D. Wieniewitinow. E. Boratyński. Poeci - dekabryści. K. Rylejew. "Dumy". A. Gribojedow. Komedia "Gorie ot uma" (cechy klasycystyczne, sentymentalne, romantyczne). K. Batiuszkow. Liryka. A. Puszkin. Twórczość wczesnego okresu. Poematy romantyczne. "Rusłan i Ludmiła". Poematy południowe. Pierwsze rozdziały "Jewgienija Oniegina". "Boris Godunow".
M. Lermontow. Ostatni poeta romantyk. "Bohater naszych nasów". Poematy.
N. Gogol. "Martwe duszy", "Rewizor", proza.
Słowianofile i okcydentaliści - 2 koncepcje rozwoju Rosji. Czasopiśmiennictwo. "Sowriemiennik". W. Bielinskij i jego rola w formowaniu koncepcji realizmu rosyjskiego. Kółko Pietraszewskiego.
F. Tiutczew - przedstawiciel liryki filozoficznej. Demokraci rewolucyjni i liberałowie. Nihiliści i powieść antynihilistyczna. Narodnictwo. N. Czernyszewskij . N. Dobroliubow. D. Pisariew. Krytyka demokratyczna.
N. Niekrasow. Liryka społeczna. Poemat "Komu na Rusi żyt' choroszo". Liryka A. Fieta. A. Tołstoja. A. Gonczarow. "Obłomow".
Turgieniew. "Zapiski ochotnika". Problem "liszniego czełowieka " w powieściach Turgieniewa. "Otcy i dieti". M. Sałtykow-Szczedrin i jego satyra polityczna.
F. Dostojewski. "Zbrodnia i kara", "Idiota", "Bracia Karamazov", "Łagodna". Światopogląd pisarza.
L. Tołstoj. "Wojna i Pokój", "Anna Karenina", mała proza ostatnich lat, kwestie gender.
A. Czechow. Komedie. powieście.
Modernizm. Poezja symbolizmu, akmeizmu i futuryzmu.
Лиризм, импрессионизм и метафизическая глубина прозы И.А. Бунина.
И.А. Бунин. Антоновские яблоки. Тёмные аллеи. Лёгкое дыхание. Господин из Сан-Франциско. Жизнь Арсеньва. Окаянные дни.
«Запрещённые вопросы» прозы Л. Андреева.
Л.Н. Андреев. Красный смех. Бездна. Рассказ о семи повешенных.
Ницшеанство в творчестве М. Горького. Идея «сверхчеловека». Особенности поэтики.
М. Горький. Макар Чудра. Старуха Изергиль. На дне.
Драма личности в контексте общественного детерминизма в повести «Гранатовый браслет» А.И. Куприна.
А.И. Куприн. Гранатовый браслет. По желанию: Поединок. Олеся.
Черты русской души в лирике С.А. Есенина.
С.А. Есенин. Не бродить, не мять в кустах багряных... Не жалею, не зову, не плачу... Письмо к матери. Неуютная жидкая лунность... Спит ковыль, равнина дорогая...
Сдача наизусть! Не бродить, не мять в кустах багряных...
Надрывность жизни и творчества М.И. Цветаевой.
М.И. Цветаева. Мне нравится, что вы больны не мной. В огромном городе моём. В чёрном небе слова начертаны. Рассвет на рельсах. Письмо. Тоска по родине!..
Сдача наизусть! Мне нравится, что вы больны не мной
Личность в трагическом колесе истории в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго».
Б.Л. Пастернак. Доктор Живаго.
Роман Е. Замятина «Мы» как антиутопия мировой литературы.
Е. Замятин. Мы.
Метафизика романа «Мастер и Маргарита»: путь между Богом и небытием.
М.А. Булгаков. Мастер и Маргарита. Собачье сердце. По желанию: Белая гвардия.
Тексты по желанию: Гражданская война в русской литературе ХХ в. (И. Бабель. Конармия; А.П. Платонов. Котлован. Чевенгур. Ювелирное море; М.А. Шолохов. Тихий Дон. Поднятая целина); Великая Отечественная война в русской литературе (М. Шолохов. Судьба человека; Б. Полевой. Повесть о настоящем человеке; М. Алигер. Зоя; К. Симонов. Лирика военных лет; А.Т. Твардовский. Василий Тёркин; В. Некрасов. В окопах Сталинграда; Ю. Бондарев Горячий снег; В. Быков. Сотников. Знак беды. Карьер; Б. Васиьев. А зори здесь тихие... В списках не значился; В. Кондратьев. Сашка; К. Воробьёв. Убиты под Москвой; А. Адамович. Хатыньская повесть; С. Алексиевич. У войны не женское лицо. Последние свидетели; В. Гроссман. Жизнь и судьба; В. Астафьев. Пастух и пастушка; В. Распутин. Живи и помни).
Ужасы тоталитаризма в жизни и творчестве А.И. Солженицына.
А.И. Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матрёнин двор. Архипелаг ГУЛАГ.
Общие тенденции развития русской литературы второй половины ХХ века: основные темы и проблемы.
В. Шукшин. Калина красная.
Тексты по желанию: Ужасы сталинской эпохи (В. Шаламов. Колымские рассказы; Б. Пильняк. Повесть непогашенной луны. Красное дерево); Судьба русского крестьянства в современной русской литературе (Ф. Абрамов. Братья и сёстры; В. Астафьев. Последний поклон; В. Белов. Привычное дело. Кануны; Б. Можаев. Живой; В. Распутин. Последний срок; В. Тендряков. Рассказы; В. Шукшин. Рассказы); Прошлое и настоящее русской интеллигенции (А. Битов. Пушкинский дом; Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей; В. Дудинцев. Белые одежды; С. Залыгин. После бури; В. Маканин. Один и одна; В. Пьецух. Предсказание будущего; Ю. Трифонов. Время и место); Человек и природа (Л. Бородин. Третья правда; В. Астафьев. Царь-рыба; В. Распутин. Прощание с Матёрой. Байкал, Байкал...; Л. Ким. Белка); Историческое прошлое России (Д. Балашов. Государи Московские; Ю. Лошиц. Дмитрий Донской; В. Шукшин. Я пришёл дать вам волю; В. Пикуль. Исторические миниатюры); Трагические страницы советской истории (Г. Вадимов. Верный Руслан; С. Довлатов. Зона; Э. Лимонов. У нас была великая эпоха; А. Рыбаков. Дети Арбата); Нравственные проблемы современного общества (В. Астафьев. Печальный детектив; С. Довлатов. Чемодан; В. Кручинин. Спасение погибших; В. Маканин. Человек свиты; Л. Петрушевская. Время ночь; В. Распутин. Пожар; Т. Толстая. Сомнамбула в тумане); Русская драматургия 1960-90 гг. (пьесы А. Вампилова, А. Гельмана, Г. Горина, И. Дворецкого, А. Казанцева, В. Мережко, Л. Петрушевской, Э. Радзинского, В. Розова, М. Рощина, В. Славкина, Л. Улицкой и пр.); Русская поэзия конца ХХ – нач. ХХI в. (стихи Б. Ахмадулиной, И. Бродского, Е. Евтушенко, Е. Винокурова, А. Вознесенского, В. Высоцкого, Г. Гробовского, А. Дементьева, Р. Казаковой, Ю. Кузнецова, С. Куняева, Ю. Мориц, Б. Окуджавы, Р. Рождественского, Н. Рубцова, В. Соколова, Д. Самойлова, В. Шефнера, И. Шкляревского, В. Павловой и пр.); Литература эпохи перестройки: особенности исторического процесса и поэтики (Ч. Айтматов. Плаха; В. Распутин. Пожар; В. Астафьев. Печальный детектив); Литературный процесс 1986-87 гг. (А. Бек. Новое назначение; Д. Гранин. Зубр; В. Белов. Каникулы. Год великого перелома; А. Приставкин. Ночевала тучка золотая); Литературный процесс 1987-89 гг. Возвращённые имена (И. Бунин, В. Набоков, Н. Бердяев, Е. Замятин, Б. Пильняк, В. Гроссман и пр.); Литература русской эмиграции третьей волны (В. Некрасов, В. Аксёнов, В. Войнович, В. Максимов, С. Довлатов, Ф. Горнштейн, Саша Соколов); Драматургия периода перестройки (М. Шатров, Л. Петрушевская, В. Славкин, А. Арро, А. Галин и пр.).
Сдача наизусть! Одно стихотворение по выбору.
Литература постмодернизма. Особенности поэтики постмодернизма.
В. Ерофеев. Москва – Петушки.
В. Пелевин. Чапаев и пустота. По желанию: Generation П.
В. Сорокин. Голубое сало. По желанию: Лёд.
По желанию: Саша Соколов. Палисандрия.
Современная русская литература.
По желанию: Женская проза (Л. Петрушевская, Т. Толстая, В. Нарбикова, С. Алексиевич, Т. Щербакова, Н. Толстая, В. Токарева, Н. Садур, К. Садур и пр.); Жёсткая проза: «чернуха» (С. Каледин. Смиренное кладбище. Стройбат; Л. Петрушевская. Свой круг; Л. Габышев. Одлян, или Воздух свободы; романы С. Алексиевич); Реализм и постреализм (М. Кураев, С. Довлатов, Г. Владимов, Вл. Маканин, М. Шишкин и пр.); драматургия постмодернизма (Н. Коляда. Рогатка; Н. Садур. Чудная баба; В. Ерофеев. Вальпургиева ночь, или Шаги командора).
Nakład pracy studenta:
Łączna wartość punktów ECTS = 2 (2 semestry):
Wartość punktów ECTS = 1 (1 semestr):
- wykłady (godziny kontaktowe) – 30 godz. (każdy semestr) = 1 ECTS.
Tematyka kursu:
- literatura rosyjska
Formy pracy:
- czytanie i analiza samodzielnie w domu tekstów, omawianych na zajęciach
- dyskusja nad kwestiami literackimi
- praca zespołowa z uwzględnieniem różnych ról
- analizy tekstów
- oglądanie materiałow wideo
- wyjścia do kina i teatru, analiza
- wyjazdy poznawcze
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość,najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.
Metody pracy: aktywizujące (dyskusja dydaktyczna, „burza mózgów); programowane (z użyciem komputera), plenerowe (kino, teatr, prezentacje, wycieczki).
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
w sali
w sali i w terenie
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy student:
- ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu literaturoznawstwa w systemie nauk (K_W01);
- zna podstawową terminologię z zakresu literaturoznawstwa (K_W02);
- zna podstawowe nurty literatury rosyjskiej w ujęciu współczesnym i historycznym (K_W04);
- potrafi przeprowadzić analizę komparatystyczną tekstów literackich, rozpoznaje gatunki literackie (K_W07);
- wykazuje się znajomością głównych wydarzeń politycznych i zjawisk społecznych Rosji (K_W04);
- zna osiągnięcia artystyczne i intelektualne omawianych epok. Zna najważniejsze instytucje państwowe i społeczne funkcjonujące współcześnie w krajach języka B. i C (K_W07);
W zakresie umiejętności student:
- potrafi dokonać przekrojowych analiz wybranych zagadnień (K_U01);
- posiada elementarne umiejętności badawcze w zakresie literatury i kultury Rosji stanowiących przedmiot badań lingwistyki stosowanej (K_U02);
- potrafi rozpoznawać charakterystyczne elementy literackie Rosji oraz właściwie zinterpretować zachodzące przemiany społeczno-historyczne w odniesieniu do obszaru języka rosyjskiego (K_U05);
- potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych zjawisk społecznych przy użyciu autentycznych tekstów źródłowych; charakteryzuje podstawowe zasady współczesnych ustrojów Rosji; rozpoznaje najważniejsze postacie współczesnego życia publicznego; wykazuje znajomość świata mediów rosyjskich; charakteryzuje podstawowe współczesne problemy społeczne i religijne Rosji (S_U02);
W zakresie postaw student:
- jest gotów do współdziałania i pracy w grupie, przyjmując w niej różne role i dbając o przestrzeganie zasad komunikacji w języku rosyjskim (K_K01);
- potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania (K_K03);
- jest gotów do adekwatnego identyfikowania i rozstrzygania dylematów komunikacji w języku rosyjskim i polskim, spowodowanych asymetrią systemów językowych i różnicami kulturowymi (K_K04);
- jest otwarty na różnice międzykulturowe i wykazuje zainteresowanie nimi (K_K05).
- jest gotów do uczestnictwa w życiu kulturalnym Polski, Rosji i w pewnej mierze krajów rosyjskojęzycznych na rzecz wzajemnego promowania kultur poprzez nowoczesne formy i środki przekazu (K_K06);
- ma świadomość odpowiedzialności za przekazywaną wiedzę nie tylko dotyczącą języka rosyjskiego, ale również aspektów kulturowych, literackich i realiów obszaru języka rosyjskiego (S_K06).
Kryteria oceniania
Ocena ciągła na podstawie:
- obecności (dopuszczalne 2 nieobecności);
- przygotowania do zajęć (przeczytanie zadanych tekstów, otwartość do dyskusji, wygłoszenie 1 referatu);
- jakości pracy na zajęciach (odpowiedzi na pytania, aktywna dyskusja);
- terminowości oddawania zleconych prac;
- testów śródsemestralnych (2 testy) sprawdzających znajomość z przekazaną wiedzą
- zaliczenia końcowego testu pisemnego lub dyskusja ustna w zakresie przedstawionych tematów.
Kryteria oceniania:
1. Kryteria oceniania testów:
- ocena dostateczna (3,0) po uzyskaniu 12 z 20 punktów tzn. prawidłowe odpowiedzi na pytania w teście (12 z 20);
- ocena dobra (4,0) po uzyskaniu 15 z 20 punktów tzn. prawidłowe odpowiedzi na pytania w teście (15 z 20);
- ocena bardzo dobra (5,0) po uzyskaniu 18 z 20 punktów tzn. prawidłowe odpowiedzi na pytania w teście (18 z 20).
2. Kryteria bieżącej oceny aktywności:
Za aktywny udział w każdych zajęciach student otrzymuje ocenę cząstkową "+". Na koniec semestru "+" są sumowane.
Ocena aktywności za cały semestr obliczana jest w proporcji do najwyższej liczby “+” uzyskanej przez najlepszego studenta w następujący sposób:
0-25% najwyższej liczby punktów – 2 (ndst)
25-50% najwyższej liczby punktów – 3 (dst)
50-75% najwyższej liczby punktów – 4 (db)
75-100% najwyższej liczby punktów – 5 (bdb)
3. Kryteria oceny semestralnych sprawdzianów pisemnych:
kryteria uzyskania oceny dostatecznej (3,0):
- student udzielił odpowiedzi na połowę spośród zaproponowanych pytań problemowych;
- odpowiedzi odnosiły się tylko ogólnie zadanych pytań, znalazły się w nich liczne elementy zbędne (nie na temat);
- stanowisko studenta wobec postawionego w pytaniu problemu zostało zaznaczone jedynie pośrednio;
- student przytoczył dyskusyjne/wątpliwe argumenty na poparcie swej odpowiedzi;
- w swej argumentacji student wykazał się znajomością podstawowej faktografii, przytoczył niewiele konkretnych faktów, nazwisk, pojęć, liczb; zdarzały się liczne błędy merytoryczne;
- wypowiedź studenta została sformułowana z licznymi błędami językowymi, choć przekaz pozostał zrozumiały.
kryteria uzyskania oceny dobrej (4,0):
- student udzielił odpowiedzi na większość zaproponowanych pytań problemowych;
- odpowiedzi odnosiły się wprost do zadanych pytań, choć znalazły się w nich również elementy zbędne (nie na temat);
- z pracy wynika, jakie jest własne stanowisko studenta wobec postawionego w pytaniu problemu;
- student poparł swoje stanowisko co najmniej dwoma argumentami, nie do końca trafnymi;
- w swej argumentacji student wykazał się dobrą znajomością faktografii, przytoczył kilka konkretnych faktów, nazwisk, pojęć, liczb; zdarzały się błędy merytoryczne;
- wypowiedź studenta została sformułowana z dbałością o zasady poprawności językowej, choć zdarzały się błędy językowe.
kryteria uzyskania oceny bardzo dobrej (5,0):
- student udzielił odpowiedzi na wszystkie zaproponowanych pytań problemowych;
- odpowiedzi były na temat, odnosiły się wprost do zadanych pytań;
- student jasno sformułował swoje stanowisko wobec postawionego w pytaniu problemu;
- student poparł swoje stanowisko kilkoma rzeczowymi argumentami;
- w swej argumentacji student wykazał się bardzo dobrą znajomością faktografii, przytoczył konkretne fakty, nazwiska, pojęcia, liczby;
- wypowiedź studenta została sformułowana z zachowaniem zasad poprawności językowej.
4. Kryteria uzyskania oceny semestralnej:
Ocena z przedmiotu obejmuje:
- 30% - ocena ciągła, czyli bieżące przygotowanie do zajęć (obecność, aktywny udział w zajęciach, wykonywanie prac domowych, kartkówki);
- 40% - 2 testy kontrolne (każdy test po 20%);
- 30% - 1 test końcowy lub dyskusja ustna.
Skala ocen:
99% -100% - 5!
98% - 91% - 5
90% - 86% - 4,5
85% - 76% - 4
75% - 71% - 3,5
70% - 60% - 3
poniżej - 2 (nie zaliczone)
Literatura
Teksty literackie:
Тексты (11 – 12 вв.).
Повесть временных лет
Слово о полку Игореве
По желанию:
Сказание о Борисе и Глебе
Хожение Игумена Даниила
Моление Даниила Заточника
Слово о законе и благодати митрополита Илариона
Поучение Владимира Мономаха
Хождение Богородицы по мукам
Житие Александра Невского
Сдача наизусть:
Два фрагмента из Слова о полку Игореве в переводе Д.С. Лихачева (вступление и плач Ярославны).
Тексты о монголо-татарском нашествии (13 в.)
Повесть о разорении Рязани Батыем
По желанию:
Слово о погибели Русской Земли
Тексты Русского Предвозрождения (кон. 14 – 15 вв.)
Задонщина
Хождение Афанасия Никитина за три моря
Житие Сергия Радонежского
По желанию:
Сказание о Мамаевом побоище
Сказание об Индийском царстве
Повесть о дракуле
Тексты «переходного периода» (17 в.)
Повесть о Горе-Злочастии
Повесть о Фроле Скобееве
Смеховые повести (1 по выбору): Служба кабаку. Азбука о голом и небогатом человеке. Сказание о роскошном житии и веселии. Повесть о Фоме и Ереме
Житие протопопа Аввакума
Вертоград многоцветный (отдельные вирши)
Литература 18 в.
М.В. Ломоносов: Ода на день восшествия... 1747 года. Разговор с Анакреоном. Письмо о пользе стекла. Я знак бессмертия себе воздвиг...
Д.И. Фонвизин: Недоросль
Г.Р. Державин: Фелица. Памятник. Река времен...
А.Н. Радищев: Путешествие из Петербурга в Москву
Н.М. Карамзин: Бедная Лиза
Сдача наизусть:
Г.Р. Державин: Река времен...
Литература первой половины 19 в. (движение от романтизма к реализму)
Тексты:
Стихотворение поэтов пушкинской поры (по выбору)
В.А. Жуковский: Людмила. Светлана
А.С. Грибоедов: Горе от ума
А.С. Пушкин: Вольность. Деревня. К Чаадаеву. Руслан и Людмила. Бахчисарайский фонтан. Цыганы. Песнь о вещем Олеге. Погасло дневное светило. К морю.
Разговор книгопродавца с поэтом. Подражание Корану. К*** (Я помню чудное мгновенье...). Борис Годунов. Маленькие трагедии. Евгений Онегин. Повести Белкина. Медный всадник. Капитанская дочка. Пиковая дама. Я памятник воздвиг себе нерукотворный.
М.Ю. Лермонтов: Парус. Бородино. Смерть поэта. Дума. Поэт. Молитва (Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...). Как часто пестрою толпою окружен... И скучно, и грустно... Утес. Тучи. Пророк. Родина. Выхожу один я на дорогу... Прощай немытая Россия... Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова. Маскарад. Демон. Мцыри. Герой нашего времени.
Н.В. Гоголь: Вечера на хуторе близ Диканьки. Тарас Бульба. Вий. Ревизор. Мертвые души.
По желанию: Выбранные места из переписки с друзьями.
Сдача наизусть:
В.А. Жуковский: фрагмент из баллады Светлана (три первые столбца)
А.С. Пушкин: К Чаадаеву. Отрывок из поэмы Руслан и Людмила (из вступления до слов «...там Русью пахнет»). К*** (Я помню чудное мгновенье...). Я памятник воздвиг себе нерукотворный.
М.Ю. Лермонтов: Парус. Тучи
А.Н. Островский: Гроза. Бесприданница.
И.А. Гончаров: Обломов. По желанию: Обыкновенная история. Обрыв.
И.С. Тургенев: Отцы и дети. По желанию: Ася. Первая любовь.
Сдача наизусть:
Русский язык.
Н.А. Некрасов: Тройка. Родина. Еду ли ночью по улице темной... Несжатая полоса. Железная дорога. Кому на Руси жить хорошо.
Сдача наизусть:
Тройка.
Ф.И. Тютчев: Весенняя гроза. Умом Россию не понять. О как убийственно мы любим.
Сдача наизусть:
Умом Россию не понять
О как убийственно мы любим
А.А. Фет: Я пришел к тебе с приветом... Шепот, робкое дыханье... Певице (Уноси мое сердце в звенящую даль...). Сияла ночь, луной был полон сад...
Сдача наизусть:
Шепот, робкое дыханье...
Сияла ночь, луной был полон сад...
М.Е. Салтыков-Щедрин: Господа Головлевы.
Ф.М. Достоевский: Преступление и наказание. Идиот. Бесы. Братья Карамазовы. Кроткая. По желанию: Бедные люди. Белые ночи. Униженные и оскорбленные. Записки из подполья. Записки из мертвого дома. Подросток. Дневник писателя. Сон смешного человека.
Л.Н. Толстой: Война и мир. Анна Каренина. Крейцерова соната. Дьявол. Отец Сергий. По желанию: Детство. Отрочество. Юность. Смерть Ивана Ильича. Воскресение. Исповедь. В чем моя вера? Живой труп. Хаджи-Мурат.
Н.С. Лесков: Леди Макбет Мценского уезда. По желанию: Левша. Очарованный странник. Житие одной бабы. Некуда. На ножах. Соборяне.
По желанию: творчество В.М. Гаршина и В.Г. Короленко.
А.П. Чехов: Хамелеон. Тоска. Палата №6. Попрыгунья. Ионыч. Человек в футляре. Крыжовник. Дама с собачкой. Вишневый сад. Дядя Ваня. По желанию: Смерть чиновника. Толстый и тонкий. Горе. Степь. Черный монах. Чайка. Три сестры.
А.А. Блок. Я и молод и свеж и влюблён... Вхожу я в тёмные храмы... Незнакомка. Русь. О весна, без конца и без краю... Россиия. О доблестях, о подвигах, о славе... На железной дороге. О, я хочу безумно жить... Скифы.
Сдача наизусть:
Вхожу я в тёмные храмы...
А. Белый: Петербург.
А.А. Ахматова. Вечером. Настоящую нежность не спутаешь... Есть в близости людей заветная черта. Не с теми я, кто бросил землю... Песня последней встречи. Реквием.
Сдача наизусть:
Вечером. Настоящую нежность не спутаешь...
Н. Гумилёв. Жираф. Заблудившийся трамвай. Я и вы.
Сдача наизусть:
Жираф.
В.В. Маяковский. Послушайте! А вы могли бы? Хорошее отношение к лошадям. Скрипка и немножко нервно. Нате! Облако в штанах.
Сдача наизусть:
Послушайте!
И. Северянин. Это было у моря... Кензели. Увертюра.
Сдача наизусть:
Это было у моря... Увертюра.
И.А. Бунин. Антоновские яблоки. Тёмные аллеи. Лёгкое дыхание. Господин из Сан-Франциско. Жизнь Арсеньва. Окаянные дни.
Л.Н. Андреев. Красный смех. Бездна. Рассказ о семи повешенных.
М. Горький. Макар Чудра. Старуха Изергиль. На дне.
А.И. Куприн. Гранатовый браслет. По желанию: Поединок. Олеся.
С.А. Есенин. Не бродить, не мять в кустах багряных... Не жалею, не зову, не плачу... Письмо к матери. Неуютная жидкая лунность... Спит ковыль, равнина дорогая...
Сдача наизусть:
Не бродить, не мять в кустах багряных...
М.И. Цветаева. Мне нравится, что вы больны не мной. В огромном городе моём. В чёрном небе слова начертаны. Рассвет на рельсах. Письмо. Тоска по родине!..
Сдача наизусть: Мне нравится, что вы больны не мной
Б.Л. Пастернак. Доктор Живаго.
Е. Замятин. Мы.
М.А. Булгаков. Мастер и Маргарита. Собачье сердце. По желанию: Белая гвардия.
Тексты по желанию: Гражданская война в русской литературе ХХ в. (И. Бабель. Конармия; А.П. Платонов. Котлован. Чевенгур. Ювелирное море; М.А. Шолохов. Тихий Дон. Поднятая целина); Великая Отечественная война в русской литературе (М. Шолохов. Судьба человека; Б. Полевой. Повесть о настоящем человеке; М. Алигер. Зоя; К. Симонов. Лирика военных лет; А.Т. Твардовский. Василий Тёркин; В. Некрасов. В окопах Сталинграда; Ю. Бондарев Горячий снег; В. Быков. Сотников. Знак беды. Карьер; Б. Васиьев. А зори здесь тихие... В списках не значился; В. Кондратьев. Сашка; К. Воробьёв. Убиты под Москвой; А. Адамович. Хатыньская повесть; С. Алексиевич. У войны не женское лицо. Последние свидетели; В. Гроссман. Жизнь и судьба; В. Астафьев. Пастух и пастушка; В. Распутин. Живи и помни).
А.И. Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матрёнин двор. Архипелаг ГУЛАГ.
В. Шукшин. Калина красная.
Тексты по желанию: Ужасы сталинской эпохи (В. Шаламов. Колымские рассказы; Б. Пильняк. Повесть непогашенной луны. Красное дерево); Судьба русского крестьянства в современной русской литературе (Ф. Абрамов. Братья и сёстры; В. Астафьев. Последний поклон; В. Белов. Привычное дело. Кануны; Б. Можаев. Живой; В. Распутин. Последний срок; В. Тендряков. Рассказы; В. Шукшин. Рассказы); Прошлое и настоящее русской интеллигенции (А. Битов. Пушкинский дом; Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей; В. Дудинцев. Белые одежды; С. Залыгин. После бури; В. Маканин. Один и одна; В. Пьецух. Предсказание будущего; Ю. Трифонов. Время и место); Человек и природа (Л. Бородин. Третья правда; В. Астафьев. Царь-рыба; В. Распутин. Прощание с Матёрой. Байкал, Байкал...; Л. Ким. Белка); Историческое прошлое России (Д. Балашов. Государи Московские; Ю. Лошиц. Дмитрий Донской; В. Шукшин. Я пришёл дать вам волю; В. Пикуль. Исторические миниатюры); Трагические страницы советской истории (Г. Вадимов. Верный Руслан; С. Довлатов. Зона; Э. Лимонов. У нас была великая эпоха; А. Рыбаков. Дети Арбата); Нравственные проблемы современного общества (В. Астафьев. Печальный детектив; С. Довлатов. Чемодан; В. Кручинин. Спасение погибших; В. Маканин. Человек свиты; Л. Петрушевская. Время ночь; В. Распутин. Пожар; Т. Толстая. Сомнамбула в тумане); Русская драматургия 1960-90 гг. (пьесы А. Вампилова, А. Гельмана, Г. Горина, И. Дворецкого, А. Казанцева, В. Мережко, Л. Петрушевской, Э. Радзинского, В. Розова, М. Рощина, В. Славкина, Л. Улицкой и пр.); Русская поэзия конца ХХ – нач. ХХI в. (стихи Б. Ахмадулиной, И. Бродского, Е. Евтушенко, Е. Винокурова, А. Вознесенского, В. Высоцкого, Г. Гробовского, А. Дементьева, Р. Казаковой, Ю. Кузнецова, С. Куняева, Ю. Мориц, Б. Окуджавы, Р. Рождественского, Н. Рубцова, В. Соколова, Д. Самойлова, В. Шефнера, И. Шкляревского, В. Павловой и пр.); Литература эпохи перестройки: особенности исторического процесса и поэтики (Ч. Айтматов. Плаха; В. Распутин. Пожар; В. Астафьев. Печальный детектив); Литературный процесс 1986-87 гг. (А. Бек. Новое назначение; Д. Гранин. Зубр; В. Белов. Каникулы. Год великого перелома; А. Приставкин. Ночевала тучка золотая); Литературный процесс 1987-89 гг. Возвращённые имена (И. Бунин, В. Набоков, Н. Бердяев, Е. Замятин, Б. Пильняк, В. Гроссман и пр.); Литература русской эмиграции третьей волны (В. Некрасов, В. Аксёнов, В. Войнович, В. Максимов, С. Довлатов, Ф. Горнштейн, Саша Соколов); Драматургия периода перестройки (М. Шатров, Л. Петрушевская, В. Славкин, А. Арро, А. Галин и пр.).
Сдача наизусть:
Одно стихотворение современного поэта по выбору.
В. Ерофеев. Москва – Петушки.
В. Пелевин. Чапаев и пустота. По желанию: Generation П.
В. Сорокин. Голубое сало. По желанию: Лёд.
По желанию: Саша Соколов. Палисандрия.
По желанию: Женская проза (Л. Петрушевская, Т. Толстая, В. Нарбикова, С. Алексиевич, Т. Щербакова, Н. Толстая, В. Токарева, Н. Садур, К. Садур и пр.); Жёсткая проза: «чернуха» (С. Каледин. Смиренное кладбище. Стройбат; Л. Петрушевская. Свой круг; Л. Габышев. Одлян, или Воздух свободы; романы С. Алексиевич); Реализм и постреализм (М. Кураев, С. Довлатов, Г. Владимов, Вл. Маканин, М. Шишкин и пр.); драматургия постмодернизма (Н. Коляда. Рогатка; Н. Садур. Чудная баба; В. Ерофеев. Вальпургиева ночь, или Шаги командора).
Krytyka literacka:
Gudzij N. Istorija drewnierusskoj litieratury, Moskwa, 1966.
Istoija russkoj kritiki, t. I-II, Moskwa - Leningrad, 1958.
Historia literatury rosyjskiej, (red.) M. Jakóbiec, t. 2, Warszawa, 1976.
Istorija russkoj literatury XIX veka. 40-e - 60-e gody. Pod red. V.N. Anoškinoj i L. D. Gromovoj, MGU, 2001.
Istorija russkoj literatury XIX veka. 70-e - 90-e gody. Pod red. V.N. A Anoškinoj, L.D. Gromovoj, V. B. Kataeva, MGU, 2001.
Literatura rosyjska w zarysie (red. Z. Barański, A. Semczuk), Warszawa 1977.
Russkaja literatura XIX - XX vekov: v 2-ch t., t. 1; Russkaja literatura XIX veka. Pod red. B. S. Bugrova, M.M. Golubkova, MGU, 2002.
B. Mucha, Historia literatury rosyjskiej. Od początków do czasów najnowszych, wyd. II, Wrocław-Warszawa-Kraków 2002.
Алексеев М.П., Сравнительное литературоведение, Москва 1983.
Барт Р., Мифологии, Москва 2004.
Бахтин М.М., Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике, Москва 1975.
Бройтман С.Н., Историческая поэтика, Москва 2001.
Веселовский А.Н. Историческая поэтика, Москва 1989.
Гадамер Х.Г., Истина и метод. Основные черты философской герменевтики, Москва 1988.
Гаспаров М.Л., Поэтика, Москва 1987.
Гинзбург Л., О психологической прозе, Ленинград 1977.
Жирмунский В.М. Биография писателя, Санкт-Петербург 1996.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа, Москва 1998.
Лотман Ю.М., Анализ поэтического текста. Структура стиха, Москва 1972.
Мелетинский Е.М., Введение в историческую поэтику эпоса и романа, Москва 1986.
Семиотика, Москва 1983.
Тамарченко Н.Д., Теоретическая поэтика, Москва 2004.
Топер П.М., Перевод в системе сравнительного литературоведения, Москва 2000.
Ханзен-Леве А., Мифопоэтический символизм: Система поэтических мотивов. Мифопоэтический символизм начала века. Космическая символика, Санкт-Петербург 2003.
Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х годов). М.: ИМЛИ РАН, «Наследие», 2001. В 2 т.
Кормилов С.И. История русской литературы ХХ века (20-90-е годы). Основные имена.
Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ века.
Руднев В.П. Постмодернизм.
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века.
Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература: Учеб. Пособие. М.: Флинта, Наука, 2001. – 608 с.
Скоропанова И.С. История русской литературы второй половины ХХ века.
Скоропанова И.С. Концептуальная модель русской литературы конца ХХ – начала ХХI вв.
Strony internetowe z elektronicznymi wersjami ww. tekstów literackich:
Lib.Ru: Библиотека Максима Мошкова
Infolio. Uniwersytecka Biblioteka Elektroniczna http://www.infoliolib.info/
Lib.ru: "Классика"
Podręczniki:
Russkaâ literatura XIX-XX vekov: v 2 t., t. 1, red. B. S. Bugrov, M. M. Golubkov, Moskva: MGU, 2002.
Kulišov V. I., Istoriâ russkoj literatury XIX veka, Moskva 1997, http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook049/01/index.html
Istoriâ russkoj literatury XIX v. 1800-1830 gg., č. 1-2, red. V. N. Anoškina i dr., Moskva 2001.
Istoriâ russkoj literatury XIX v. 1840-1860 gg., red. V. N. Anoškina i dr., Moskva 2001.
Istoriâ russkoj literatury XIX v. 1870-1890., red. V. N. Anoškina i dr., Moskwa 2001.
Ščennikov G., Ščennikova L., Istoriâ russkoj literatury XIX v. (70-90.), Moskva 2005.
Linkov V., Istoriâ russkoj literatury XIX v. w ideâkh, Moskva 2008.
Fortunatov N., Urtminceva M., Juchnova I., Istoriâ russkoj literatury XIX v., Moskva 2008.
D. Svâtopolk-Mirskij, Istoriâ russkoj literatury…, Moskva 2014.
Russkaâ literatura rubeža vekov (1890 - n. 1920 g.), otv. red. Keldyš V., Moskva 2000, kn 1-2.
Słowniki:
Russkie pisateli 1800-1917. Biografičeskij slovar’, t. 1-5..., gl. red. P. Nikolaev, Moskva 1989-2007.
Słownik pisarzy rosyjskich, pod red. F. Nieuważnego, Warszawa 1994.
|
W cyklu 2024Z:
Lista lektur |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: