Literatura dla dzieci i młodzieży 3007-S1B1K-01
Przedmiot i jest poświęcony najważniejszym konwencjom literatury dziecięcej i młodzieżowej. Ze względu na konwersatoryjny charakter zajęć lista lektur i szczegółowy zakres tematyczny zostaną ustalone w porozumieniu z uczestnikami. Planowane jest zarówno wspólne czytanie i interpretowanie tekstów dla dzieci, jak i tworzenie utworów dla odbiorcy niedorosłego.
Proponowane obszary tematyczne to:
- podstawowe pojęcia i problemy studiów nad dzieciństwem;
- baśnie ludowe i literackie, formy istnienia dziedzictwa baśniowego w literaturze najnowszej;
- fantastyka w odmianie fantasy i literatura grozy w dawnej i współczesnej kulturze literackiej dzieci i młodzieży;
- literatura dla dzieci wobec praw dziecka, pajdocentryzm literatury dziecięcej, antypedagogiczne aspekty literatury dla dzieci w XX i XXI wieku;
- powieść podróżniczo-przygodowa, sensacyjna, kryminalna dla niedorosłego odbiorcy;
- konwencje powieści obyczajowej i psychologicznej w literaturze dla dzieci i młodzieży;
- antyutopia i dystopia w tekstach dla młodych czytelników,
- tradycja antyczna, mit i dziedzictwo legendarne różnych kultur w literaturze dziecięcej i młodzieżowej,
- literatura young adult: kategoryzacja YA wobec dawnych konwencji;
- dawna i współczesna poezja dla dzieci;
- krytyka literacka, specjalistyczne czasopisma, najważniejsze nagrody literackie i ich wpływ na kulturę literacką dzieci i młodzieży.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Studentka/student potrafi:
- dostrzec i zinterpretować zmiany, jakim na przestrzeni ostatniego stulecia ulegała literatura dla dzieci i młodzieży, dostrzec jej związki z przemianami kultury zachodniej;
- świadomie uczestniczyć w dialogu na temat literatur dla dzieci i młodzieży, formułować odpowiedzialne i rzetelne oceny tekstów adresowanych do czytelników niedorosłych;
Studentka/student jest gotów do:
- tworzenia tekstów dla dzieci i wypowiedzi krytycznych ze świadomością ich roli dla rozwoju odbiorcy dziecięcego oraz dla kształtowania wśród dorosłych postaw szacunku wobec dziecka i jego praw.
Kryteria oceniania
Wymagany jest aktywny udział w zajęciach. Frekwencja nie podlega ocenie.
Podstawą oceny końcowej jest praca zaliczeniowa: samodzielnie stworzony obszerny utwór lub cykl małych utworów dla dzieci.
Rozważne i krytyczne korzystanie z narzędzi SI jest dozwolone i nie wymaga zgody prowadzącego, o ile student/ka jest gotów/gotowa ponosić odpowiedzialność za wady tekstów tworzonych maszynowo.
Podział nakładu pracy:
1 ECTS udział w zajęciach (30 godzin)
1 ECTS przygotowanie do zajęć w tym czytanie lektur i tworzenie własnych tekstów (30 godzin)
2 ECTS przygotowanie pracy zaliczeniowej (60 godzin)
Literatura
wybrane baśnie ludowe i ich reinterpretacje
wybrane powieści fantastyczne
wybrane utwory Astrid Lindgren i Tove Jansson, Roalda Dahla, Neila Gaimana, J.K. Rowling, Lemony'ego Snicketta, Alana Bradleya, Ransoma Riggsa i in.
wybrane powieści dla dziewcząt
wybrane powieści dla młodych dorosłych
wybór polskiej i obcej poezji dla dzieci
wybór tekstów krytycznych
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: