Neurologia 3007-L1B1NR

Wiedza – Absolwent zna i rozumie:
L2.W.02 w pogłębionym stopniu terminologię stosowaną w literaturze przedmiotu,
zwłaszcza w zakresie językoznawstwa, a także zależność między logopedią a innymi dyscyplinami
naukowymi
L2.W.06 w pogłębionym stopniu procesy fizjologiczne i patologiczne zachodzące w narządach mowy,
głosu, słuchu oraz w układzie nerwowym człowieka, związane z aktem komunikacji językowej,
przebiegającym w sposób prawidłowy lub zaburzony, a także medyczne procedury
diagnostyczno-rehabilitacyjne, istotne z punktu widzenia zadań logopedy
L2.W.09 w pogłębionym stopniu terminologię logopedyczną oraz lingwistyczną, psychologiczną i
medyczną stosowaną w logopedii
L2.W.10 w pogłębionym stopniu neurologiczne podstawy logopedii: zna objawy i zespoły neurologiczne oraz
choroby neurologiczne u osób w wieku dorosłym i starszym; zna etiologię i objawy udaru
niedokrwiennego, udaru krwotocznego, guza mózgu; zna metody diagnostyczne stosowane w
neurologii
Umiejętności – Absolwent potrafi:
L2.U.01 we właściwy sposób oceniać, krytycznie analizować, syntetyzować i interpretować objawy językowe
charakterystyczne dla zaburzonego rozwoju mowy i nabytych zaburzeń mowy, a także wyniki badań
aparaturowych oraz logopedycznych testów diagnostycznych
L2.U.02 dobierać i stosować właściwe metody i narzędzia w podejmowanych zadaniach terapeutyczno-
logopedycznych, posługiwać się wyspecjalizowaną aparaturą badawczą i zaawansowanymi
technikami informacyjno-komunikacyjnymi (ICT) w celu pozyskiwania lub analizy danych
L2.U.08 we właściwy sposób oceniać, krytycznie analizować, syntetyzować i interpretować objawy
pozajęzykowe, uwarunkowane patologicznymi procesami zachodzącymi w narządach mowy,
głosu i słuchu, charakterystyczne dla zaburzonego rozwoju mowy i nabytych zaburzeń mowy,
a także wyniki medycznych badań laboratoryjnych i aparaturowych; rzeczowo i zrozumiale
przekazywać pacjentowi i/lub jego opiekunom informacje dotyczące biologicznych aspektów
jego mowy
L2.U.10 interpretować objawy zachowań pacjenta oraz wyniki medycznych badań laboratoryjnych i
aparaturowych stosowanych w diagnostyce medycznej
Kompetencje społeczne – Absolwent jest gotów do:
L2.K.07 krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności z zakresu nauk medycznych,
a także odpowiedzialnego korzystania ze swoich kompetencji w tym zakresie w
postępowaniu diagnostyczno-terapeutycznym
L2.K.08 Nawiązuje empatyczny kontakt z pacjentem; przejawia pozytywną postawę w stosunku do osób
przewlekle chorych; dostrzega, poprawnie analizuje i pomaga w skutecznym rozwiązywaniu
trudności emocjonalno-społecznych pacjentów z zaburzonym rozwojem mowy lub z nabytymi
zaburzeniami mowy; posiada umiejętność rozumienia sytuacji emocjonalno-społecznej pacjenta i
jego rodziny

FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Zaliczenie na prawach egzaminu będzie odbywać się w sesji egzaminacyjnej. Zaliczenie wykładu: dozwolone 2 usprawiedliwione nieobecności. Trzecia nieobecność powoduje konieczność odrobienia wykładu (forma do uzgodnienia z osobą odpowiedzialną za przedmiot), w innym przypadku trzykrotna nieobecność wiąże się z niezaliczeniem wykładu i niemożnością podejścia do egzaminu pisemnego. Istnieje możliwość przeprowadzania niezapowiedzianych testów, sprawdzających stan wiedzy studentów w trakcie semestru oraz zadawania prac domowych.

Zaliczenie ćwiczeń: 100% obecności oraz bieżąca ocena prowadzącego ćwiczenia (ocena aktywności podczas zajęć oraz odpowiedzi ustnej w trakcie ćwiczeń, możliwa praca pisemna zaliczeniowa – opis pacjenta). W razie nieobecności konieczne jest ich odrobienie po wcześniejszym uzgodnieniu z mgr Małgorzatą Polit (mpolitm@wum.edu.pl). Możliwe jest odrobienie maksymalnie dwóch nieobecności. Trzykrotna nieobecność wiąże się z niezaliczeniem ćwiczeń i niemożnością podejścia do egzaminu pisemnego.

Zaliczenia przedmiotu: zaliczenie wykładu i ćwiczeń oraz uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego. W wyjątkowych sytuacjach (pobyt w szpitalu, długotrwała choroba potwierdzona zaświadczeniem od lekarza) możliwe jest ubieganie się o indywidualne rozpatrzenie warunków zaliczenia. Sprawy te będą rozstrzygane indywidualnie wraz z Kierownikiem Kliniki Neurologii.

Egzamin testowy 50 pytań, 4 dystraktory
Termin egzaminu ustalany jest przez Dziekana na początku roku akademickiego i zostanie przekazany studentom na wykładzie.
Egzamin obejmuje zagadnienia z wykładów oraz z wykazu literatury obowiązkowej.
Egzamin poprawkowy odbywać się będzie w sesji poprawkowej w terminie odpowiednim do terminów sesji danej uczelni.
Egzamin poprawkowy będzie miał również formę testową.

Ocena Kryteria
2,0 (ndst) Niespełnienie któregoś z kryteriów zaliczenia przedmiotu. Uzyskanie punktacji niższej niż 60% z egzaminu końcowego.
3,0 (dst) Uzyskanie wyniku 60% z egzaminu pisemnego
3,5 (ddb)
Szczegółowy zakres punktacji zależny od wyników osiągniętych w całej grupie
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)

1. W. Kozubski, P. Liberski, J. Moryś, Neurologia. Podręcznik dla studentów medycyny. T1 i T2, PZWL, Warszawa 2013 (wybrane zagadnienia, podawane w ciągu semestru podczas wykładów).
2. J. Pietrzyk, J. Seniów, Dyzartria w klinice osób dorosłych, „Neurologia po Dyplomie”, 2013; 8 (5): 44-49.
3. J. Seniów, M. Litwin, Afazja poudarowa, „Neurologia po Dyplomie”, 2013; 8 (2): 46-51.
4. K. Polanowska, Nabyta apraksja mowy – obraz kliniczny i diagnostyka różnicowa, „Neurologia po Dyplomie”, 2017, 02.
5. E. Sitek, A Barczak i inni, Afazja pierwotna postępująca — zastosowanie nowych kryteriów diagnostycznych w praktyce klinicznej, „Polski Przegląd Neurologiczny”, 2014;10(1):23-33
6. Polit, M., Chmielewska-Walczak, J., Stopińska, K. i Domitrz, I. (2022) „Dysfagia ustno-gardłowa w ostrej fazie udaru mózgu – czynniki prognostyczne zaburzeń połykania oraz korelacja lokalizacji uszkodzenia OUN z objawami dysfagii”, Logopedia, 50(1), s. 49–65.
7. Stolarski, Cegielska, Domitrz red. Neurologia. Podręcznik dla studentów fizjoterapii T1 i T2, PZWL, 2023

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Logopedia ogólna i kliniczna, stacjonarne drugiego stopnia