Analizy i interpretacje literatury antycznej 3006-AIILA1
Zajęcia poświęcone są poznaniu kanonicznych dzieł literatury starożytnej greckiej i rzymskiej. Pokazują, na czym polega analiza i interpretacja dzieła literackiego. Studenci zapoznają się z literaturą starożytną jako źródłem idei, tematów, fabuł literackich, postaci i sytuacji, symboli funkcjonujących w literaturze i kulturze europejskiej, śledzą świadome i nieświadome zapożyczenia u twórców późniejszych. Dyskutują o dziełach literackich, szukają w nich uniwersalnych problemów, pytań, wzorów, mogą swobodnie wypowiadać własne refleksje i proponować tematy do dyskusji.
Pierwszy semestr poświęcony jest epice greckiej, drugi – epice rzymskiej.
|
W cyklu 2025:
Zajęcia poświęcone są poznaniu kanonicznych dzieł literatury starożytnej greckiej i rzymskiej. Pokazują, na czym polega analiza i interpretacja dzieła literackiego. Studenci zapoznają się z literaturą starożytną jako źródłem idei, tematów, fabuł literackich, postaci i sytuacji, symboli funkcjonujących w literaturze i kulturze europejskiej, śledzą świadome i nieświadome zapożyczenia u twórców późniejszych. Dyskutują o dziełach literackich, szukają w nich uniwersalnych problemów, pytań, wzorów, mogą swobodnie wypowiadać własne refleksje i proponować tematy do dyskusji. |
W cyklu 2026:
Zajęcia poświęcone są poznaniu kanonicznych dzieł literatury starożytnej greckiej i rzymskiej. Pokazują, na czym polega analiza i interpretacja dzieła literackiego. Studenci zapoznają się z literaturą starożytną jako źródłem idei, tematów, fabuł literackich, postaci i sytuacji, symboli funkcjonujących w literaturze i kulturze europejskiej, śledzą świadome i nieświadome zapożyczenia u twórców późniejszych. Dyskutują o dziełach literackich, szukają w nich uniwersalnych problemów, pytań, wzorów, mogą swobodnie wypowiadać własne refleksje i proponować tematy do dyskusji. |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Student po ukończeniu zajęć:
a) wiedza – zna i rozumie:
- najważniejsze epickie dzieła literatury starożytnej, rodzaje i gatunki literackie, cechy gatunków i ich późniejszy rozwój (K_W01/ P6S_WG);
- różnorodność i bogactwo starożytnej epiki, toposy, literackie obrazy człowieka i świata antycznego (K_W01/ P6S_WG);
- zależności między literaturą i kulturą nowożytną a starożytnymi wzorami (K_W03/P6S_WG);
- związki literatury polskiej ze starożytną epiką wpisujące ją w nurt literatury europejskiej (K_W04/P6S_WG);
- sposoby samodzielnego pogłębiania znajomości literatury i kultury nowożytnej w kontekście literatury antycznej (K_W11,13/P6S_WG).
b) umiejętności – potrafi:
- korzystać z różnych technik komunikacyjnych (K_U01/P6S_UW_UK)
- spojrzeć na dzieła starożytnej epiki oczyma współczesnego czytelnika, dostrzec ich aktualność i atrakcyjność w naszych czasach (K_U08, 09/P6S_UW, UU, UK);
- dostrzec znaczenie roli tłumacza w recepcji literatury (K_U10/P6S_UW);
- uczestniczyć w dyskusji o literaturze antycznej, formułować sądy, bronić własnego zdania, uwzględniać i szanować w dyskusji cudze opinie (K_U12/P6S_UW, UU, UK);
- przygotowywać w zespole krótką inscenizacje, podejmować próby translatorskie fragmentów utworów epicznych (K_U10/P6S_UW, UU, UK);.
c) kompetencje społeczne – jest gotów do:
- organizacji swojego warsztatu pracy (K_K01/P6S_KK)
- budowania kompetencji niezbędnych do pracy w zespole (K_K04/P6S_KK);.
Kryteria oceniania
Szacunkowy nakład pracy studenta – 4 ECTS (120 godz.):
- udział w ćwiczeniach: 60 godz. (2 ECTS)
- przygotowanie do ćwiczeń: 60 godz. (2 ECTS)
Ocena:
- bieżące przygotowania do zajęć i aktywność, w tym zaliczanie kolokwiów sprawdzających znajomość dzieł literackich 60%;
- prace roczne 40%;
Kontrola obecności: Dopuszczalne są 3 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze. Przekroczenie dozwolonej liczby nieobecności może skutkować niezaliczeniem zajęć.
Podczas zajęć i w procesie przygotowywania prac zaliczeniowych niedozwolone jest stosowanie narzędzi SI w celach interpretacyjnych, do tworzenia wypowiedzi pisemnej czy do opracowywania i tłumaczenia fragmentów tekstu.
Literatura
Literatura podstawowa (lektury w przekładzie):
I semestr
- Homer „Iliada” Homer „Odyseja”
II semestr
- Wergiliusz „Eneida”
- Owidiusz „Metamorfozy” Zestaw może być poszerzany. Literatura uzupełniająca:
- Wskazane przez wykładowcę utwory nowożytne i ich fragmenty, opracowania.
|
W cyklu 2025:
Literatura podstawowa (lektury w przekładzie): |
W cyklu 2026:
Literatura podstawowa (lektury w przekładzie): |