Rola źródeł pisanych w dziewiętnastowiecznych badaniach indoeuropejskich 3020-RZP-OG

Po ukończeniu konwersatorium student:
(WIEDZA)
- jest świadomy fenomenu powstania pisma i jego roli w rozwoju ludzkości,
- uświadamia sobie rolę źródeł pisanych w językoznawczych badaniach indoeuropejskich,
- zna podstawową terminologię stosowaną w pracach teoretycznych i materiałowych z zakresu językoznawstwa indoeuropejskiego,
- zna założenia dziewiętnastowiecznych badań indoeuropejskich,
- zna rodzinę języków indoeuropejskich
(UMIEJĘTNOŚCI)
- potrafi dostrzegać fakty diachroniczne i analizować je w podstawowym zakresie na materiale z języków słowiańskich w powiązaniu z językami bałtyckimi i germańskimi.

Ocena na podstawie aktywności na zajęciach oraz końcowego testu pisemnego (pytania zamknięte oraz wskazanie właściwej odpowiedzi z listy).
Student ma prawo do dwóch nieobecności w semestrze, każda kolejna nieobecność musi być zaliczona w sposób wcześniej uzgodniony z prowadzącym.
Podczas zajęć studenci mogą posługiwać się generatywnymi modelami językowymi oraz opartymi na nich narzędziami tzw. sztucznej inteligencji, np. do gromadzenia materiałów, ich przeszukiwania, opracowania stanu badań czy tworzenia bibliografii. Wykluczone jest stosowanie generatywnej sztucznej inteligencji w celach interpretacyjnych, do generowanie wypowiedzi ustnych i prac pisemnych oraz analizy tekstu.

Ron Asher (Ed.) (1993, 1st edition) / Keith Brown (2006, 2nd Edition), Encyclopedia of Language and Linguistics.
Leszek Bednarczuk (red.) (1986). Języki indoeuropejskie. Tom 1. i 2. Warszawa: PWN.
J. Bouma, Sound laws, In: Robert Stephen Paul Beekes (2011). Comparative Indo-European Linguistics: An Introduction. (2nd Edition). John Benjamins Publishing Company. (https://archive.org/details/ComparativeIndoEuropeanLinguistics)
James Clackson (2007). Indo-European Linguistics. An Introduction. New York: Cambridge University Press. (http://caio.ueberalles.net/Indo-European-Linguistics-Introduction/Indo-European%20Linguistics%20-%20James%20Clackson.pdf)
Krystyna Długosz-Kurczabowa, Stanisław Dubisz (2006). Gramatyka historyczna języka polskiego. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Benjamin W. IV Fortson (2004/2010). Indo-European Language and Culture. An Introduction (2nd Edition). Blackwell Publishing Ltd. (http://caio.ueberalles.net/Indo-European-Linguistics-Introduction/Indo-European%20Language%20and%20Culture%20-%20Benjamin%20W.%20Fortson%20IV.pdf)
Adam Heinz (1978). Dzieje językoznawstwa w zarysie. Warszawa: PWN.
Zenon Klemensiewicz (1976). Historia języka polskiego. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Polszczyzna XVII i XVIII wieku. Instytut Języka Polskiego PAN (https://www.polszczyzna17-18.ijp.pan.pl/)
Vladimir Polyakov, Elena Makarova. (2015). List of literary monuments and examples. (https://www.researchgate.net/publication/283258425_List_of_literary_monuments_and_examples)
Słownik prasłowiański. Instytut Slawistyki PAN. (https://praslow.ispan.edu.pl/slownik/pl)
Wojciech Smoczyński (2007). Słownik etymologiczny języka litewskiego. Wilno: Vilniaus universitetas.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3020-RZP-OG w USOSweb