Metodyka nauczania form muzycznych 1 3106-1MF1-P

Tematyka ćwiczeń obejmuje następujące zagadnienia: analiza programu nauczania przedmiotu, omówienie przydatności aktualnej bazy podręcznikowej, przegląd i analiza metod nauczania przedmiotu oraz analizy wybranych utworów z programu nauczania przedmiotu.

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Baranowski

Rodzaj przedmiotu

uprawnienia pedagogiczne

Założenia (opisowo)

Wymagana jest wiedza i umiejętności w zakresie przedmiotów: formy muzyczne i harmonia, nauczanych w liceach muzycznych i szkołach muzycznych II stopnia. Studenci powinni posiadać wiedzę o teorii i historii form i gatunków muzycznych oraz umiejętność analizy formalnej i harmonicznej utworów opartych na systemie tonalności funkcyjnej dur-moll.

Efekty uczenia się

Znajomość programów nauczania (treści programowych, minimum programowego, form zaliczenia) przedmiotu formy muzyczne. Umiejętność analizy utworów muzycznych reprezentujących następujące formy: fuga, sonata, wariacje, rondo, pieśń romantyczna, formy okresowe (głównie mazurki, polonezy i nokturny Chopina), wielka forma klasyczno-romantyczna (ballady i scherza Chopina).

Kryteria oceniania

Metody: analiza audytywna, analiza harmoniczna, praca z partyturą, referat, dyskusja.
Kryteria oceniania: aktywność studentów podczas zajęć, przygotowane referaty, pisemne prace analityczne.

Praktyki zawodowe

Praktyki pedagogiczne przewidziane są w następnym (drugim) semestrze kursu.

Literatura

J. M. Chomiński, Formy muzyczne, t. 1-5, PWM.
D. Wójcik, ABC form muzycznych, Musica Iagellonica.
M. Podhajski, Formy muzyczne, PWM.