Wstęp do praktyk 3003-L170WP

Cele:
1/ Praktyczne zapoznanie studentów z zasadami i formami prowadzenia zajęć praktycznych w różnych przypadkach zaburzeń mowy.
2/Przygotowanie studentów do prowadzenia diagnozy i terapii zaburzeń mowy
3/ Przygotowanie studentów do współpracy z innymi specjalistami i rodzicami dzieci z zaburzeniami mowy.
4/ Zapoznanie studentów z dokumentacją logopedyczną zajęć praktycznych
Treści:
1/ Rodzaje praktyk logopedycznych. Narzędzia wykorzystywane podczas zajęć praktycznych
2/ Zaprezentowanie pełnego badania logopedycznego
3/ Metody korekcji logopedycznej w przypadku zaburzeń artykulacyjnych:
4/ Omówienie metod ze względu na sposób wywoływania dźwięku i ze względu na udział pacjenta.
5/Omówienie i pokazanie sposobów wywoływania głosek polskich:
6/ Zajęcia terapii logopedycznej jako jednostka metodyczna. Omówienie sposobu przygotowania zajęć praktycznych:
- Nawiązanie kontaktu z dzieckiem - rozmowa, zabawa,
- Ćwiczenia logopedyczne wstępne - przygotowujące narząd mowy do wywoływania lub korygowania artykulacji
- Ćwiczenia logopedyczne zasadnicze - uzyskanie prawidłowego brzmienia głoski (u zyskanie płynności mowy, prawidłowego różnicowania głosek)
- Część końcowa - wzmocnienie pozytywne