Psychiatria dziecięca 3007-SP-LOG2-PD
W trakcie zajęć student otrzymuje wiedzę na temat psychopatologii zaburzeń psychicznych wieku rozwojowego i ich klasyfikacji w systemach diagnostycznych. Dostaje podstawową wiedzę na temat etiologii i mechanizmów powstawania zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych w wieku rozwojowym, zaburzeń odżywiania, psychotycznych i afektywnych, metod ich diagnozowania, rokowania i podstaw leczenia.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
zna klasyfikację zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży;
– posiada wiedzę na temat różnego rodzaju zaburzeń występujących u dzieci i młodzieży, np. zaburzeń zachowania, zaburzeń odżywiania, zaburzeń seksualnych i in.;
– posiada wiedzę na temat wpływu psychiki na funkcjonowanie człowieka, w tym jego zachowania językowe;
– na podstawie przyjętej klasyfikacji ICD-10 rozpoznaje zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży;
Kryteria oceniania
Obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach
Literatura
Bilikiewicz A., Pużyński S., Rybakowski J., Wciórka J., Psychiatria, t. 1, Podstawy psychiatrii, Edra Urban & Partner, Wrocław 2002.
Cepeda C.: Badanie psychiatryczne dzieci i młodzieży. Podręcznik kliniczny, Elsevier Urban & Partner, 2012
Goodman R., Scott S. (red. Rabe-Jabłońska J.), Psychiatria dzieci i młodzieży, Wyd. Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2000.
Namysłowska I. (red.), Psychiatria dzieci i młodzieży, PZWL, Warszawa 2004, 2007, 2012.
Wolańczyk T., Komender J. (red.), Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci, PZWL, Warszawa 2005, 2013.