Kultura i literatura romantyzmu - korzenie nowoczesności 3001-C5TN-LR1
Konwersatorium służyć ma refleksji nad romantycznymi kontekstami współczesnej rzeczywistości. Będziemy zastanawiać się nad tym, jak romantycy w swoich tekstach uchwycili problemy alienacji jednostki, rozpadu wartości, decentracji kultury, sekularyzacji, techno logizacji i racjonalizacji w czasach im współczesnych. Przedmiotem refleksji będzie jednak nie tylko to, jak diagnozowali owe zjawiska, ale jak szukali Sensu w świecie „bez wiar i nadziei”. Będziemy szukać będą odpowiedzi na pytanie, czy romantyzm był istotnie początkiem nowoczesności, czy wielkim domknięciem czasów przednowoczesnych. Punktem wyjścia rozważań będą arcydzielne teksty literatury polskiej i światowej. Kontekstem prace historcznolietrackie, a także z zakresu filozofii i antropologii.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Wiedza: zna i rozumie
- zasady upowszechniania wyników badań literaturoznawczych, także w trybie otwartego dostępu.
Umiejętności: potrafi
- transferować wyniki działalności naukowej do sfery społecznej, szczególnie do instytucji kultury
- popularyzować literaturę i w przystępny sposób prezentować wyniki badań literaturoznawczych
- inicjować debatę w zakresie problemowym prowadzonych badań literaturoznawczych
- prowadzić badania naukowe z myślą o ich formacyjnym charakterze, kształtowaniu jednostkowej i zbiorowej tożsamości kulturowej
- planować zajęcia lub grupy zajęć i realizować je z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzędzi funkcjonalnych w obszarach literaturoznawstwa
Kompetencje społeczne: jest gotów do
- wypełniania zobowiązań społecznych badaczy i twórców, w tym promowania znaczenia literatury i badań nad literaturą w przestrzeni życia społecznego
- inicjowania działań na rzecz interesu publicznego, w tym edukacji kulturalnej
- podtrzymywania i rozwijania etosu środowisk badawczych i twórczych, w tym - prowadzenia działalności naukowej w sposób niezależny; respektowania zasady publicznej własności wyników działalności naukowej, z uwzględnieniem zasad
ochrony własności intelektualnej
Kryteria oceniania
Warunkami zaliczenia są:
1. obecność (maksymalnie dwie nieobecności),
2. aktywność na zajęciach potwierdzająca znajomość przewidzianych lektur,
3. esej zaliczeniowy.
Literatura
Literatura (poza wymienionymi tekstami literackimi podanymi w opisie zagadnień)
1. A. Bednarek-Bohdziewicz, Homo capax, capax homini. Z problematyki antropologicznej w późnej twórczości Adama Mickiewicza, Gdańsk 2019
2. I. Bittner, U podstaw antropologii filozoficznej polskiego romantyzmu, Łódź 1998
3. H. Bergson, Dwa źródła moralności i religii, Kraków 1993
4. S. Brzozowski, Filozofia romantyzmu polskiego, Rzym 1945
5. V. Frankl, Bóg ukryty. W poszukiwaniu ostatecznego sensu, przeł. A. Wolnicka Warszawa 2012
6. I. Grudzińska-Gross, Piętno rewolucji, Custine, Tocqueville i wyobraźnia romantyczna, Warszawa 1995
7. M. Janion, Czy będziesz wiedział, co przeżyłeś, Warszawa 1996
8. M. Kuziak, Norwid postsekularny. Tezy i próby, „Pamiętnik Literacki” 2021, z. 3, s. 5-29 [artykuł dostępny także on line]
9. E. Kasperski, Podmiot w szamotaninie, debata pt. Aktualność romantyzmu w: Kronos” nr 29 O1 2010 VII [artykuł dostępny także on line]
10. M. Masłowski, Gest, symbol rytuały polskiego teatru romantycznego, Warszawa 1998,
11. M. Masłowski, Problemy tożsamości. Szkice romantyczne i (post) romantyczne, Lublin 2001
12. R. Tarnas, Dzieje umysłowości zachodniej, przekład M. Filipczuk, J. Ruszkowski, Poznań 2002 (fragmenty)
13. Ch. Taylor, Źródła podmiotowości. Narodziny nowoczesnej tożsamości, przeł. Zespół, Warszawa 2012