Wstęp do literaturoznawstwa 3200-L1-0WL
Wykład przedstawia w sposób ogólny problematykę badań literaturoznawczych wraz z ich najważniejszymi typami – historia literatury, teoria literatury, krytyka literacka. Tematyka obejmuje podstawowe terminy nauki o literaturze (mimesis, diegesis i in.), pojęcie literackości, poetyki (budowa dzieła literackiego, sposób jego funkcjonowania), stylu i stylistyki oraz charakterystykę najważniejszych figur stylistycznych (f. makrostrukturalne -metafora, hiperbola, ironia i in. oraz f. mikrostrukturalne - paralelizm, metonimia, synekdocha i in.). Omówione zostaną główne rodzaje literackie (liryka, epika i dramat), wraz z przykładami gatunków zaliczanych do każdego z rodzajów (min. elegia, ballada, sonet, poemat prozą; komedia, tragedia, epopeja, powieść, nowela, bajka). Opis kilku wybranych kierunków badawczych w literaturoznawstwie posłuży jako egzemplifikacja wcześniejszych treści teoretycznych: strukturalizm, hermeneutyka i in.
Nakład pracy studenta:
– 30 godzin uczestnictwa w wykładzie (tzw. kontaktowych),
– 30 godzin pracy własnej (przygotowanie do egzaminu, praca konieczna do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się).
Łączna wartość punktów ECTS = 2
Godziny kontaktowe (w sali) = 1 ECTS.
Samodzielna praca studenta poza salą zajęciową: 30 godzin przygotowanie do egzaminu = 1 ECTS.
|
W cyklu 2024L:
Wykład przedstawia w sposób ogólny problematykę badań literaturoznawczych wraz z ich najważniejszymi typami – historia literatury, teoria literatury, krytyka literacka. Tematyka obejmuje podstawowe terminy nauki o literaturze (mimesis, diegesis i in.), pojęcie literackości, poetyki (budowa dzieła literackiego, sposób jego funkcjonowania), stylu i stylistyki oraz charakterystykę najważniejszych figur stylistycznych (f. makrostrukturalne -metafora, hiperbola, ironia i in. oraz f. mikrostrukturalne - paralelizm, metonimia, synekdocha i in.). Omówione zostaną główne rodzaje literackie (liryka, epika i dramat), wraz z przykładami gatunków zaliczanych do każdego z rodzajów (min. elegia, ballada, sonet, poemat prozą; komedia, tragedia, epopeja, powieść, nowela, bajka). Opis kilku wybranych kierunków badawczych w literaturoznawstwie posłuży jako egzemplifikacja wcześniejszych treści teoretycznych: strukturalizm, hermeneutyka i in. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu (na podstawie wiedzy
uzyskanej na wykładzie oraz lektury wybranych
opracowań z bibliografii przedmiotu) student:
- rozumie podstawowe pojęcia z dziedziny literaturoznawstwa oraz rozumie ich znaczenie (zmieniające się w różnych epokach);
- potrafi opisać zakres różnego typu badań literaturoznawczych;
- umie scharakteryzować najważniejsze pojęcia literaturoznawstwa i omówić je podając konkretne przykłady (czerpane z literatury różnych krajów i epok);
- umie wskazać i opisać elementy struktury dzieła literackiego;
- umie wskazać na różne funkcje dzieła literackiego;
- umie dokonać analizy tekstu literackiego pod kątem stylu i środków stylistycznych (ze wskazaniem figur retorycznych różnego rodzaju);
- potrafi rozróżnić i scharakteryzować główne rodzaje literackie ze wskazaniem specyfiki każdego z nich, jak też wymienić znaczną liczbę gatunków literackich (dla każdego rodzaju);
- potrafi przedstawić podstawową charakterystykę wybranych kierunków badawczych w literaturoznawstwie.
Efekty programowe
K_W01 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku – lingwistyka stosowana.
K_W02 ma uporządkowaną wiedzę podstawową, obejmującą wybrane obszary z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności
K_W03 zna podstawową terminologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla lingwistyki stosowanej.
K_U09 posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków.
K_U10 potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych, ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i języku obcym
K_U11 posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
K_U12 posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
K_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
K_K05 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy
Kryteria oceniania
Zaliczenie wykładu na podstawie obecności, ocena końcowa na podstawie wyniku egzaminu.
Wymagania dot. znajomości materiału są takie same podczas sesji poprawkowej
Dopuszczalne są dwie nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze, przekroczenie limitu czterech nieobecności skutkuje koniecznością zaliczenia dodatkowej pracy pisemnej na temat ustalony przez prowadzącego.
100% stanowi ocena z egzaminu przeprowadzonego w sesji .
kryteria uzyskania z przedmiotu oceny dostatecznej (3,0)
60 % - 69%
kryteria uzyskania z przedmiotu oceny dostatecznej plus (3,5)
70 % – 75%
kryteria uzyskania z przedmiotu oceny dobrej (4,0)
76% - 84%
kryteria uzyskania z przedmiotu oceny dobrej plus (4,5)
85% - 89%
kryteria uzyskania z przedmiotu oceny bardzo dobrej (5,0)
90% - 99%
kryteria uzyskania z przedmiotu oceny celującej (5!)
100%
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
1. Burzyńska A., Markowski M. P., Teorie literatury XX wieku, Kraków 2006, 2007.
2. Compagnon A., Demon teorii. Literatura a zdrowy rozsądek, Gdańsk 2010.
3. Eagleton T., Jak czytać literaturę, Warszawa, 2014.
4. Głowiński M., Okopień-Sławińska A., Sławiński J., Zarys teorii literatury, Warszawa 1986.
5. Głowiński M., Kostkiewiczowa T., Okopień-Sławińska A., Sławiński J., Słownik terminów literackich, Warszawa 1988.
6. Koziołek R., Czytać, dużo czytać, Wołowiec 2022.
7. Koziołek R., Dobrze się myśli literaturą, Wołowiec 2023.
8. Kulawik A., Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego, Warszawa 1990.
9. Kulawik. A., Zarys poetyki, Kraków 2010.
10. Markiewicz H., Główne problemy wiedzy o literaturze, Kraków 1996.
11. Markiewicz H., Wymiary dzieła literackiego, Kraków 1984.
12. Mitosek Z., Teorie badań literackich, Warszawa 1998.
13. Skwarczyńska S., Kierunki w badaniach literackich, Warszawa 1984.
14. Todorov T., Poetyka, Warszawa 1986.
15. Wellek R., Pojęcia i problemy nauki o literaturze, Warszawa 1979.
16. Wellek R., Warren A., Teoria literatury, Warszawa 1976..
|
W cyklu 2024L:
1.Burzyńska A., Markowski M. P., Teorie literatury XX wieku, Kraków 2006, 2007. |
Uwagi
|
W cyklu 2024L:
Wykład przeznaczony dla studentów, którzy: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: