Nauka polskiego języka migowego, poziom B1 3020-J1B1M2

Omawiane zagadnienia tematyczne:

1. Zajęcia powtórzeniowe, mające na celu przypomnienie materiału z pierwszego semestru oraz odświeżenie kontaktu z komunikacją wizualną. Praca w parach — studenci przeprowadzają ze sobą wywiady na temat wypoczynku w ferie, a następnie prezentują odpowiedzi drugiej osoby w postaci krótkiego opowiadania. Omówienie zasad organizacji i zaliczenia lektoratu w drugim semestrze.

2. Rozmawianie na temat fabuły filmu, przeczytanych książce/komiksie.

3. Omawianie sposobów podróżowania i roli turystyki w życiu człowieka. Przedstawianie swoich ulubionych wypraw, sposobów podróżowania itp.

4. Podsumowanie i powtórzenie materiału z tematów 1-2. Planowanie wyprawy w góry. Rozmowa o zachowaniu i bezpieczeństwie w górach.

5. Wypadki. Sposoby udzielania pierwszej pomocy. Komunikacja z osobą poszkodowaną.

6. Dyskusja na temat zmian klimatu: przyczyny, skutki, przeciwdziałanie.

7. Debata na temat ekologii we współczesnym świecie. Przedstawianie różnych punktów widzenia. Codzienne sposoby oszczędzania zasobów naturalnych.

8. Opisywanie stanów emocjonalnych i reakcji na różne wydarzenia. Sposoby radzenia sobie z trudnymi emocjami.

9. Omawianie sposobów zdrowego odżywiania i jego wpływu na zdrowie. Dyskusja o dietach (w tym weganizmie). Ekologiczna, ekonomiczna i moralna rola wyborów konsumenckich.

10. Rola aktywności fizycznej w życiu człowieka. Najpopularniejsze dyscypliny, aktywne sposoby spędzania wolnego czasu. Negatywne skutki uprawiania sportu — kontuzje.

11. Omawianie sportu wyczynowego. Prezentacja ulubionych drużyn. Prezentacja zasad danej dyscypliny.

12. Rozmowa o chorobach i zaburzeniach związanych z rozwojem cywilizacyjnym i jakością życia we współczesnym świecie.

13. Usługi dostępne w mieście — omawianie, minidialogi (m.in. transport, hotel, handel, naprawa).

14. Minidialogi w restauracji, pubie, kawiarni dotyczące menu, zamawiania, preferencji, satysfakcji.

15. Zalety i wady życia w mieście. Sposoby poruszania się po mieście, obiekty i usługi. Topografia miasta.

16. Rodzaje i występowanie klęsk żywiołowych. Ich przyczyny, sposoby zabezpieczania się, praca służb ratowniczych i środki ochrony ludności. Szkody powodowane przez klęski. Sposoby ograniczania szkód.

17. Struktura administracyjna i ustrój Polski. Najważniejsze urzędy, instytucje.

18. Instytucje prawa. Rodzaje wykroczeń i przestępstw. Działania prewencyjne. Odpowiedzialność karna i cywilna.

19. Omawianie aktualnych wydarzeń krajowych i międzynarodowych.

20. Omawianie aktualnych wydarzeń związanych z głuchymi i językiem migowym.

21. Przewidywanie przyszłych wydarzeń dotyczących wybranego tematu bieżącego. Przedstawianie różnych możliwych scenariuszy.

22. Prezentacja głuchych artystów i ich dzieł. Filmy/obrazy ważne w kulturze Głuchych. Opisywanie wybranego obrazu.

23. Zapoznanie się z rodzajami poezji miganej. Interpretacja, wywoływane emocje.

24. Opowiadanie fabuły komiksu/książki/filmu. Powtórzenie materiału z całego semestru. Konstruowanie dłuższej wypowiedzi monologowej.

25. Powtórzenie materiału gramatycznego z całego kursu.

26. Ćwiczenie w używaniu znaków i konstrukcji przystających do sytuacji komunikacyjnej i statusu rozmówców.

Zagadnienia gramatyczne:

— boje
— constructed actions
— czas przyszły
— czasowniki kierunkowe
— czasowniki procesowe
— elementy budujące spójność opowiadania
— elementy niemanualne
— elementy słowotwórcze
— intensyfikacja cech
— klasyfikatory i predykacja klasyfikatorowa
— klasyfikatory wielkości i kształtu
— konstrukcje modalne
— konstrukcje porównawcze
— konstrukcje pytajne
— konstrukcje rozkaźnikowe
— konstrukcje służące do wyrażania sekwencji zdarzeń
— konstrukcje warunkowe
— konstrukcje wyrażające przypuszczenie
— konstrukcje ze znakami grupa i jego
— liczebniki inkorporowane
— linia czasu
— mechanizmy słowotwórcze bazujące na ikoniczności
— modyfikacje znaków
— mouthing
— negacja (szyk)
— przestrzenne uzgodnienie liczebników
— przestrzeń topograficzna
— reduplikacje
— referencja (wskazy, zaimki osobowe, przydomki)
— role switching
— sekwencja czynności
— stopniowanie intensywności cechy
— stopniowanie intensywności czynności
— szyk
— topikalizacje
— wskazy
— wyrażania modalności
— wyrażanie czasu przyszłego
— wyrażanie strony biernej i zwrotnej
— wyrażanie warunków
— wyrażanie zdań złożonych
— wyrażanie związków przyczynowo-skutkowych
— zaimki
— zaimki inkorporowane