Historia sztuki starożytnej 3105-HSSWE
W trakcie wykładu słuchacze poznają zagadnienia o pierwszorzędnym znaczeniu dla zrozumienia dziejów sztuki starożytnej w perspektywie historycznej.
1. Świat śródziemnomorski jako fenomen geograficzny, historyczny i kulturowy.
2. Świat śródziemnomorski i odkrywanie antyku (czyli Winckelmann i inni).
3. Sztuka egejska jako koiné epoki brązu.
4. Kształtowanie się sztuki greckiej – archaiczne początki.
5. Rzeźba grecka od Fidiasza do Lizypa – w poszukiwaniu ideału.
6. Porządki architektoniczne i architektura sakralna miast greckich; sanktuaria panhelleńskie (Akropolis Ateńska, Delfy, Olimpia).
7. Architektura cywilna miast greckich.
8. Grecka i hellenistyczna sztuka i architektura nagrobna.
9. Pergamon i Aleksandria – stolice hellenistycznych imperiów
10. Rzeźba hellenistyczna – w poszukiwaniu uczuć.
11. Grecka ceramika i malarstwo wazowe oraz wyroby rzemiosła
12. Sztuka etruska a początki sztuki rzymskiej.
13. Opera nobilia i „rzymska” rzeźba mitologiczna
14. Rzymska architektura sakralna
15. Miasto rzymskie i budowle użyteczności publicznej.
16. Pompeje jako model rzymskiego miasta.
17. Domy, wille i pałace: architektura i dekoracja (malowidła i mozaiki).
18. Rzym i potęga obrazów – sztuki wizualne czasów Augusta i jego następców
19. Rzymska sztuka portretowa i relief historyczny a propaganda cesarska
20. Rzymska sztuka honoryfikacyjna w przestrzeni publicznej.
21. Rzymska sztuka honoryfikacyjna w przestrzeni prywatnej (grobowce, urny i sarkofagi).
22. Konstantyn, Konstantynopol i sztuka późnantyczna.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty uczenia się
Student po ukończeniu zajęć i zaliczeniu egzaminu:
• ma uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu historii sztuki starożytnej, z uwzględnieniem dziejów jej badań oraz teorii badawczych (K_W03);
• ma podstawową wiedzę o powiązaniach historii sztuki starożytnej z innymi dziedzinami nauki zwłaszcza historią oraz wiedzą o kulturze na przestrzeni dziejów (K_W16);
• ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego złożoności i historycznej zmienności jego znaczeń w kontekście badań z zakresu historii sztuki starożytnej (K_W18);
• potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami historii sztuki starożytnej w typowych sytuacjach profesjonalnych (K_U03).
Kryteria oceniania
EGZAMIN PISEMNY (rozpoznawanie zabytków i umiejętność ich interpretacji) - w postaci testu on-line przeprowadzonego na platformie Kampus
Literatura
• J. Boardman, Sztuka grecka, Toruń 1999
• T. Hölscher, Sztuka rzymska: język obrazowy jako system semantyczny, Poznań 2011
• E. Jastrzębowska, Podziemia antycznego Rzymu, Poznań-Gniezno 2014
• W. Koch, Style w architekturze, Warszawa 1996
• T. Mikocki, Antyczna gliptyka i portret gliptyczny. Technika, terminologia, ikonografia i ikonologia, Menader 1992, 309-322
• T. Mikocki, Zgodna, pobożna, płodna, skromna, piękna..Propaganda cnót żeńskich w sztuce rzymskiej, Wrocław 1997
• W. Müller-Wiener, Greckie budownictwo antyczne, 2004
• M. Nowicka, Malarstwo antyczne: zarys, Warszawa 1985
• J.A. Ostrowski, Słownik artystóo starożytności: architektura, rzeźba, malarstwo, rzemiosło artystyczne,
• J.A. Ostrowski, Starożytny Rzym. Polityka i sztuka, Warszawa-Kraków 1999
• E. Papuci-Władyka, Sztuka starożytnej Grecji, Warszawa-Kraków 2001
• Sadurska, Archeologia starożytnego Rzymu, vol. 1-2, Warszawa
• P. Zanker, August i potęga obrazów, Poznań 1999
• P. Veyne, Imperium grecko-rzymskie, Kęty 2008
• P. Veyne (red.), Historia życia prywatnego, t. 1, Wrocław 2005