Proseminarium wyższe prof J. Kochanowski 3105-PROSMGRJK
Seminarium w dużej mierze czerpie z doświadczeń prowadzonego przez kilkanaście lat w Instytucie Historycznym UW (wspólnie z prof. Włodzimierzem Borodziejem) seminarium Historia Warszawy w XX w. na tle historii Polski i powszechnej, które ewoluowało od tradycyjnej historii miejskiej do szerokiego spojrzenia kulturowego.
Punktem ciężkości proponowanego seminarium jest szeroko rozumiana historia kultury w całym XX wieku (mile widziane osoby zajmujące się zarówno ostatnimi dekadami XIX stulecia, jak i XXI w.) na tle społecznym, politycznym, gospodarczym etc. dziejów Polski i powszechnych. Na seminarium powstawały (i powstają) prace o bardzo szerokim wachlarzu tematycznym, od analizy źródeł wizualnych (np. karykatur, fotografii), przez różne aspekty badań nad pamięcią zbiorową i polityką historyczną, po problemy związane z szeroko rozumiana codziennością. Chciałbym utrzymać ten zakres tematyczny, poszerzając jednocześnie udział tematów związanych z przestrzenią publiczną/krajobrazem kulturowym i kulturami wizualnymi. Jednym z punktów ciężkości seminarium są również różne aspekty przeszłości i współczesności Warszawy.
Lista tematów zajęć zostanie uzgodniona na początku semestru zimowego, kiedy będzie już znany skład seminarium. Zazwyczaj ok. połowa zajęć polega na prezentacji założeń prac licencjackich i magisterskich (także tych przygotowywanych na innych seminariach) oraz dyskusji nad nimi. Pozostała część zajęć będzie polegała na analizie różnorodnych źródeł (prasowych, filmowych, ikonografii etc.), dyskusji o lekturach etc. W każdym semestrze dwa-trzy seminaria będą się odbywały poza UW (wystawy, analiza przestrzeni publicznej etc.). Przewidywane są także spotkania z interesującymi gośćmi spoza UW, także z zagranicy (w roku akademickim 2021/22 z prof. Mikołajem Madurowiczem oraz Katarzyną Czajką-Kominiarczuk, w roku 2022/23 z dr Katharina Friedlą, kierowniczką zbiorów europejskich w Hoover Institution w Stanford oraz dr Anną Dobrowolską, w roku 2023/24 m.in. z prof. Pawłem Rodakiem i dr Magdą Szcześniak z Instytutu Kultury Polskiej UW, a w roku akademickim 2024/25 prof. Piotrem Kordubą z Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu.
.
Metody prowadzenia zajęć:
praca z tekstem
praca z przekazem audiowizualnym
praca w grupie
burza mózgów/dyskusja
referaty z prezentacją multimedialną
zajęcia terenowe
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Absolwent zna i rozumie:
K2_W02 – w stopniu pogłębionym terminologię, teorię i metodologię z zakresu historii sztuki oraz jej powiązania z innymi naukami historycznymi i społecznymi.
K2_W03 – kluczowe fakty, obiekty i zjawiska, stanowiące pogłębioną wiedzę o wszechstronnym i ogólnym charakterze z zakresu nauk o sztuce oraz nauk pokrewnych.
K2_W06 – zaawansowane metody analizy, interpretacji, krytyki, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w zakresie nauk o sztuce oraz nauki historycznej i nauk społecznych.
K2_W07 – pojęcia i zasady prawa autorskiego oraz zarządzania zasobami własności intelektualnej; poznają zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych
absolwent potrafi:
K2_U01 – wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu historii sztuki i historii kultury z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy.
K2_U02 – wykorzystywać wiedzę i umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla historii sztuki.
K2_U03 – będą potrafili integrować wiedzę z różnych dyscyplin i zastosować ją w nietypowych sytuacjach profesjonalnych;
K2_U04 – przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów dzieł sztuki, stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia historii sztuki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historyczno-kulturowym.
K2_U05 – formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi charakterystycznymi dla historii sztuki.
K2_U06 – prowadzić debatę i stosować umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, samodzielnego formułowania wniosków i krytycznych wypowiedzi oraz tworzenia syntetycznych podsumowań.
K2_U13 – samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową.
absolwent jest gotów do:
K2_K01 – krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązywaniem problemu.
K2_K04 – prawidłowego identyfikowania i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu, przestrzegania norm etycznych w pracy historyka sztuki i popularyzacji wiedzy z zakresu historii sztuki i historii kultury.
K2_K05 – systematycznego uczestnictwa w życiu kulturalnym, interesowania się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi, nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, nowymi zjawiskami w sztuce.
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia:
referat z prezentacją lub praca pisemna
praca na zajęciach (zgodnie z sylabusem zajęć)
Kryteria oceniania:
Aktywność (udział w dyskusji)
Przygotowanie i wygłoszenie referatów i prezentacji
Literatura
Zależnie do tematów, których lista uzgadniana jest w trakcie pierwszych tygodni zajęć (vide wyżej) i która w znacznej mierze stara się uwzględnić zainteresowania oraz życzenia uczestników