Praktyczna nauka języka greckiego - gr. początkująca 3006-PNJG2-P
W trzecim semestrze nauki języka starogreckiego student przede wszystkim uzupełnia wiedzę z zakresu fleksji i poznaje składnię grecką. Czwarty semestr jest poświęcony zwłaszcza lekturze tekstów o wyższym poziomie trudności (takich jak Platon i Ksenofont, partie dialogowe tragedii i komedii).
Ponadto student poszerza swoją wiedzę o historii, literaturze i kulturze starożytnej Grecji i Rzymu. Zdobywa również umiejętności, które pozwolą mu brać czynny udział w translatoriach specjalistycznych, seminariach oraz są niezbędne w dalszej pracy naukowej. Ćwiczenia przygotowują do samodzielnej lektury tekstów oryginalnych o wysokim stopniu trudności. Zagadnienia opanowywane przez studentów kończących kurs:
I semestr
- fleksja – powtórzenie
- składnia (ACI, participia) – powtórzenie
- formy podstawowe
- przymiotniki – stopniowanie
- przysłówki – tworzenie, stopniowanie
- aoryst II pasywny
- praesens – ind., inf., imperat., part. act., med.-pass. koniugacji II
- imperfectum act., med.-pass. koniugacji II
- coniunctivus
- optativus
- perfectum I i II
- metryka – powtórzenie i uzupełnienie (heksametr, dystych elegijny, podstawowe metra jambiczne, trocheiczne i anapestyczne).
- tłumaczenie tekstów o średnim poziomie trudności (np. Platon, Ksenofont)
II semestr
- Zdania podrzędne (zdania celowe i dopełnieniowe; zdania pytające; zdania skutkowe; zdania warunkowe; zdania przyzwalające; zdania czasowe; zdania względne)
- oratio obliqua
- liczebniki
- dualis
- adiectiva verbalia
- Lektura tekstów wybranych autorów, m.in. Ksenofonta, Herodota, Tukidydesa, Likurga, Lizjasza, Izokratesa, Demostenesa, Platona, Arystotelesa, Plutarcha, Arystofanesa, Menandra, Eurypidesa, poetów Antologii palatyńskiej, Lukiana.
|
W cyklu 2025:
W trzecim semestrze student przede wszystkim uzupełnia wiedzę z zakresu fleksji i poznaje składnię grecką. Czwarty semestr jest poświęcony zwłaszcza lekturze tekstów o wyższym poziomie trudności (takich jak Platon i Ksenofont, partie dialogowe tragedii i komedii). Ponadto student poszerza swoją wiedzę o historii, literaturze i kulturze starożytnej Grecji i Rzymu. Zdobywa również umiejętności, które pozwolą mu brać czynny udział w translatoriach specjalistycznych, seminariach oraz są niezbędne w dalszej pracy naukowej. Ćwiczenia przygotowują do samodzielnej lektury tekstów oryginalnych o wysokim stopniu trudności. |
W cyklu 2026:
W trzecim semestrze student przede wszystkim uzupełnia wiedzę z zakresu fleksji i poznaje składnię grecką. Czwarty semestr jest poświęcony zwłaszcza lekturze tekstów o wyższym poziomie trudności (takich jak Platon i Ksenofont, partie dialogowe tragedii i komedii). Ponadto student poszerza swoją wiedzę o historii, literaturze i kulturze starożytnej Grecji i Rzymu. Zdobywa również umiejętności, które pozwolą mu brać czynny udział w translatoriach specjalistycznych, seminariach oraz są niezbędne w dalszej pracy naukowej. Ćwiczenia przygotowują do samodzielnej lektury tekstów oryginalnych o wysokim stopniu trudności. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025: | W cyklu 2026: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Po ukończeniu zajęć student:
a) wiedza – zna i rozumie:
- historię powstania i rozwoju języka greckiego (K_W02/P6S_WG);
- gramatykę i leksykę języka greckiego w stopniu średniozaawansowanym (I semestr) / zaawansowanym (II semestr) (K_W02/P6S_WG)
- utwory literackie poznawane na zajęciach oraz ich autorów (K_W01/P6S_WG);
- miary wierszowe niezbędne do lektury tekstów omawianych na zajęciach (K_W06/P6S_WG).
b) umiejętności – potrafi:
- tworzyć i rozpoznawać formy gramatyczne z zakresu zrealizowanego materiału (K_U02_03/ P6S_UW)
- samodzielnie analizować spotkane w tekstach formy i kontekst ich użycia (K_U08/ P6S_UW)
- samodzielnie pracować ze słownikiem grecko-polskim i słownikiem grecko-angielskim Liddela, Scotta i Jonesa (K_U02_03/ P6S_UW)
- tłumaczyć i analizować teksty o średniej (I semestr) i dużej trudności (II semestr), w których zakres użytych form tylko sporadycznie przekracza zakres zrealizowanego materiału (K_U08/ P6S_UW)
- rozpoznawać i analizować podstawowe miary metryczne w poezji greckiej (K_U07/ P6S_UW)).
c) kompetencje społeczne – jest gotów do:
- uświadomienia sobie poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01/P6S_KK);
- samodzielnej pracy nad pogłębianiem swojej wiedzy (K_K01/P6S_KK);
- doceniania wagi kultury starożytnej Grecji i Rzymu w rozwoju kultury europejskiej (K_K04,5/P6S_KO).
Kryteria oceniania
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność: prace domowe, krótkie testy pisemne po zakończeniu lekcji podręcznika) – 40%
- śródsemestralne pisemne testy kontrolne – 25%
- końcowe zaliczenie pisemne – 35%
Do końcowego zaliczenia można podejść po zaliczeniu wszystkich sprawdzianów.
Student ma prawo do dwukrotnej poprawy każdego sprawdzianu pisemnego.
Nieprzystąpienie do sprawdzianu w pierwszym terminie bez usprawiedliwienia powoduje utratę tego terminu.
Podczas zajęć i w procesie przygotowywania prac zaliczeniowych niedozwolone jest stosowanie narzędzi SI w celach interpretacyjnych, do tworzenia wypowiedzi pisemnej czy do opracowywania i tłumaczenia fragmentów tekstu.
Literatura
Obowiązkowa
1. podręcznik: M. Mikuła, M. Popiołek, Hellenes esmen pantes, Warszawa 2017
2. Auerbach M., Golias M., Gramatyka Grecka, Warszawa 1985.
3. Jurewicz O., Słownik Grecko―Polski, t. 1―2, Warszawa 2000.
Uzupełniająca
1. podręczniki:
- M. Borowska, Mormolyke, Warszawa 1996
- Korusowie A. K., Hellenike glotta, Warszawa 1994
- Dłuska M., Strzelecki W., Metryka grecka i łacińska, Wrocław 1959
2. gramatyki:
- Menge H., Repetitorium der griechischen Syntax, różne wydania
- Smyth H. W., Greek Grammar, różne wydania
3. słowniki:
- Marinone N., Słownik fleksyjnych form czasowników greckich, Bydgoszcz 2001
- Słownik grecko-polski, pod red. Z. Abramowiczównej
- Liddell-Scott-Jones, A Greek-English Lexicon, różne wydania
|
W cyklu 2025:
obowiązkowa uzupełniająca |
W cyklu 2026:
obowiązkowa uzupełniająca |