Ćwiczenia terenowe II rok 3105-PRTER

W zakresie wiedzy student:

K_W04 - ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu historii sztuki w ujęciu chronologicznym, tematycznym i problemowym, w zakresie najważniejszych artystycznych kierunków, ruchów, tendencji, środowisk, które były przedmiotem ćwiczeń terenowych

K_W06 - ma wiedzę o dawnych i współczesnych instytucjach kultury i orientację w życiu kulturalnym.

W zakresie umiejętności studenci:

K_U02 - posiadają podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie historii sztuki

K_U04 - potrafią rozpoznać różne rodzaje obiektów sztuki (pod względem techniki, tematu, typologii, chronologii, stylistyki, genezy, atrybucji) oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego i miejsca w procesie historyczno-kulturowym, umieją opisać dzieła omawianego okresu identyfikując i wartościując zjawiska i problemy szczególnie istotne.

W zakresie kompetencji społecznych studenci:
K_K01 - potrafią odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań, określonych przez siebie i innych
K_K02 - mają świadomość odpowiedzialności za zachowanie światowego i krajowego dziedzictwa kulturowego, standardów upowszechniania, bezpieczeństwa i ochrony dzieł sztuki.

Egzamin końcowy

Katalog Zabytków Sztuki w Polsce (odpowiednie tomy).
J. Łoziński, Pomniki sztuki w Polsce, Warszawa 1999 (odpowiednie tomy).
Poza Warszawą, t. 1–5, red. A. Pieńkos, M. Wardzyński, Warszawa 2018–2023.

Aleksandrowicz A., Izabela Czartoryska. Polskość i europejskość, Lublin 1998.
Archeologiczne tajemnice palatium i katedry poznańskiego Ostrowa, red. M. Przybył, Poznań
2016.
Architektura i urbanistyka Poznania w XX wieku, red. T. Jakimowicz, Poznań 2005.
Arkadia Heleny Radziwiłłowej. studium historyczne, red. W. Piwkowski, Warszawa 1998.
Basi E., Kowalczyk J., Dzieło Baltazara Longheny w Polsce – kościół Filipinów w Gostyniu,
„Kwartalnik. Architektury i Urbanistyki”, t. 23, 1978, nr 1-2, s. 3-31.
Bukowska A., Najstarsza katedra w Poznaniu. Problem formy i jej genezy w kontekście
architektury około roku 1000, Kraków 2013.
Czasy! Ludzie! Ich dzieła! Teatr obrazów ks. Izabeli Czartoryskiej. Obrazy i miniatury z
Domu Gotyckiego i Świątyni Sybilli w Puławach, red. B. Leszczyńska-Cyganik, Kraków
2001.
Edward i Atanazy Raczyńscy. Dzieła – osobowości – wybory – epoka, red. A. Labuda, M.
Mencfel, W. Suchocki, Poznań 2010.
Fijałkowski W., Wilanów. Rezydencja króla zwycięzcy, Warszawa 1983.
Grzybkowski A., Gotycka architektura murowana w Polsce, Warszawa 2014.
Gutschow N., Obsesja porządku. Niemieccy architekci planują w okupowanej Polsce, tłum.
M. Słabicka-Turpeinen, Warszawa 2021.
Howorus-Czajka M., Kosciół parafialny w Stężycy. Zarys problematyki badawczej, „Roczniki
Humanistyczne” 2000-2001, t. 48-49, z. 4, s. 145-169.
Janiak T., Gniezno - stołeczny ośrodek monarchii wczesnośredniowiecznej, w: Civitates
principales. Wybrane ośrodki władzy w Polsce wczesnośredniowiecznej, katalog wytawy,
Gniezno 1998, s. 17-21.
Jara K., Paradowska A. (red.), Urbanistyka i architektura okresu III Rzeszy w Polsce, Poznań
2019.
Jaroszewski T.S., Architektura doby oświecenia w Polsce: nurty i odmiany, Wrocław 1971.
Jaroszewski T.S., Od klasycyzmu do nowoczesności: o architekturze polskiej XVIII, XIX i XX
wieku, Warszawa 1996.
Jarzewicz J., Świątynia pamięci: o kościele – mauzoleum Raczyńskich w Rogalinie, Poznań
2005.