Konwersatorium językoznawcze 3020-BA2K-J

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2025L:

Podczas zajęć zostaną poruszone poniższe zagadnienia: 
– Powstanie językoznawstwa historyczno-porównawczego. Jego rozwój. Główni przedstawiciele i ich dzieła ze szczególnym uwzględnieniem badań nad językami bałtyckimi w nawiązaniu do języków germańskich i słowiańskich. 
– Opis fundamentalnych osiągnięć językoznawstwa historyczno-porównawczego, obejmujący między innymi rekonstrukcję języka praindoeuropejskiego, prawa głosowe, analogię, apofonię, rekonstrukcję wewnętrzną, rekonstrukcję zewnętrzną, teorię drzewa genealogicznego, teorię falową, teorię laryngalną i in. 
– Języki indoeuropejskie. Rozpad jedności praindoeuropejskiej na dialekty satem i kentum. Rodziny i grupy języków indoeuropejskich. Ekspansja języków indoeuropejskich na świecie. 
– Rozróżnienie językoznawstwa historyczno-porównawczego i typologii językowej. 
– Podstawowa terminologia językoznawcza spotykana w opracowaniach historyczno-porównawczych.

W cyklu 2026L:

Koordynatorzy przedmiotu

Zofia Mitan-Gawryszewska
Danuta Roszko
Joanna Tabor-Książyk

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (opisowo)

Celem konwersatorium jest poszerzenie wiedzy zdobytej na zajęciach „Wstęp do językoznawstwa” i przygotowanie studenta do prowadzenia badań z zakresu językoznawstwa.

Efekty kształcenia

Po ukończeniu kursu student:
- analizuje podstawowe zjawiska i procesy językowe z zakresu tematycznego, którego dotyczy konwersatorium;
- operuje siatką podstawowych pojęć i terminów językoznawczych;
- potrafi dobrać odpowiednią metodologię służącą do opisu zjawisk językowych;
- rozumie wpływ języka na konceptualizację świata.

Kryteria oceniania

Bieżąca ocena aktywności na zajęciach, referat na wybrany temat, test końcowy przeprowadzany w formie pisemnej zawierający pytania otwarte oraz pytania wyboru.

Student ma prawo do 2 nieobecności w semestrze, każda kolejna powinna być zaliczona w sposób uzgodniony z prowadzącym.

Literatura

W cyklu 2025L:

Ron Asher (Ed.) (1993, 1st edition) / Keith Brown (2006, 2nd Edition), Encyclopedia of Language and Linguistics. 

James Clackson, Indo-European Linguistics. An Introduction, Cambridge: University Press, 2007, rozdziały 1,2 Leszek Bednarczuk (red.) (1986). Języki indoeuropejskie. Tom 1. i 2. Warszawa: PWN. (strony: tom 1.: Leszek Bednarczuk, Wprowadzenie: 19-49, tom 2.: Wojciech Smoczyński, Języki bałtyckie: 817-905). 

J. Bouma, Sound laws, In: Robert Stephen Paul Beekes (2011). Comparative Indo-European Linguistics: An Introduction. (2nd Edition). John Benjamins Publishing Company. (https://archive.org/details/ComparativeIndoEuropeanLinguistics) 

James Clackson (2007). Indo-European Linguistics. An Introduction. New York: Cambridge University Press. (http://caio.ueberalles.net/ Indo-European-Linguistics-Introduction/Indo-European%20Linguistics%20-%20James%20Clackson.pdf) 

Benjamin W. IV Fortson (2004/2010). Indo-European Language and Culture. An Introduction (2nd Edition). Blackwell Publishing Ltd. (strony: 1-15, 364-389). (http://caio.ueberalles.net/Indo-European-Linguistics-Introduction/Indo-European%20Language%20and %20Culture%20-%20Benjamin%20W.%20Fortson%20IV.pdf ) 

Adam Heinz (1978). Dzieje językoznawstwa w zarysie. Warszawa: PWN. (strony 122-142, 152-164, 170-205, 438-442). 

Kazimierz Polański (red.) (1999). Encyklopedia językoznawstwa ogólnego. Wrocław – Warszawa – Kraków: Zakład Narodowy imienia Ossolińskich 

Wojciech Smoczyński (2007). Słownik etymologiczny języka litewskiego. Wilno: Vilniaus universitetas. (strony XXI–XXVII) 