Technologie informacyjne i komunikacyjne 3007-S1A1TI
1) Narzędzia wspomagające pracę pisarza/humanisty: od edytorów tekstu słowników i menedżerów bibliografii po narzędzia wspomagane
przez SI; narzędzia ułatwiające współpracę i organizację
2) Wirtualne biblioteki, książki elektroniczne – gdzie szukać ciekawych zasobów? Jak szukać inspiracji?
3) Archiwa, korpusy językowe jako źródło inspiracji
4) Wizualizacje, mapy myśli, narzędzia ułatwiające planowanie tekstu
|
W cyklu 2026Z:
Kurs ma na celu wprowadzenie studentów do podstawowych programów, narzędzi oraz technologii cyfrowych wykorzystywanych we współczesnej pracy filologa i humanisty. Zajęcia koncentrują się na rozwijaniu praktycznych kompetencji związanych z wyszukiwaniem, selekcjonowaniem, analizowaniem oraz krytyczną oceną informacji dostępnych w środowisku cyfrowym. W trakcie kursu studenci poznają sposoby korzystania z internetowych baz danych, bibliotek i archiwów cyfrowych, korpusów językowych, słowników elektronicznych, repozytoriów naukowych oraz innych cyfrowych źródeł wiedzy i materiałów kultury. Szczególna uwaga poświęcona zostanie ocenie wiarygodności źródeł, zasadom efektywnego wyszukiwania informacji oraz organizacji materiałów potrzebnych w pracy akademickiej i badawczej. Istotnym elementem kursu będzie również praktyczne i krytyczne wykorzystywanie narzędzi opartych na sztucznej inteligencji (AI) w pracy humanistycznej. Studenci poznają możliwości oraz ograniczenia współczesnych narzędzi AI w zakresie wyszukiwania informacji, opracowywania materiałów, organizacji pracy, tworzenia tekstów i wspomagania analizy danych, a także kwestie etyczne związane z ich stosowaniem. Kurs rozwija ponadto umiejętności związane z organizacją pracy indywidualnej i zespołowej, komunikacją w środowisku cyfrowym oraz świadomym funkcjonowaniem we współczesnym obiegu informacji. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2024Z: | W cyklu 2026Z: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
UMIEJĘTNOŚCI Studentka/student potrafi:
korzystać ze słowników, baz danych i wirtualnych bibliotek, prowadzić efektywne wyszukiwanie, oceniać krytycznie wyszukane źródła, szukać inspiracji, korzystać z książek elektronicznych i wykorzystywać w pełni ich możliwości, korzystać efektywnie z edytorów tekstu, menedżerów bibliografii, korpusów językowych.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE Studentka/student jest gotowa/gotó do:
wykorzystywania narzędzi cyfrowych do współpracy, pracy w grupie, organizowania pracy własnej i grupy.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia zajęć jest wykonywanie zadań opisanych w kolejnych modułach oraz wykonanie zadania końcowego.
Nakład pracy:
wykonywanie bieżących zadań - 1,5 ECTS (45 godz.)
wykonanie zadania końcowego - 0.5 ECTS (15 godz.)
Zasady korzystania z SI:
1) Korzystanie ze sztucznej inteligencji (SI) powinno być jawne i przejrzyste. Każde użycie SI musi być udokumentowane, ze wskazaniem narzędzia, które zostało wykorzystane oraz cel jego użycia.
2) Konkretne zadania i prace domowe mogą zawierać wskazówki i ograniczenia dotyczące zasad korzystania z SI. Studenci powinni zapoznać się z nimi przed rozpoczęciem pracy nad zadaniem wykorzystującym SI.
3) Nielegalne lub nieetyczne wykorzystanie SI, takie jak kopiowanie prac innych osób bez odpowiedniego zaznaczenia źródła, jest surowo zabronione i podlega odpowiednim sankcjom akademickim.4)4)
4) W razie wątpliwości co do dopuszczalności wykorzystania SI w określonym kontekście, studenci powinni zwrócić się o pomoc do prowadzącego zajęcia.
Literatura
Podczas kursu uczestnicy otrzymują materiały z opisem zadań, programów i aplikacji.
|
W cyklu 2026Z:
Materiały dydaktyczne, instrukcje oraz dodatkowe zasoby wykorzystywane podczas zajęć będą regularnie udostępniane studentom za pośrednictwem platformy Campus. |
Uwagi
|
W cyklu 2026Z:
- |