Motywy żydowskie w literaturze polskiej (blok Historia i kultura Żydów w Polsce) 3104-WH12MOL

1. Wprowadzenie – czy literatura jest „narodowa? - Konteksty przemian cywilizacyjnych wcześniejsze zapisy oraz - J.U.Niemcewicz
2. Antysemityzm Krasińskiego – Nie-boska komedia-
3. Mickiewicz i jego odmiany żydowskości -
4. Problematyka żydowska w perspektywie programu pozytywistów -
5. Prus i Orzeszkowa czyli różne odmiany realizmu
6. Zapolska – portrety żydowskich kobiet w literaturze -
7. Odmiany tożsamości żydowskiej przełomu wieków - Ślady obecności (wybrane artykuły)
8. Wielobarwność lat dwudziestych, ale też nieznajomość kultury żydowskiej (cz.2 „wkraczania w polskość via literatura” – problem dwujęzycznych autorów
9. Schulza związki z dziedzictwem judaizmu -
10. Antysemityzm dla inteligencji oraz obronna groteska Tuwima a.
11. Rudnicki przed- i po-wojenny
12. Radykalizm wyboru bycia Polakiem i Żydem – inne postawy – zobowiązanie dawania świadectwa itd. (teksty pisane w czasie Zagłady)
13. Zagłada i literatura – różne wersje narracji – cz.1 tj. Grynberg, Wojdowski, Krall, Fink
14. Zagłada i literatura – różne wersje narracji cz. 2. tj. m.in. schematy i stereotypy – Szczypiorski, Andrzejewski – i tzw. drugie pokolenie tj. Szewc, Bieńczyk, Keffa. Literatura polska wobec Zagłady (praca zbiorowa)b. Stosowność i forma. Jak opowiadać o Zagładzie (praca zbiorowa)
15. Żydowskie sagi z końca XX wieku (Olczak-Roniker, Toeplitz, Leder – czyli trzy tomy wspomnień)

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie
fakultatywne
monograficzne

Założenia (opisowo)

Założeniem wykładu jest zapoznanie słuchaczy z problemtyką żydowska pdejmowana w literaturze polskiej XIX i XX wieku. Kontekstem omawianych zagadnień są - z jednej strony historia żydowskiej diaspory na ziamiach polskich, z drugiej zaś - kulturowe dziedzictwo judaizmu.

Efekty kształcenia

wiedza: Student uczestnicząc w wykładzie semestralnym zapoznaje się ze szczególnym zjawiskiem obecności tematyki żydowskiej w literaturze XIX i XX wieku. Na wykładzie omawiane będą poszczególne zjawiska literackie (zainteresowanie kwestią żydowską, stosunek do Żydów w literaturze polskiej, różne odmiany polsko-żydowskiej tożsamości kształtującej się od połowy XIX wieku do czasów współczesnych).
Efektem kształcenia będzie umiejętność analizy tekstów literackich dotyczących problematyki żydowskiej oraz zdolność opisu zjawiska, o jakim mowa na wykładzie.
Społecznym efektem kształcenia jest świadomość wkładu polskich Żydów w rozwój naszej kultury, zwiększona tolerancja dla Inności czy Odmienności obywateli zamieszkujących nasz kraj.

Kryteria oceniania

Zajęcia odbywają się w trybie wykładu, wykład ma charakter monograficzny, jest to autorski pomysł przedstawienia najważniejszych problemów związanych z podejmowaną tematyką
koncowa ocena to wynik sprawdzianu pisemnego

Praktyki zawodowe

Literatura

M. Ingot, Żydzi w literaturze polskiej lat 1822-1864
M. Janion, Tematy żydowskie u Mickiewicza, w: Tajemnice Mickiewicza, red. M. Zielińska, 1998 oraz Norwida relacje wobec Żydów oraz M. Janion, Bohater, spisek, śmierć1
Kwestia żydowska w XIX wieku. Spory o tożsamość Polaków
B. Umińska, Postać z cieniem
.M. Adamczyk-Garbowska, Odcienie tożsamościb.
E. Prokop-Janiec, Literatura polsko-żydowska
W. Panas, Księga blasku. Traktat o kabale w prozie Brunona Schulza
M. Domagalska, Antysemityzm dla inteligencji?
Tuwim, My Żydzi polscy,

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 3104-WH12MOL w USOSweb